El documento propone tres formas de promover la lectura en los jóvenes: 1) incentivarla mediante películas populares que se basan en libros, 2) realizar recomendaciones de libros interesantes en redes sociales, y 3) usar propagandas cortas en medios de comunicación para invitar a los jóvenes a leer. El autor argumenta que las tecnologías deben usarse como aliadas y no como enemigas en la promoción de la lectura.
1 profesional cidba como motivar la lectura en los jovenes jortizlocobest
Este documento discute cómo los profesionales en ciencia de la información, bibliotecología y archivística pueden promover la lectura entre los jóvenes. Propone crear el hábito de la lectura desde una edad temprana escogiendo libros apropiados para cada edad y creando un ambiente propicio para la lectura. También sugiere motivar la investigación en temas de actualidad para los jóvenes mayores y realizar actividades de lectura en espacios verdes.
Este documento describe la importancia de promover la lectura entre los jóvenes. Propone crear el hábito de lectura desde la niñez implementando estrategias de comprensión lectoral para hacer de la lectura una actividad enriquecedora. También destaca los beneficios de la lectura como mejorar la comunicación, descubrir conocimientos y placeres, y desarrollar la capacidad de pensamiento crítico. Concluye resaltando la necesidad de un trabajo conjunto entre la familia y la escuela para fomentar la lectura.
Este documento trata sobre cómo promover la lectura entre los jóvenes. Explica que es necesario despertar el deseo de leer en los jóvenes mediante recursos y actividades interesantes. También habla sobre la importancia de formar hábitos de lectura desde la infancia y propone estrategias como talleres dinámicos e interactivos para motivar a los jóvenes a leer.
Mi aporte para_promocionar_la_lectura_en_los _jóvenesWilfredorivera12
Este documento explora cómo los estudiantes de ciencias humanas y bellas artes pueden promover la lectura entre los jóvenes. Propone varias estrategias como diseñar afiches y juegos basados en libros, organizar encuentros de lectura y concursos literarios para involucrar a los jóvenes de manera activa. También analiza los gustos de lectura según la edad y cómo las nuevas tecnologías han cambiado los hábitos aunque sigue siendo importante fomentar la lectura desde una edad temprana.
Este documento presenta una propuesta para incentivar la lectura en los jóvenes. El objetivo general es crear estrategias motivacionales para generar el hábito de la lectura en los jóvenes. Algunos objetivos específicos son educar a los niños a través de la lectura de cuentos para integrar el núcleo familiar y generar estrategias que motiven a los jóvenes a la lectura. Se justifica la propuesta argumentando que la lectura desde la primera infancia es importante para el desarrollo de los niños.
El documento presenta estrategias para promover la lectura en los jóvenes. Propone incentivar el hábito de la lectura en los jóvenes como medio de aprendizaje y para llevarlos al mundo del conocimiento que ofrece la lengua escrita. También identifica consejos como no hacer de la lectura un castigo, crear bibliotecas en casa, dejar que elijan lo que leen y visitar bibliotecas. El objetivo es encontrar formas de aliar la tecnología con la lectura para hacerla atractiva y crear personas competentes e
Este documento presenta un trabajo final sobre cómo promover la lectura en los jóvenes. Incluye una introducción, justificación, objetivos generales y específicos, y secciones sobre la importancia de la lectura, sugerencias para una buena lectura, y cómo alcanzar la excelencia a través de la lectura. El documento concluye resaltando la necesidad de fomentar el hábito de la lectura desde la niñez para mejorar la calidad de vida y conocimientos de las personas.
El documento habla sobre la importancia de promover la lectura entre los jóvenes. El autor argumenta que la lectura es fundamental para la formación educativa y personal de los jóvenes y les ofrece una experiencia enriquecedora. Sin embargo, en la actualidad los jóvenes ven a la lectura como aburrida y desarrollan apatía hacia ella.
1 profesional cidba como motivar la lectura en los jovenes jortizlocobest
Este documento discute cómo los profesionales en ciencia de la información, bibliotecología y archivística pueden promover la lectura entre los jóvenes. Propone crear el hábito de la lectura desde una edad temprana escogiendo libros apropiados para cada edad y creando un ambiente propicio para la lectura. También sugiere motivar la investigación en temas de actualidad para los jóvenes mayores y realizar actividades de lectura en espacios verdes.
