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PLANIFICACIÓN

                 DISEÑO
 ENSEÑANZA

                PROGRAMA
 APRENDIZAJE



  DIDÁCTICA
INSTRUMENTO     ORIENTAR   COMPONENTES
  Concreto      acciones     del proceso




              LOGRAR LOS
               OBJETIVOS
Proceso para el diseño de los contenidos
 programáticos, partiendo de los objetivos,
metodología y estrategias instruccionales para
      alcanzar las metas establecidas
TIEMPO
ACTIVIDADES
METODOLOGÍA
                   DE FORMA
ESTRETEGIAS      SISTEMATICA E
                 INTENCIONAL
PROCEDIMIENTOS
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MATERIALES
• DISEÑO
          • PLATARFOMA
BÁSICOS

            • NATURALEZA
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ESPECÍFICOS • PROFUNDIDA
OBJETIVOS     CONTENIDOS    EVALUACIÓN
Formulación   Naturaleza    Verificar el
 Carácter      Principios   aprendizaje
 Didáctico     Estructura
TÉCNICA DE
 MÉTODO         APENDIZAJE      MEDIOS O
                                RECURSOS
  Acciones      Instrumento
 Actividades    metodológico    Expresiones
cognoscitivas                  materializadas
FINES      • Expresa la necesidad
                educativa


           • Expresan la intención
PROPÓSITOS -aspiraciones del
             facilitador
TÉCNICA: Conjunto de procedimientos usados por el
              docente con la finalidad de obtener información
E
    CÓMO
              acerca del comportamiento del alumno en las áreas
S             cognoscitiva, afectiva y psicomotora.
T
R             INSTRUMENTO: Herramienta metodológica, es un medio
A   CON QUÉ   empleado por el docente y el alumno para realizar
              observaciones,     mediciones  o     registros   del
T
              comportamiento del alumno en las áreas cognoscitiva,
E             afectiva y psicomotora.
G
I
A             ACTIVIDADES: Se refiere a los diferentes trabajos, tareas
    CUÁNTO
              o acciones que determina el docente para evaluar un
S             objetivo o competencia. Son realizadas por el alumno
              para expresar el grado del logro del objetivo o
              competencia
PARTE DE UN MODELO PEDAGÓGICO

  PROCESO SISTEMÁTICO

  PERTINENTE Y OPORTUNO

  DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES

GRADO DE DIFICULTAD
CREATIVA Y DINÁMICA

  FAVORECER PROCESOS DE SOCIALIZACIÓN

   FLEXIBLE

  CONTEXTO NATURAL –SALÓN DE CLASES

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OBJETIVOS




CONTENIDOS




     EVALUACIÓN
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA                             PROFESOR:
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA   UNIDAD CURRICULAR:
                                                               PERIODO ACADEMICO         TRAY:                TRAMO:              SECCIÓN:
                                                               Nº DE OBJETIVOS DEL PROGRAMA
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FECHA UN/TEM HORAS SEMANA                        CONTENIDO                    ESPECIFICO/CAPACIDAD




CEENTRADA EN (1)                     TÉCNICA EVALUATIVA (2)                                      RECURSOS (3)
1.- DOCENTE                          1.- EXPOSICIÓN              7.- JUEGOS DIDACTICOS           1.- TEXTOS
2.- ESTUDIANTE                       2.- DEMOSTRACIÓN            8.- DRAMATIZACIÓN               2.- MATERIAL IMPRESO
3.- AMBOS (CONSTRUCCIÓN COLECTIVA)   3.- PREGUNTA                9.- GUIAS                       3.- MATERIAL AUDIOVISUAL
4.- COMUNIDAD                        4.- DEBATE DIRIGIDO         10.- FICHAS                     4.- LÁMINAS
                                     5.- DISCUSIÓN DE GRUPO      11.- ESTUDIO DIRIGIDO           5.- OTROS (ESPECIFIQUE):
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Diseño de contenidos programáticos

