Este documento discute cómo usar un documental como base para un aprendizaje dialógico que involucra a profesores, familias y otros agentes para promover el desarrollo cognitivo, social y emocional de los niños principalmente en la escuela primaria. También describe dirigir las actitudes de los estudiantes para que se hagan responsables de su propio aprendizaje e integrar a estudiantes de todo tipo en una comunidad de aprendizaje mutuo.

4. Este documental lo podemos utilizar como base de
aprendizaje dialógico, recordando el nuevo rol del
profesor y la participación de otros agentes como
son las familias, para logra un desarrollo
cognitivo, social y emocional de los niños.
Principalmente está experimentado en primaria,
pero el proyecto puede adaptarse a otros
contextos y etapas educativas
Dirigir actitudes en los alumnos de manera que
tomen responsabilidad de su propio aprendizaje.
Integrar alumnos de todo tipo, con diferentes
problemáticas y entornos. Todos ellos se
convierten en una comunidad de aprendices
que se valoran a sí mismos, a sus compañeros
y al mundo que les rodea.