estadistica.contaduria semestre ii.jesus

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Instituto Universitario “Jesús Obrero”
Cátedra: Estadística. Semestre II y III
Docente: Lic. Ana López de Arias
TRABAJO 1 DE ESTADÍSTICA
Elaborado por:
Jesús Delgado 19.711.997
Bárbara Iriarte 26.546.305
Caracas, Septiembre del 2020

2. ÍNDICE
1 Introducción…………………………………………………………………………… 3
2 ¿Qué es una investigación estadística?............................................................................ 4
3 Fases de una investigación estadística………………………………………………… 5
3.1 Planteamiento o preparación…………………………………………………… 5
3.2 Recopilación de los datos……………………………………………………… 5
3.3 Organización y presentación de datos…………………………………………. 5
3.4 Análisis e identificación de los datos…………………………………………... 6
3.5 Formulación de conclusiones y preparación del informe……………………… 6
4 Conceptos básicos que intervienen en una investigación estadística………………….. 7
4.1 Población……………………………………………………………………….. 7
4.2 Individuo o unidad estadística…………………………………………………. 7
4.3 Muestra………………………………………………………………………… 7
4.4 Muestreo………………………………………………………………………. 7
4.5 Valor…………………………………………………………………………… 7
4.6 Variables………………………………………………………………………. 7
4.7 Encuestas………………………………………………………………………. 7
4.8 Censo…………………………………………………………………………… 7
4.9 Estadística descriptiva………………………………………………………….. 7
4.10 Estadística inductiva…………………………………………………………... 7
5 Métodos de obtención de datos estadísticos………………………………………….. 8
5.1 Observación directa…………………………………………………………… 8
5.2 Cuestionario…………………………………………………………………… 8
5.3 Encuesta……………………………………………………………………… 8
5.4 Entrevista……………………………………………………………………… 8
5.5 Experimentos………………………………………………………………….. 8
6 Encuesta……………………………………………………………………………….. 9
7 Investigaciones estadísticas en Venezuela………………………………………….... 10
7.1 Ejemplo 1……………………………………………………………............... 10
7.2 Ejemplo 2…………………………………………………………………….. 10
8 Estudio de caso obtenido a través de los medios, de comunicación escrita sobre alguno
de los métodos estadísticos………………………………………………………….... 11
9 Conclusión………………………………………………………………………….... 13
10 Referencias…………………………………………………………………………… 14

3. INTRODUCCIÓN
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4. ¿QUÉ ES UNA INVESTIGACIÓN ESTADÍSTICA?
La investigación estadística es una actividad que apela a diversas técnicas con
el propósito de llegar a la esencia de la realidad.
Una investigación se puede denominar “estadística” con afirmaciones relativas
a la distribución de una o más variables aleatorias. En estas investigaciones pueden
identificarse, entre otros, los siguientes componentes:
 Un universo: un conjunto de entidades (personas, seres vivos, objetos
inanimados) respecto de los cuales se desea conocer alguna o algunas de
sus características
 Variables: características medibles que poseen todas las unidades del
universo
 Objeto de la investigación: no consiste en identificar las entidades del
universo con ciertas características, sino que se trata de resumir
 Información acerca de la distribución de dichas características en la
población
 Procedimiento de recolección: es posible conocer, mediante un
procedimiento adecuado, el valor de la o las variables de algunas o de todas
las entidades del universo
 Restricciones: en cuanto a los recursos disponibles (humanos, técnicos,
financieros) y en cuanto a la oportunidad en que deben darse a conocer los
resultados de la investigación, lo que obliga a elegir, entre varias estrategias
alternativas, la que resulte más eficiente.
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5. FASES DE UNA INVESTIGACIÓN ESTADÍSTICA
Planteamiento o preparación
 Fundamentación y comprensión del estudio e identificación de las variables
 Determinación de objetivos
 Organización de las variables, precisión de los datos e información requerida
 Identificación y evaluación de las fuentes de información
 Identificación y análisis de estudios similares
 Determinación del ámbito de investigación
-Ámbito geográfico
-Población, grupo humano, o elementos que serán estudiados.
