El documento presenta dos ficheros musicales. El primero describe una actividad llamada "veo veo al intruso" para un estudiante con dificultades en lenguaje y comunicación, con el objetivo de reforzar su comprensión semántica. El segundo presenta una actividad "Luz verde luz roja" para una estudiante con TDAH, con el fin de mejorar su atención sostenida y trabajar la cardinalidad.

1. Fichero
musical
Nombre: Jocelyn Ortiz Vergara
Docente: Patricio Vicente Gamboa
Asignatura: Taller de Expresión musical
Fecha de entrega: 11 de noviembre 2021
Psicopedagogía IPST-Arica

2. Fichero musical
Estudiante: Pablo Acuña Flores.
Asignatura: Lenguaje y comunicación.
Profesora: Jocelyn Ortiz Vergara.
Actividad: “veo veo al intruso.”
Nivel o curso: Segundo año básico.
Caso de N.E.E: Dificultad Especifica del aprendizaje en lenguaje
y comunicación.

3. Desarrollo de la actividad: Se le presentará al estudiante las
instrucciones de la actividad para posteriormente presentarle
las láminas de la actividad y realizar en conjunto la canción
donde el deberá discriminar en las figuras a la que no
corresponda al grupo semántico que se esta presentando,
además de ir orientándolo en el caso de que le costase mucho
reconocer el intruso o la imagen que no pertenece.
Argumentación: Esta actividad ayudara a reforzar el aspecto
del lenguaje que tiene mas comprometido que es el aspecto
semántico y así permitir que este logre una buena comprensión
además de ampliar su vocabulario.

4. ¿Cuál es el intruso?
Veo veo profesora
Que ves alumno
Una cosa profesora
Que es alumno
Cual es el elemento intruso aquí profesora

5. ¿Cuál es el intruso?

6. ¿Cuál es el intruso?

7. ¿Cuál es el intruso?

8. ¿Cuál es el intruso?

9. ¿Cuál es el intruso?

10. Fichero musical
Estudiante: Pamela Ruiz Saavedra
Asignatura: Matemáticas
Profesora: Jocelyn Ortiz Vergara.
Actividad: “Luz verde luz roja.”
Nivel o curso: Primer año básico.
Caso de N.E.E:Trastorno déficit atencional.

11. Desarrollo de la actividad: Se le entregarán las instrucciones
al estudiante del juego las cuales será que al cantar la canción
deberá moverse y cuando se diga luz verde y cuando se diga luz
roja deberá posicionarse en un tarjeta que este mas cerca la
cual tendrá un numero dar el número de palmadas según el
número en el que se posiciono.
Argumentación: Esta actividad permitirá que el estudiante
trabaje la atención sostenida en una actividad ya que deberá
estar atento a cada una de las instrucciones durante la
actividad ya que será de manera sorpresiva y deberá efectuar
las acciones que indica la instrucción, también trabajarà la
cardinalidad.

12. Jugaremos muévete luz
verde, luz roja
detenerse haz las
palmas según el numero
en el cual te detuviste