Este documento describe la importancia de promover la lectura entre los jóvenes. Propone crear el hábito de lectura desde la niñez implementando estrategias de comprensión lectoral para hacer de la lectura una actividad enriquecedora. También destaca los beneficios de la lectura como mejorar la comunicación, descubrir conocimientos y placeres, y desarrollar la capacidad de pensamiento crítico. Concluye resaltando la necesidad de un trabajo conjunto entre la familia y la escuela para fomentar la lectura.
Este documento trata sobre cómo promover la lectura entre los jóvenes. Explica que es necesario despertar el deseo de leer en los jóvenes mediante recursos y actividades interesantes. También habla sobre la importancia de formar hábitos de lectura desde la infancia y propone estrategias como talleres dinámicos e interactivos para motivar a los jóvenes a leer.
Mi aporte para_promocionar_la_lectura_en_los _jóvenesWilfredorivera12
Este documento explora cómo los estudiantes de ciencias humanas y bellas artes pueden promover la lectura entre los jóvenes. Propone varias estrategias como diseñar afiches y juegos basados en libros, organizar encuentros de lectura y concursos literarios para involucrar a los jóvenes de manera activa. También analiza los gustos de lectura según la edad y cómo las nuevas tecnologías han cambiado los hábitos aunque sigue siendo importante fomentar la lectura desde una edad temprana.
Este documento presenta una propuesta para incentivar la lectura en los jóvenes. El objetivo general es crear estrategias motivacionales para generar el hábito de la lectura en los jóvenes. Algunos objetivos específicos son educar a los niños a través de la lectura de cuentos para integrar el núcleo familiar y generar estrategias que motiven a los jóvenes a la lectura. Se justifica la propuesta argumentando que la lectura desde la primera infancia es importante para el desarrollo de los niños.
El documento presenta estrategias para promover la lectura en los jóvenes. Propone incentivar el hábito de la lectura en los jóvenes como medio de aprendizaje y para llevarlos al mundo del conocimiento que ofrece la lengua escrita. También identifica consejos como no hacer de la lectura un castigo, crear bibliotecas en casa, dejar que elijan lo que leen y visitar bibliotecas. El objetivo es encontrar formas de aliar la tecnología con la lectura para hacerla atractiva y crear personas competentes e
Este documento presenta un trabajo final sobre cómo promover la lectura en los jóvenes. Incluye una introducción, justificación, objetivos generales y específicos, y secciones sobre la importancia de la lectura, sugerencias para una buena lectura, y cómo alcanzar la excelencia a través de la lectura. El documento concluye resaltando la necesidad de fomentar el hábito de la lectura desde la niñez para mejorar la calidad de vida y conocimientos de las personas.
El documento habla sobre la importancia de promover la lectura entre los jóvenes. El autor argumenta que la lectura es fundamental para la formación educativa y personal de los jóvenes y les ofrece una experiencia enriquecedora. Sin embargo, en la actualidad los jóvenes ven a la lectura como aburrida y desarrollan apatía hacia ella.
¿CUAL ES MI APORTE PARA PROMOCIONAR LA LECTURA EN LOS JOVENES?nidialozano9
Este documento presenta el trabajo final de Nidia Constanza Lozano Díaz para la materia Ciencias de la Información, Documentación, Bibliotecología y Archivística de la Universidad del Quindío. El trabajo propone formas de fomentar hábitos de lectura en jóvenes y adolescentes a través de actividades como leer desde edades tempranas, utilizar diferentes lugares y temas atractivos, y promover la historieta como género. También describe proyectos colombianos que promueven la lectura.
Aporte para promocionar la lectura en los jovenesLuis Vegambre
El documento describe varias estrategias para promover la lectura entre niños, jóvenes y adultos como "Cara a Cara con un(a) escritor(a)", "Olimpiadas de lectura", "Hora del cuento", y la creación de nuevos espacios para la lectura. El objetivo es incentivar la lectura para el desarrollo personal y académico a través de actividades como visitas de autores, concursos de lectura, lectura en voz alta de cuentos, y ofrecer una variedad de textos en bibliotecas y
Este documento presenta un trabajo final sobre la promoción de la lectura en los jóvenes. El objetivo es reflexionar sobre la importancia de la lectura, identificar formas de promover el hábito lector en diferentes espacios e implementar actividades para que las nuevas generaciones se interesen por la lectura. Se define la lectura, se explican sus beneficios y se proponen estrategias como sensibilizar a través del ejemplo, crear un espacio para la lectura en familia y utilizar diferentes formatos como libros electrónicos.
