Un trabajo realizado con el objetivo de reflexionar la importancia de una educación permanente, para toda a vida.

2.  Se creía que la educación debía ser solo
para niños, y no le daban importancia a
la educación que debían recibir los
adultos, con el tiempo estudios han
descubierto y rebelado formas efectivas
de hacerlo, de manera que los adultos
tomen el interés y sientan la necesidad de
adquirir nuevos conocimientos, técnicas y
formas de hacer las cosas.

3.  El problema de la educación de
adultos.
 Educación:
 Es un proceso por medio del
cual la sociedad trasmite a sus
nuevos miembros través de
instituciones docentes
conocimientos, lineamientos y
directrices que les servía como
instrumento de desempeño en
su diario que hacer (Alcalá,
2,009).
 Educador
 Un adulto, considerado como
ser normal en:
 Físicamente
 Biológicamente
 Psíquicamente
 Sexualmente
 Socialmente
 Económicamente
 Educación

4.  Adultez Sociológica:
 Trabajo
 Participación social
 Responsabilidad jurídica
 Adultez Jurídica
 Derechos, libertades, responsabilidades y deberes
 Adultez Intelectual
 Facilidad para aprender
 Capacidades de analizar
 Razonamiento lógico

5.  Divide la edad en 3 etapas:
 Edad Adulta
 Adultez
 Madurez Posterior

6.  Según el autor Alcala (2009), existen diversas razones que
fundamentan las necesidades de educar al adulto, siendo éstas las
más importantes:
 El adulto como individuo
 El adulto como ser social
 El adulto como factor económico
 Educación Permanente
 Cada ser humano debe afrontar la necesidad de educarse y
actualizarse en sus conocimientos, al igual que sus funciones y
aptitudes para poder desempeñar las actividades que le correspondan
realizar en cualquier ámbito en el que se desenvuelva, tanto el lo
labora, social y lo familiar.

7.  “La educación es, por su naturaleza, una espiral infinita”
(Dewey, 1946)
 Los retos de la educación permanente:
 Social
 Tecnológico
 Motivacional
 Familiar
 Laboral

8.  “La educación no es escuela sino vida”
(Ludojoski, 1978)
 En un mundo educativo ideal, es sistema
educativo debe contener contenidos que
sean correlativos, donde en cada etapa
de la persona (niñez, adolescencia,
juventud y adultez)

9.  La educación debe ser:
 Constante
 Creciente
 Evolutiva
 Auto didacta
 Necesaria
 Permanente

10.  Alcala, A. (2009). Andragogia: Libro dia de Estudio.
Argentina: El Cid Editor. Recuperado el Octubre de
2015