-Periodo de análisis.
 Preparación del plan para ejecutar la investigación
-Fijación de la población
-Determinación de los métodos, técnicas e instrumentos de recolección y
análisis de datos.
-Método de selección de las muestras
-Método y selección de las muestras.
-Elaboración de cuestionarios e instrumentos de recolección de datos.
-Preparación del plan de tabulaciones de los cuadros de análisis.
 Formación y capacitación del equipo de trabajo
 Elaboración del calendario de actividades.
 Formulación del presupuesto y fuentes de financiamiento
 Diseño y ejecución de una prueba piloto o experimental
Recopilación de los datos
Es el momento en el cual el investigador se pone en contacto con los objetos o
elementos sometidos a estudio, con el propósito de obtener los datos o respuestas
a las variables analizadas. Los métodos de recolección son diversos y dependen de
las posibilidades de acceso o contacto con los elementos investigados, del tamaño
de la población o muestra de la oportunidad de obtener datos y del presupuesto y
de las exigencias del tiempo.
Organización y presentación de datos
Después de la recopilación de los datos, se procede a su organización,
clasificación y tabulación, de modo que se facilite la presentación en tablas, cuadros
o gráficos.
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6. Como tarea previa a la organización es indispensable realizar una evaluación,
critica, corrección y ajuste de los datos, el propósito es superar las omisiones,
inconsistencias y desechar las respuestas no significativas o erróneas.
Realizadas las correcciones o ajustes, se procede a la clasificación o
establecimiento de categorías o intervalos, para la agrupación de los datos.
Finalmente se procede a la tabulación o procesamiento de los datos, de acuerdo
a un plan de tabulación previamente definido.
Los cuadros y tablas estadísticas como primera fase de la reducción de datos,
facilita el cálculo de los indicadores (porcentaje, promedios, proporciones, índices,
tasas, etc.) Con los cuales se inicia la descripción, análisis e interpretación de los
datos, variables e información estadística.
Análisis e identificación de los datos
En esta etapa se aplican los argumentos matemáticos y teóricos de la
estadística. A través de métodos estadísticos se calculan indicadores y medidas de
resumen, se establecen relaciones entre variables, se estiman valores, se ejecutan
pruebas estadísticas, como elementos de referencias para la descripción, análisis e
interpretación del comportamiento de los datos, hacer inferencias válidas y obtener
información de los elementos o unidades estudiadas.
Formulación de conclusiones y preparación del informe
En toda investigación debe analizarse el cumplimiento de los objetivos, en
función de los resultados fundamentales. Esta contrastación permite elaborar un
resumen de los aspectos sustantivos, que luego se efectuaran en forma de
conclusiones y sugerencias orientadoras en la toma de decisiones y sugerencias
con el propósito de ofrecer información actualizada, oportuna y novedosa.
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7. CONCEPTOS BÁSICOS QUE INTERVIENEN EN UNA INVESTIGACIÓN
ESTADÍSTICA
Población: Es el conjunto sobre el que se realizará el estudio estadístico.
Individuo o Unidad Estadística: Cada uno de los elementos que componen la
población.
Muestra: Conjunto representativo de la población pero más pequeño que esta.
Muestreo: Es la reuniónde los datos sobre una muestra que serán el objeto de nuestro
estudio estadístico.
Valor: Son todos los resultados que podemos obtener. En el caso de una moneda
serían cara y cruz.
Variables: Las variables, también suelen ser llamados caracteres cuantitativos, son
aquellos que pueden ser expresados mediante números. Son caracteres
susceptibles de medición. Como por ejemplo, la estatura, el peso, el salario, la edad,
etc.
Encuestas: son un método de recopilación de información en investigaciones
estadísticas. Consisten en cuestionarios diseñados para obtener los
datos deseados, útiles para el desarrollo del trabajo de medición y cálculo de
parámetros.
Censo: Se entiende por censo aquella numeración que se efectúa a todos y cada
uno de los caracteres componentes de una población.