La promoción de la lectura en los jóvenesMLRAMIREZL
Este documento describe los desafíos para promover la lectura entre los jóvenes y propone algunas soluciones. Señala que los medios de comunicación y la tecnología compiten con la lectura por la atención de los jóvenes. Propone que la escuela, los padres y la comunidad deben trabajar juntos para fomentar la lectura como una actividad placentera y creativa, y ayudar a los jóvenes a desarrollar un equilibrio saludable entre la lectura y otras actividades.
Este documento presenta sugerencias para promover la lectura entre los jóvenes. Explica que la lectura permite el conocimiento y la libertad al llevarnos a cualquier lugar. Propone utilizar lecturas atractivas según los intereses y edad de los jóvenes, leer de forma dinámica, ofrecer la lectura como invitación no obligación, dejar que elijan sus propios libros y compartir lecturas con ellos. También recomienda no forzar clásicos y dar el ejemplo a través de la lectura propia.
Trabajo final - Motivación a la lectura en jóvenesEvelysMilena
Este documento describe formas de fomentar el hábito de lectura en los jóvenes. Explica que la lectura tiene muchos beneficios como el enriquecimiento personal y el desarrollo de habilidades comunicativas. También presenta algunas propuestas como utilizar la tecnología y redes sociales para motivar a los jóvenes a leer artículos de su interés. El autor concluye que como estudiante de bibliotecología puede aportar sus conocimientos para integrar los avances tecnológicos y encontrar estrategias creativ
Este documento presenta una invitación a la lectura dirigida a los jóvenes. Explica que la lectura permite aprender cosas nuevas, adquirir conocimiento e historias. Propone varias formas de invitar a los jóvenes a leer, como enseñarles de niños, invitar a los adolescentes y promover la lectura en la ciudad. También incluye un ensayo sobre los beneficios de la lectura y cómo el programa SlideShare puede usarse para compartir presentaciones de manera educativa.
El documento describe cómo la lectura puede potenciar las capacidades y habilidades de los niños al desarrollar su creatividad, imaginación, inteligencia y capacidad de concentración. La lectura estimula el desarrollo artístico y la apreciación del entorno. Se recomienda inculcar el hábito de la lectura desde una edad temprana para aprovechar sus múltiples beneficios.
El documento describe cómo los profesionales en ciencia de la información y documentación pueden promover la lectura entre los jóvenes aprovechando las nuevas tecnologías. Señala que la lectura es importante para el desarrollo intelectual pero que los hábitos de lectura se han perdido. Explica que se pueden usar las redes sociales y nuevas plataformas para motivar a los jóvenes a leer.
Este documento habla sobre la importancia de promover la lectura entre los jóvenes. Explica que la lectura es una actividad útil para adquirir conocimientos. Los objetivos son brindar herramientas para conocer la magia de la lectura en los jóvenes e incentivarlos hacia la lectura. Propone ofrecer incentivos como concursos y recrear la lectura con temas de interés para cada joven, a fin de lograr que desarrollen amor por la lectura. También reconoce que los hábitos de lectura se están reduciendo deb
Este libro es un ensayo escrito por Daniel Pennac en 1992 donde argumenta que la lectura debe ser un placer y no una obligación. Pennac, profesor de literatura, busca motivar a adolescentes a leer por gusto en lugar de por deber. Explica que leer es una actividad íntima y creativa que permite imaginar mundos y distraerse de problemas. Sin embargo, muchos padres ven la lectura como una tarea escolar en lugar de un pasatiempo. Pennac urge a padres y maestros a compartir su entusiasmo por los
Este documento trata sobre cómo los profesionales en ciencia de la información y documentación pueden promover la lectura entre los jóvenes. Explica que la lectura tiene muchos beneficios como el desarrollo del lenguaje y la imaginación. También describe algunas actividades para fomentar la lectura como ferias de libros y concursos. Concluye que es importante formar el hábito de lectura desde una edad temprana debido a sus ventajas educativas y personales.
