Este documento discute la programación neurolingüística (PNL) y su relación con la toma de decisiones. La PNL analiza la influencia del lenguaje en la programación mental y las funciones del sistema nervioso. La neurociencia cognitiva estudia los mecanismos biológicos subyacentes a la cognición. La PNL considera al cerebro como una computadora que almacena información sistemáticamente para la toma de decisiones. Las meta-competencias son competencias que influyen en la capacidad de adquirir otras competencias y permit

1. Universidad Fermín Toro
Vicerrectorado Académico
Decanato de Investigación y Postgrado
Maestría en gerencia Empresarial
LA TOMA DE DECISIONES Y LA
NEUROLINGÜÍSTICA
REALIZADO POR:
ANGIE GARCIA
CI: 16.678.179
GRUPO 14 B
BARCELONA JUNIO 2015

2. Índice
 Programación Neurolingüística.
 Relaciones Sistémicas En La Toma De Decisiones.
 Neurociencia.
 Tratamiento De La Información En La Toma De Decisiones
 Neurociencia Y Programación Neurolingüística En El Proceso
De La Toma De Decisiones
 Neurociencia y Programación Neurolingüística
 Toma De Decisiones
 Meta-competencias Para La Toma De Decisiones

3. Programación Neurolingüística
Mejor conocido como PNL es
denominado así a un modelo
de comunicación que permite
analizar los resultados
establecidos entre las
experiencias y los
comportamientos del ser
humano, estableciendo así
una autoconciencia
comunicacional entre la
conducta mental y emocional
de nosotros. Este analiza de la
influencia que el lenguaje tiene
sobre nuestra programación
mental y demás funciones de
nuestro sistema nervioso.

4. Programación Neurolingüística
Según Bandler y Grinder, la
PNL comprende una
metodología denominada de
"modelización" y un conjunto de
técnicas que se derivan de las
primeras aplicaciones hechas
por Bandler y Grinder, ellos
afirman que la "magia"
terapéutica es realizada en la
terapia de Perls, Satir y
Erikson, y por los artistas en
cualquier actividad humana
compleja, teniendo una
estructura que podría ser
codificada utilizando su
metodología y por lo tanto
aprendida por otros.

6. Relaciones Sistémicas En La Toma De
Decisiones
En la vida real, el enfoque
sistémico influye en la toma de
decisiones ya que permite
diferenciar, los síntomas, de los
problemas reales o causa raíz de
una situación problemática;
permite ver las implicaciones de la
decisión en el largo plazo y
resolver la situación problemática
con eficacia y eficiencia, a través
del reconocimiento de la red de
influencias que caracterizan a los
sistemas sociales.

7. Relaciones Sistémicas En La Toma De
Decisiones
Para el enfoque sistémico, la definición
de la situación problemática tiene que
ver entonces, con la cosmovisión de los
autores de decisiones, con los datos e
información disponible y con el sistema
de exploración o de investigación (es
decir, con la manera como intentamos
acercarnos a la verdad), con la influencia
de la cultura y de los factores exógenos
en general. De igual manera, el punto de
vista sistémico exige la reflexión sobre
los compromisos de futuro asociados con
la decisión.

8. Neurociencia Y Programación
Neurolingüística En El Proceso De La Toma
De Decisiones
La Neurociencia cognitiva es
un área académica que se
ocupa del estudio científico
de los mecanismos
biológicos subyacentes a la
cognición, con un enfoque
específico en los sustratos
neurales de los procesos
mentales y sus
manifestaciones
conductuales. Se pregunta
acerca de cómo las
funciones psicológicas y
cognitivas son producidas
por el circuito neural.
Es un área multidisciplinar
el cual forma parte de
nuestro organismo, el cual
forma parte de las bases
biológicas de la conducta
humana. Este abarca un
gran nivel de estudio a
nivel conductual y
cognitivo así como partes
del cerebro, cerebelo y el
más alto nivel del sistema
nervioso.

9. Neurociencia y
Programación
Neurolingüística
Con la programación neurolingüística, se
puede considerar al cerebro como una
computadora, donde se almacena cierta
información de manera sistémica, la que
lleva a la toma de decisiones y el manejo
de los procesos cotidianos de la vida de
una forma rápida tomando en cuenta los
posibles escenarios y soluciones mas
acertados, viendo cada caso desde el
punto de vista donde somos capaces de
solucionar todo aquello que se pueda
cruzar en nuestro camino.

10. Toma De Decisiones
La toma de decisiones proviene del
PLN, ya que por medio de este
siguiendo una serie de pasos
mentales consecutivos podemos
obtener un resultado determinado
en alguna actividad que estemos
ejerciendo. La toma de decisiones
es una acción muy elemental la cual
no se determina mediante una
estrategia en particular, sin embargo
se consideran estándares para
estas actividades.

13. Meta-competencias Para La Toma
De Decisiones
Cuando se habla de meta-
competencias, debemos tener
conciencia de cuán competentes
somos como profesionales. La
capacidad que tenemos de
establecer métodos para medir la
eficacia y la eficiencia como
profesionales, revisar dichos
métodos y actualizarlos a medida
que la profesión avanza

14. Meta-competencias Para La Toma De
Decisiones
• ¿Qué es una meta-
competencia? Según
Briscoe & Hall
(1999): “Una meta-
competencia es una
competencia que es
tan poderosa que influye
sobre la capacidad de la
persona (en este caso el
Coach) para adquirir otras
competencias”.

15. Meta-competencias Para La Toma De
Decisiones
Las meta-competencias permiten
definir claramente, las
características de un profesional
líder, que sobresale del común
denominador. Estas
características son solo una serie
pequeña de repertorios
conductuales observables, que
influyen en gran medida, en la
capacidad del profesional para
dar buenos resultados en su
trabajo, alcanzar los estándares
de calidad y excelencia, y ser
catalogado como competente
para si mismo así como para su
entorno

16. Meta-competencias Para La Toma De
Decisiones
En las meta-competencias debemos estar
claros al manejar algunos conceptos
como:
 Auto-conocimiento es capacidad
conocerse y recibir feed-back.
 Auto-gestión: es la capacidad de
manejar los recursos y ponerlos al
servicio de la consecución de los
objetivos para Ayudar a alcanzar los
objetivos y los del sistema de
referencia.
 Auto-desarrollo y Crecimiento continuo:
capacidad para identificar las
cualidades críticas necesita para el
futuro, encontrar cómo desarrollarlas.

17. Bibliografía
 http://es.wikipedia.org/wiki/Equipo_multidisciplinar
 http://secyt.presi.unlp.edu.ar/Wordpress/?p=1632
 http://es.wikipedia.org/wiki/Psicoterapia
 http://www.iibce.edu.uy/sitiosdedivulgacion.htm
 http://aprendedores.cl/pnl/pnl1.htm
 http://es.wikipedia.org/wiki/Neurociencia