Estadística Descriptiva: Tienen por objeto fundamental describir y analizar las
características de un conjunto de datos, obteniéndose de esa manera conclusiones
sobre las características de dicho conjunto y sobre las relaciones existentes con
otras poblaciones, a fin de compararlas. No obstante puede no solo referirse a la
observación de todos los elementos de una población (observación exhaustiva) sino
también a la descripción de los elementos de una muestra (observación parcial).
Estadística Inductiva: Está fundamentada en los resultados obtenidos del análisis
de una muestra de población, con el fin de inducir o inferir el comportamiento o
característica de la población, de donde procede, por lo que recibe también el
nombre de Inferencia estadística.
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8. MÉTODOS DE OBTENCIÓN DE DATOS ESTADÍSTICOS
Observación directa: es un método de recolección de datos que consiste
básicamente en observar el objeto de estudio dentro de una situación particular.
Todo esto se hace sin necesidad de intervenir o alterar el ambiente en el que se
desenvuelve el objeto. De lo contrario, los datos que se obtengan no van a ser
válidos.
Cuestionario: es una herramienta de investigación que consiste en una serie
de preguntas y otras indicaciones con el propósito de obtener información de los
consultados. Aunque a menudo están diseñados para poder realizar un
análisis estadístico de las respuestas, no es siempre así.
Las preguntas deben estar redactadas de forma coherente, y organizadas,
secuenciadas y estructuradas de acuerdo con una determinada planificación, con el
fin de que sus respuestas nos puedan ofrecer toda la información necesaria.
Encuesta: se denomina una técnica de recogida de datos para la investigación
social.
Como tal, una encuesta está constituida por una serie de preguntas que están
dirigidas a una porción representativa de una población, y tiene como finalidad
averiguar estados de opinión, actitudes o comportamientos de las personas ante
asuntos específicos.
Entrevista: las entrevistas se utilizan para recabar información en forma verbal, a
través de preguntas que propone el analista. Quienes responden pueden ser
gerentes o empleados, los cuales son usuarios actuales del sistema existente,
usuarios potenciales del sistema propuesto o aquellos que proporcionarán datos o
serán afectados por la aplicación propuesta.
Experimentos: un experimento, en estadística, es cualquier proceso que
proporciona datos, numéricos o no numéricos. Un conjunto cuyos elementos
representan todos los posibles resultados de un experimento se llama espacio
muestral y se representa como S. El espacio muestral de un experimento siempre
existe y no es necesariamente único pues, dependiendo de nuestra valoración de
los resultados, podemos construir diferentes espacios muestrales.
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9. ENCUESTA
¿La falta de gasolina en el país, es por las deudas que se tienen con otros países?
Si __
No __
No se __
¿Está usted de acuerdo con el cobro la gasolina en dólares?
Si __
No __
No se __
¿Está usted de acuerdo con que se coloque días específicos para poder echar
gasolina? Ejemplo, terminal de cédula.
Si __
No __
No se __
¿Cree usted que se ha aumentado el mercado negro de gasolina?
Si __
No __
No se __
¿Cree usted que el transporte público debe tener prioridad en obtener gasolina?
Si __
No __
No se __
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10. INVESTIGACIONES ESTADÍSTICAS EN VENEZUELA
Ejemplo 1
Educación Estadística en Venezuela. El Caso de la Educación Básica y
Media, ¿Formando una Cultura Estadística?
Profesor Audy Salcedo
Universidad Central de Venezuela
Este informe de investigación describe y analiza la educación estadística en
Venezuela, particularmente el caso de la Educación Básica (EB) y Educación Media
(EM). Se utiliza una metodología de análisis documental para comparar los
programas de estudios de matemáticas en EB y la EM venezolanos con los
elementos que considera Gal (2002) necesarios para formar una cultura estadística.
Ejemplo 2
FUENTES Y DATOS (CASO VENEZUELA)
Econ. Oswaldo González Rivero
Econ. Adina Ruiz De Guerra
Existe tanto en los investigadores como en los estudiosos noveles de los
diversos campos y áreas del conocimiento, dificultad en ubicar y localizar las fuentes
que le sirvan de soporte a la investigación que llevan a cabo. En tal sentido, se ha
decidido la elaboración de este trabajo titulado: “FUENTES Y DATOS” (Caso
Venezuela), con el propósito de ayudar en esa localización que, como es lógico
suponer, debe redundar en beneficio de la calidad, tiempo empleado y costo de
ejecución de los trabajos, al tener a mano orientación de dónde encontrar la
información pertinente para los estudios que efectúan. Se han considerado las
fuentes con relación a los organismos, tanto del Sector Público como del Privado,
además se indican los datos que pueden ser obtenidos de estas fuentes.