Este documento discute cómo los profesionales de la información pueden promover la lectura entre los jóvenes. Sugiere que la lectura debe fomentarse desde una edad temprana en el hogar y que los padres deben leer con sus hijos. También argumenta que las escuelas y bibliotecas deben trabajar con las familias para crear el hábito de lectura y que los profesionales pueden ayudar incentivando actividades de lectura para los jóvenes.
Este documento discute cómo promover la lectura entre los jóvenes. Propone que los profesionales de la información como estudiantes de Ciencias de la Información y Documentación pueden contribuir al fomento de la lectura mediante el desarrollo de estrategias innovadoras que utilicen las nuevas tecnologías para atraer a los jóvenes a la lectura. También sugiere que es importante inculcar el hábito de la lectura desde una edad temprana en el hogar y luego reforzarlo en las instituciones educativas a través de
El documento argumenta que la lectura es una competencia fundamental para el desarrollo humano. Explica que la lectura permite al ser humano aprender, desarrollar habilidades cognitivas superiores como la reflexión y el pensamiento crítico. Además, la lectura nos hace más humanos al permitirnos autorrealizarnos y desenvolvernos personal y socialmente. Sin embargo, en la actual era de la tecnología las personas dedican más tiempo a las pantallas que a la lectura, lo que puede limitar sus oportunidades debido a la falta de habilidades comunic
El documento argumenta que la lectura es una competencia fundamental para el desarrollo humano. Explica que la lectura permite al ser humano aprender, desarrollar habilidades cognitivas superiores como la reflexión y el pensamiento crítico. También menciona que la lectura nos hace más humanos al permitirnos autorrealizarnos y desenvolvernos personal y socialmente. Sin embargo, advierte que en la actual era de la tecnología las personas tienen mayor apego a la televisión y los videojuegos que a la lectura, lo que puede limitar sus oport
El ver mucho y el leer mucho aviva los ingenios de los hombres
Miguel de Cervantes.
En un mundo contemporáneo lleno de agitación , leer se torna un pasatiempo casi que imposible, la sociedad es sumergida en un universo de practicidad en el cual la reina es la televisión , una cajita negra que no te da la oportunidad de imaginar y mucho menos pensar, la que te entrega todo licuado listo para ser digerido.
Es una preocupación muy fuerte para el profesional en ciencias de la información y la documentación, bibliotecología y archivística el saber , cuál será el aporte para promocionar la lectura en los jóvenes, ya que tenemos un sinnúmero de barreras, no solo mentales si no físicas.
Esta situación es bien interesante , ya que entre mas obstáculos hay , mas utilizamos nuestro centro de información o materia gris y generamos mas soluciones.
Como nuestro campo de acción es tan amplio podemos empezar por decir que si trabajamos en una biblioteca escolar o universitaria , el trabajo del profesional no es aquel ser pasivo que solo se limita al préstamo y organización de los libros, debemos ser seres activos, hacer un trabajo interdisciplinar con los profesores, aportar al currículo ideas frescas y reforzar lo enseñado con actividades mas dinámicas como teatro, tertulias literarias, día del libro, días de cine, creación de clubes ; transformar aquel museo del libro en un centro literario.
Algo importante que debemos recordar, es que los centros de información no son islas perdidas en la inmensidad del mar, por el contrario, debemos transformarnos en una red neuronal , en la que el impulso de una estimula a la otra y terminamos en un pensamiento común, “ la información “; Hay una idea loca que siempre me a rondado y es poder invitar escritores a los diferentes centros de información , esta actividad enriquece al estudiante al escritor , a la editorial, al bibliotecólogo, al maestro, al padre de familia y a todo aquel que esté en el momento de la actividad.
Empezando por casa y tratando de empezar una costumbre o habito, le leo a mi hijo un cuento todas las noches y los fines de semana , el sábado es el día de contar historias reunidos en familia, para hacer de ello una actividad divertida y cuando el crezca la quiera hacer con sus hijos.
En las bibliotecas infantiles todo se desdobla a un universo mas místico e imaginativo ya que aquí es donde se siembra la semilla del gusto no solo a la lectura si no de la escritura; para ello los pasillos deben ser iluminados y llenos de color , imágenes y comodidad, con personal muy dado a la mímica, a la expresividad y con unas chispas de locura.
Presentación de aporte a la lectura trabajo finaljenny2152
Este documento describe las bajas tasas de lectura en Colombia y propone formas de fomentar la lectura entre niños y jóvenes, como leer en familia, dar ejemplo, crear el hábito desde pequeños de manera agradable en lugar de como castigo, e incentivar la lectura a través de bibliotecas y regalos de libros.
