esta es la primera presentación acerca del tema que preparé para el progrma juventud y patrimonio dirigido a muchachos de 10 y 11 de los colegios de manizales.
por eso tiene mucho colorido y está diseñado para pasar muy rápido las diapositivas y así mantener la atención de los jóvenes.
esta es la primera presentación acerca del tema que preparé para el progrma juventud y patrimonio dirigido a muchachos de 10 y 11 de los colegios de manizales.
por eso tiene mucho colorido y está diseñado para pasar muy rápido las diapositivas y así mantener la atención de los jóvenes.
CELEBRANDO EL DÍA MUNDIAL DE LA ALIMENTACIÓN EN LA I.E. N°33465 AGROSILVO PAS...YONEL VASQUEZ GUERRA
Día Mundial de la Alimentación con la exposición de platos suculentos dada en una Feria Gastronómica, revalorando el potencial alimenticio de la zona para el beneficio de la salud de todos los estudiantes de la Institución Educativa N°33465 “27 de Julio” “Agrosilvo Pastoril” con Códigos Modulares N° 1373703 y 1770148 del C.P. Agrosilvo Pastoril Km. 50
CELEBRANDO EL DÍA MUNDIAL DE LA ALIMENTACIÓN EN LA I.E. N°33465 AGROSILVO PAS...YONEL VASQUEZ GUERRA
Día Mundial de la Alimentación con la exposición de platos suculentos dada en una Feria Gastronómica, revalorando el potencial alimenticio de la zona para el beneficio de la salud de todos los estudiantes de la Institución Educativa N°33465 “27 de Julio” “Agrosilvo Pastoril” con Códigos Modulares N° 1373703 y 1770148 del C.P. Agrosilvo Pastoril Km. 50
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
2. El día 26 de septiembre se realizó
visita a la Universidad Santiago de
Cali, Seccional Palmira donde tuvieron
la oportunidad de participar del tour
por las diferentes áreas
correspondientes a la carrera técnica
en operación turística y Gastronomía,
(cocina fría, cocina caliente,
almacenamiento). Además el Chef
realizo una charla acerca de la historia
de la gastronomía y la importancia de
la manipulación de alimentos.
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8. Por esta oportunidad abriéndonos
Sus puertas
Las niñas de gastronomía
grupo 10-4,
los padres de familia,
estudiantes y directivos
Agradecemos
este gesto de
nuestros vecinos