Este documento presenta los resultados de la evaluación de varias competencias de diferentes niños. Se evalúa su capacidad para escuchar relatos literarios orales, resolver problemas matemáticos y expresar su creatividad musical. Para cada niño, se indica si lograron o no lograron demostrar las competencias evaluadas con o sin apoyo.
Participante con seudonimo Maria Teresa Mirabal. Planificacion unidad del Libro Lisa,Tomas y Sus Amigos en el marco del Primer Concurso Provincial de Planificacion del Nivel Inicial ver www.educaciondominicana.net
Planeacion Didactica Argumentada Preescolar
(Ciclo 2016 - 2017)
Arrancamos con la Planeacion Didactica Argumentada de Preescolar para el ciclo 2016 - 2017.
Estamos convencidos que si nuestras planeaciones de preescolar del ciclo pasado te gustaron, estas te encantarán ,8 maestr@s trabajando para tí mes a mes para desarrollar planificaciones argumentadas de preescolar de calidad.
¿Qué contiene la Planeación Didáctica Argumentada Para Preescolar?
Contiene:
Situación de Aprendizaje a Trabajar
Rescate de Saberes Previos
Apartado para poner el Contexto Interno y Externo
Propósito de la Situación Didáctica
Estándares Curriculares
Campo Formativo sus Aspectos y Sus Competencias
Aprendizajes Esperados
Actividades con INICIO, DESARROLLO Y CIERRE
Actividades Permanentes
Observaciones
Aspectos a Evaluar
Evidencias Obtenidas
Actividades Para empezar bien el dia
Actividades Para Leer Día a Día
Actividades Para Escribir Día a Día
Actividades Para Aprender a Convivir
Materiales Necesarios Para Cada Actividad por mes Gratis
Cuadro de Evaluación de las Competencias Trabajadas
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Evaluaciones primera jornada
1. EVALUACIÓN
COMPETENCIA:
Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.
CAMPO FORMATIVO: ASPECTO:
Lenguaje y comunicación Lenguaje oral
NOMBRE DEL NIÑO
Escucha la narración de distintos géneros literarios Expresa qué sucesos o pasajes le provocan
reacciones como gusto, sorpresa, miedo o tristeza
Sin apoyo Con apoyo No lo logra Sin apoyo Con apoyo No lo logra
Campusano Castillo Daniela Yaretzi
Hernández Ortiz Angel Leonardo
Jimenez Ibañez Jonathan
Martínez Bijman Roberto Abel
Moreno Olivares Leopoldo Gamaliel
Navarrete Espinoza Dittmer Agustín
Priego Cruz Joshua Arturo
Quiroz Valdez Ricardo
Ramos Pascasio Jesús Rafael
Rivera Celestino Roberto Manuel
Segundo Lima Keli Jiomara
Serrano Nava Dylan Uzziel
2. EVALUACIÓN
COMPETENCIA:
Resuelve problema en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos
CAMPO FORMATIVO: ASPECTO:
Pensamiento matemático Número
NOMBRE DEL NIÑO
Pone en práctica los principios del
conteo
Usa procedimientos propios para
resolver problemas
Representa resultados usando
dibujos, símbolos y/o números
Sin apoyo Con apoyo No lo logra Sin apoyo Con apoyo No lo logra Sin apoyo Con
apoyo
No lo logra
Campusano Castillo Daniela Yaretzi
Hernández Ortiz Angel Leonardo
Jimenez Ibañez Jonathan
Martínez Bijman Roberto Abel
Moreno Olivares Leopoldo Gamaliel
Navarrete Espinoza Dittmer Agustín
Priego Cruz Joshua Arturo
Quiroz Valdez Ricardo
Ramos Pascasio Jesús Rafael
Rivera Celestino Roberto Manuel
Segundo Lima Keli Jiomara
Serrano Nava Dylan Uzziel
3. EVALUACIÓN
COMPETENCIA:
Expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar o crear canciones y melodías
CAMPO FORMATIVO: ASPECTO:
Expresión y apreciación artísticas Expresión y apreciación musical
NOMBRE DEL NIÑO
Sigue el ritmo de canciones utilizando instrumentos
musicales
Interpreta canciones y las acompaña con instrumentos
musicales hechos por él
Sin apoyo Con apoyo No lo logra Sin apoyo Con apoyo No lo logra
Campusano Castillo Daniela Yaretzi
Hernández Ortiz Angel Leonardo
Jimenez Ibañez Jonathan No realizó
instrumento
Martínez Bijman Roberto Abel
Moreno Olivares Leopoldo Gamaliel No asistió
Navarrete Espinoza Dittmer Agustín
Priego Cruz Joshua Arturo
Quiroz Valdez Ricardo
Ramos Pascasio Jesús Rafael
Rivera Celestino Roberto Manuel
Segundo Lima Keli Jiomara
Serrano Nava Dylan Uzziel