El documento describe los orígenes y el desarrollo de la escritura. Explica que la escritura surgió hace unos 5,000 años en Sumeria, aunque el lenguaje y las primeras pictografías se remontan a hace 30,000-100,000 años. Detalla algunos de los materiales utilizados en la antigüedad para la escritura, como la piedra, la arcilla y las tablillas enceradas, y menciona las primeras formas de protoescritura pictográfica.
El documento resume la historia de la escritura desde sus orígenes en pinturas rupestres hasta la evolución de los sistemas de escritura sumerio, egipcio y chino. Explica que la escritura surgió primero como una herramienta de administración y contabilidad y describe los primeros escritos datados entre 3000-2000 a.C. en Mesopotamia y Egipto. Finalmente, provee un cuadro comparativo de las características de los sistemas de escritura sumerio, egipcio y chino.
¿CUAL ES MI APORTE PARA PROMOCIONAR LA LECTURA EN LOS JOVENES?nidialozano9
Este documento presenta el trabajo final de Nidia Constanza Lozano Díaz para la materia Ciencias de la Información, Documentación, Bibliotecología y Archivística de la Universidad del Quindío. El trabajo propone formas de fomentar hábitos de lectura en jóvenes y adolescentes a través de actividades como leer desde edades tempranas, utilizar diferentes lugares y temas atractivos, y promover la historieta como género. También describe proyectos colombianos que promueven la lectura.
Aporte para promocionar la lectura en los jovenesLuis Vegambre
El documento describe varias estrategias para promover la lectura entre niños, jóvenes y adultos como "Cara a Cara con un(a) escritor(a)", "Olimpiadas de lectura", "Hora del cuento", y la creación de nuevos espacios para la lectura. El objetivo es incentivar la lectura para el desarrollo personal y académico a través de actividades como visitas de autores, concursos de lectura, lectura en voz alta de cuentos, y ofrecer una variedad de textos en bibliotecas y
Este documento presenta un trabajo final sobre la promoción de la lectura en los jóvenes. El objetivo es reflexionar sobre la importancia de la lectura, identificar formas de promover el hábito lector en diferentes espacios e implementar actividades para que las nuevas generaciones se interesen por la lectura. Se define la lectura, se explican sus beneficios y se proponen estrategias como sensibilizar a través del ejemplo, crear un espacio para la lectura en familia y utilizar diferentes formatos como libros electrónicos.
La promoción de la lectura en los jóvenesMLRAMIREZL
Este documento describe los desafíos para promover la lectura entre los jóvenes y propone algunas soluciones. Señala que los medios de comunicación y la tecnología compiten con la lectura por la atención de los jóvenes. Propone que la escuela, los padres y la comunidad deben trabajar juntos para fomentar la lectura como una actividad placentera y creativa, y ayudar a los jóvenes a desarrollar un equilibrio saludable entre la lectura y otras actividades.
Este documento presenta sugerencias para promover la lectura entre los jóvenes. Explica que la lectura permite el conocimiento y la libertad al llevarnos a cualquier lugar. Propone utilizar lecturas atractivas según los intereses y edad de los jóvenes, leer de forma dinámica, ofrecer la lectura como invitación no obligación, dejar que elijan sus propios libros y compartir lecturas con ellos. También recomienda no forzar clásicos y dar el ejemplo a través de la lectura propia.
Trabajo final - Motivación a la lectura en jóvenesEvelysMilena
Este documento describe formas de fomentar el hábito de lectura en los jóvenes. Explica que la lectura tiene muchos beneficios como el enriquecimiento personal y el desarrollo de habilidades comunicativas. También presenta algunas propuestas como utilizar la tecnología y redes sociales para motivar a los jóvenes a leer artículos de su interés. El autor concluye que como estudiante de bibliotecología puede aportar sus conocimientos para integrar los avances tecnológicos y encontrar estrategias creativ
Este documento presenta una invitación a la lectura dirigida a los jóvenes. Explica que la lectura permite aprender cosas nuevas, adquirir conocimiento e historias. Propone varias formas de invitar a los jóvenes a leer, como enseñarles de niños, invitar a los adolescentes y promover la lectura en la ciudad. También incluye un ensayo sobre los beneficios de la lectura y cómo el programa SlideShare puede usarse para compartir presentaciones de manera educativa.
