El documento proporciona consejos sobre el uso efectivo de la plataforma Moodle para la enseñanza en línea. Recomienda utilizar las herramientas interactivas de Moodle como cuestionarios y foros, en lugar de solo almacenar archivos PDF. También sugiere diseñar el curso de manera secuencial y explicativa, evitar abrumar a los estudiantes con demasiado material, y utilizar la evaluación continua para prevenir el abandono.

1. Trabajo con eLearning Julio Real

2. Diversas experiencias con Moodle UNED, cursos Euromime: http://aula.meca.uned.es/ UAM, aula virtual http://www.uam-virtual.es/ Fundación Encuentro http:// intercampus.educared.net /

3. Buenas prácticas de Moodle http:// cio.umh.es /cursos/ moodle / Buenas_Practicas_de_Moodle / default.htm No dejar material docente en fotocopiadora, sólo en Moodle. La Universidad no se responsabiliza de los "derechos de autor" de lo que el profesor deje en Moodle El material se deja en PDF inferior a 2MB. Por ahora se acepta también cualquier otro tipo de archivo Sólo se puede dejar el 10% de un libro (creo) Realizar cuestionarios después de cada PDF fomenta el aprendizaje No abrumar al alumno con excesivo material Dejar TODOS los exámenes resueltos La entrega de prácticas se realiza por Moodle, no por email Marcar el tema actual que estamos impartiendo Mucho material en Internet sólo permite que se enlace, no que se copie y se vuelva a subir al servidor Moodie Para evitar el abandono se recomienda la evaluación continua, el alumno debe saber en todo momento qué partes del curso ha superado

4. Como conclusión Moodle NO es un mero almacén de archivos de material docente. Hay que hacer cuestionarios, foros, etc... para que la docencia sea eficaz con la plataforma!!!

5. Ideas generales Cuidar el diseño gráfico. Secuenciar correctamente la programación. No abusar de los PDFs. Presentar correctamente los contenidos. Explicar detalladamente las tareas

6. Diseño gráfico

7. Programación

8. No abusar de los PDFs

9. Presentar correctamente los contenidos

10. Explicar detalladamente las tareas

11. Utilización de herramientas externas Exelearning: http://cio.umh.es/cursos/exelearning/ Un ejemplo interesante http:// www.educacontic.es /talleres/ login / index.php

12. Muchas gracias Julio Real [email_address]