El documento describe los contextos y actores de la educación a distancia. Explica que los modelos educativos a distancia generalmente se basan en materiales educativos, tutoría de un profesor y evaluación. El estudiante es el centro de estos modelos y es autónomo y autorregulado en su aprendizaje. La tecnología facilita las tareas educativas pero no define las políticas institucionales. Los roles del profesor y los estudiantes han evolucionado con las nuevas tecnologías permitiendo un aprendizaje colaborativo. La