El documento describe cómo la lectura puede potenciar las capacidades y habilidades de los niños al desarrollar su creatividad, imaginación, inteligencia y capacidad de concentración. La lectura estimula el desarrollo artístico y la apreciación del entorno. Se recomienda inculcar el hábito de la lectura desde una edad temprana para aprovechar sus múltiples beneficios.
El documento describe cómo los profesionales en ciencia de la información y documentación pueden promover la lectura entre los jóvenes aprovechando las nuevas tecnologías. Señala que la lectura es importante para el desarrollo intelectual pero que los hábitos de lectura se han perdido. Explica que se pueden usar las redes sociales y nuevas plataformas para motivar a los jóvenes a leer.
Este documento habla sobre la importancia de promover la lectura entre los jóvenes. Explica que la lectura es una actividad útil para adquirir conocimientos. Los objetivos son brindar herramientas para conocer la magia de la lectura en los jóvenes e incentivarlos hacia la lectura. Propone ofrecer incentivos como concursos y recrear la lectura con temas de interés para cada joven, a fin de lograr que desarrollen amor por la lectura. También reconoce que los hábitos de lectura se están reduciendo deb
Este libro es un ensayo escrito por Daniel Pennac en 1992 donde argumenta que la lectura debe ser un placer y no una obligación. Pennac, profesor de literatura, busca motivar a adolescentes a leer por gusto en lugar de por deber. Explica que leer es una actividad íntima y creativa que permite imaginar mundos y distraerse de problemas. Sin embargo, muchos padres ven la lectura como una tarea escolar en lugar de un pasatiempo. Pennac urge a padres y maestros a compartir su entusiasmo por los
Este documento trata sobre cómo los profesionales en ciencia de la información y documentación pueden promover la lectura entre los jóvenes. Explica que la lectura tiene muchos beneficios como el desarrollo del lenguaje y la imaginación. También describe algunas actividades para fomentar la lectura como ferias de libros y concursos. Concluye que es importante formar el hábito de lectura desde una edad temprana debido a sus ventajas educativas y personales.
Este documento discute cómo los profesionales de la información pueden promover la lectura entre los jóvenes. Sugiere que la lectura debe fomentarse desde una edad temprana en el hogar y que los padres deben leer con sus hijos. También argumenta que las escuelas y bibliotecas deben trabajar con las familias para crear el hábito de lectura y que los profesionales pueden ayudar incentivando actividades de lectura para los jóvenes.
Este documento discute cómo promover la lectura entre los jóvenes. Propone que los profesionales de la información como estudiantes de Ciencias de la Información y Documentación pueden contribuir al fomento de la lectura mediante el desarrollo de estrategias innovadoras que utilicen las nuevas tecnologías para atraer a los jóvenes a la lectura. También sugiere que es importante inculcar el hábito de la lectura desde una edad temprana en el hogar y luego reforzarlo en las instituciones educativas a través de
El documento argumenta que la lectura es una competencia fundamental para el desarrollo humano. Explica que la lectura permite al ser humano aprender, desarrollar habilidades cognitivas superiores como la reflexión y el pensamiento crítico. Además, la lectura nos hace más humanos al permitirnos autorrealizarnos y desenvolvernos personal y socialmente. Sin embargo, en la actual era de la tecnología las personas dedican más tiempo a las pantallas que a la lectura, lo que puede limitar sus oportunidades debido a la falta de habilidades comunic
El documento argumenta que la lectura es una competencia fundamental para el desarrollo humano. Explica que la lectura permite al ser humano aprender, desarrollar habilidades cognitivas superiores como la reflexión y el pensamiento crítico. También menciona que la lectura nos hace más humanos al permitirnos autorrealizarnos y desenvolvernos personal y socialmente. Sin embargo, advierte que en la actual era de la tecnología las personas tienen mayor apego a la televisión y los videojuegos que a la lectura, lo que puede limitar sus oport
El ver mucho y el leer mucho aviva los ingenios de los hombres
Miguel de Cervantes.
En un mundo contemporáneo lleno de agitación , leer se torna un pasatiempo casi que imposible, la sociedad es sumergida en un universo de practicidad en el cual la reina es la televisión , una cajita negra que no te da la oportunidad de imaginar y mucho menos pensar, la que te entrega todo licuado listo para ser digerido.