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11. ESTUDIO DE CASO OBTENIDO A TRAVÉS DE LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN ESCRITA SOBRE ALGUNO DE LOS MÉTODOS
ESTADÍSTICOS
Prosumidores, Audiencias y Consumo Cultural en Venezuela (2005-2018).
Autor: Gustavo Hernández Díaz.
La Estadística se encuentra desempeñado un importante papel ascendente en casi
todos los aspectos del progreso humano. Anteriormente sólo era aplicada a los
asuntos del estado, de donde proviene su nombre, para luego, progresivamente irse
extendiendo e influenciar casi todas las fases del quehacer humano.
El artículo nos ofrece el estado del arte de las investigaciones empíricas sobre
los prosumidores, las audiencias y el consumo cultural en Venezuela durante el
período 2005-2018. Pero el ensayo no se conforma con presentarnos el mapa de
las investigaciones hechas a lo largo de trece años, sino que también nos sugiere
algunos retos esenciales que debería contemplar una agenda de investigación
para los próximos años.
Este tipo de investigación explora tanto la interacción que establecen las
audiencias con los medios masivos como aquellas apropiaciones simbólicas que
realizan los ciudadanos en los espacios públicos (centros comerciales,
restaurantes, salas de cine y de teatro, cibercafé, museos, bibliotecas), y privados
(uso del tiempo libre en el hogar).
Prosumidor es aquel sujeto que es capaz de producir y consumir mensajes en la
Internet. Esta categoría de análisis aborda un elenco de tópicos de orden
psicosocial, cultural, económico y político. Citemos algunos: usos y apropiación
cultural en entornos virtuales; identidades y ciudadanías; educación digital;
gobierno electrónico; cyber-activismo social y político. Cuando hablamos de
prosumidor nos estamos refiriendo a las capacidades resemantizadoras de los
cibernautas (migrantes y/o nativos digitales), en comunidades de interinfluencias
(WassApp, Twitter, Facebook, Instagram, Youtube, videojuegos online).
Se entenderá por audiencias a las personas que interactúan y que experimentan
los siguientes procesos de orden psicosocial y cultural, cognoscitivos y morales,
a saber: interpretar, resignificar, complementar, consentir y refutar los mensajes
masivos (Fuenzalida, 2006). Los estudios de las audiencias de los medios y de
Internet enfatizan en la tesis de comprender la comunicación desde la cultura
(Martín-Barbero, 1987) y con todo lo que ello supone, reconocer que formamos
parte de una dinámica histórica, dialéctica y constructiva.
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12. Los estudios de audiencias y consumo cultural en Venezuela han sido muy
receptivos con aquellas teorías constructivistas y postmodernas que iluminan la
relación entre el sujeto y su entorno.
No solo es necesario medir y cualificar los usos, preferencias, gratificaciones y
resistencias culturales de los consumidores, audiencias y prosumidores. Hay que
profundizar en las prácticas comunicacionales desde enfoques teóricos y
disciplinarios que centren su atención en el sujeto y sus mediaciones sociales, sin
subestimar la incidencia de los medios y de las TIC en la cotidianidad.
Si se abandona la reflexión teórica sobre las posibles influencias de los medios
y sobre la vinculación que establecen las audiencias con su entorno social, se
corre el riesgo de que los diagnósticos estén sesgados de modas conceptuales,
metódicas y técnicas, que disten de explicar estos asuntos: usos, gratificaciones,
preferencias, exposición, hábitos, imaginarios simbólicos, discursos, tramas y
dramáticas que derivan de la relación que sostienen las personas con sus
convergencias culturales.
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13. CONCLUSIÓN
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14. REFERENCIAS
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