  • 1.
  • 2. PLANIFICACIÓN DISEÑO ENSEÑANZA PROGRAMA APRENDIZAJE DIDÁCTICA
  • 3. INSTRUMENTO ORIENTAR COMPONENTES Concreto acciones del proceso LOGRAR LOS OBJETIVOS
  • 4. Proceso para el diseño de los contenidos programáticos, partiendo de los objetivos, metodología y estrategias instruccionales para alcanzar las metas establecidas
  • 5. TIEMPO ACTIVIDADES METODOLOGÍA DE FORMA ESTRETEGIAS SISTEMATICA E INTENCIONAL PROCEDIMIENTOS RECURSOS MATERIALES
  • 6. • DISEÑO • PLATARFOMA BÁSICOS • NATURALEZA • COBERTURA ESPECÍFICOS • PROFUNDIDA
  • 7. OBJETIVOS CONTENIDOS EVALUACIÓN Formulación Naturaleza Verificar el Carácter Principios aprendizaje Didáctico Estructura
  • 8. TÉCNICA DE MÉTODO APENDIZAJE MEDIOS O RECURSOS Acciones Instrumento Actividades metodológico Expresiones cognoscitivas materializadas
  • 9. FINES • Expresa la necesidad educativa • Expresan la intención PROPÓSITOS -aspiraciones del facilitador
  • 10. TÉCNICA: Conjunto de procedimientos usados por el docente con la finalidad de obtener información E CÓMO acerca del comportamiento del alumno en las áreas S cognoscitiva, afectiva y psicomotora. T R INSTRUMENTO: Herramienta metodológica, es un medio A CON QUÉ empleado por el docente y el alumno para realizar observaciones, mediciones o registros del T comportamiento del alumno en las áreas cognoscitiva, E afectiva y psicomotora. G I A ACTIVIDADES: Se refiere a los diferentes trabajos, tareas CUÁNTO o acciones que determina el docente para evaluar un S objetivo o competencia. Son realizadas por el alumno para expresar el grado del logro del objetivo o competencia
  • 11. PARTE DE UN MODELO PEDAGÓGICO PROCESO SISTEMÁTICO PERTINENTE Y OPORTUNO DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES GRADO DE DIFICULTAD
  • 12. CREATIVA Y DINÁMICA FAVORECER PROCESOS DE SOCIALIZACIÓN FLEXIBLE CONTEXTO NATURAL –SALÓN DE CLASES PROCESOS DE RETROALIMENTACIÓN
  • 13. OBJETIVOS CONTENIDOS EVALUACIÓN
  • 14. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROFESOR: MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIDAD CURRICULAR: PERIODO ACADEMICO TRAY: TRAMO: SECCIÓN: Nº DE OBJETIVOS DEL PROGRAMA PFG: Nº DE CLASES PREVISTAS: Nº DE SEMANAS PREVISTAS: ESTRATEGIA METODOLÓGICA Nº OBJETIVO CENTRADA TÉCNICA RECURSOS EN (1) (2) (3) FECHA UN/TEM HORAS SEMANA CONTENIDO ESPECIFICO/CAPACIDAD CEENTRADA EN (1) TÉCNICA EVALUATIVA (2) RECURSOS (3) 1.- DOCENTE 1.- EXPOSICIÓN 7.- JUEGOS DIDACTICOS 1.- TEXTOS 2.- ESTUDIANTE 2.- DEMOSTRACIÓN 8.- DRAMATIZACIÓN 2.- MATERIAL IMPRESO 3.- AMBOS (CONSTRUCCIÓN COLECTIVA) 3.- PREGUNTA 9.- GUIAS 3.- MATERIAL AUDIOVISUAL 4.- COMUNIDAD 4.- DEBATE DIRIGIDO 10.- FICHAS 4.- LÁMINAS 5.- DISCUSIÓN DE GRUPO 11.- ESTUDIO DIRIGIDO 5.- OTROS (ESPECIFIQUE): 6.- PHILIPS 66 12.- TRABAJO DE CAMPO