Es una preocupación muy fuerte para el profesional en ciencias de la información y la documentación, bibliotecología y archivística el saber , cuál será el aporte para promocionar la lectura en los jóvenes, ya que tenemos un sinnúmero de barreras, no solo mentales si no físicas.
Esta situación es bien interesante , ya que entre mas obstáculos hay , mas utilizamos nuestro centro de información o materia gris y generamos mas soluciones.
Como nuestro campo de acción es tan amplio podemos empezar por decir que si trabajamos en una biblioteca escolar o universitaria , el trabajo del profesional no es aquel ser pasivo que solo se limita al préstamo y organización de los libros, debemos ser seres activos, hacer un trabajo interdisciplinar con los profesores, aportar al currículo ideas frescas y reforzar lo enseñado con actividades mas dinámicas como teatro, tertulias literarias, día del libro, días de cine, creación de clubes ; transformar aquel museo del libro en un centro literario.
Algo importante que debemos recordar, es que los centros de información no son islas perdidas en la inmensidad del mar, por el contrario, debemos transformarnos en una red neuronal , en la que el impulso de una estimula a la otra y terminamos en un pensamiento común, “ la información “; Hay una idea loca que siempre me a rondado y es poder invitar escritores a los diferentes centros de información , esta actividad enriquece al estudiante al escritor , a la editorial, al bibliotecólogo, al maestro, al padre de familia y a todo aquel que esté en el momento de la actividad.
Empezando por casa y tratando de empezar una costumbre o habito, le leo a mi hijo un cuento todas las noches y los fines de semana , el sábado es el día de contar historias reunidos en familia, para hacer de ello una actividad divertida y cuando el crezca la quiera hacer con sus hijos.
En las bibliotecas infantiles todo se desdobla a un universo mas místico e imaginativo ya que aquí es donde se siembra la semilla del gusto no solo a la lectura si no de la escritura; para ello los pasillos deben ser iluminados y llenos de color , imágenes y comodidad, con personal muy dado a la mímica, a la expresividad y con unas chispas de locura.
Presentación de aporte a la lectura trabajo finaljenny2152
Este documento describe las bajas tasas de lectura en Colombia y propone formas de fomentar la lectura entre niños y jóvenes, como leer en familia, dar ejemplo, crear el hábito desde pequeños de manera agradable en lugar de como castigo, e incentivar la lectura a través de bibliotecas y regalos de libros.
El documento describe los orígenes y el desarrollo de la escritura. Explica que la escritura surgió hace unos 5,000 años en Sumeria, aunque el lenguaje y las primeras pictografías se remontan a hace 30,000-100,000 años. Detalla algunos de los materiales utilizados en la antigüedad para la escritura, como la piedra, la arcilla y las tablillas enceradas, y menciona las primeras formas de protoescritura pictográfica.
El documento resume la historia de la escritura desde sus orígenes en pinturas rupestres hasta la evolución de los sistemas de escritura sumerio, egipcio y chino. Explica que la escritura surgió primero como una herramienta de administración y contabilidad y describe los primeros escritos datados entre 3000-2000 a.C. en Mesopotamia y Egipto. Finalmente, provee un cuadro comparativo de las características de los sistemas de escritura sumerio, egipcio y chino.
El documento describe el origen de la escritura. La escritura surgió primero en Mesopotamia con los sumerios hace aproximadamente 3000 a.C. para registrar transacciones comerciales usando bolas de arcilla. Posteriormente, los egipcios, chinos y fenicios desarrollaron sus propios sistemas de escritura. Finalmente, los griegos introdujeron el alfabeto que se utiliza ampliamente hoy en día.
La escritura surgió originalmente como pictografía entre los sumerios a finales del cuarto milenio a.C. en Mesopotamia. Con el tiempo, las representaciones pictóricas se hicieron más abstractas dando lugar a la escritura cuneiforme. Posteriormente, los fenicios adoptaron un alfabeto basado en la escritura egipcia que transmitieron por el mundo y fue adoptado por hebreos, arameos y otros pueblos.
El documento describe el origen y evolución de la escritura desde los sumerios hasta la actualidad. Comenzó como sistema de registro de cuentas en Mesopotamia hace unos 4.000 años y evolucionó a través de diferentes civilizaciones y materiales como tablillas de arcilla, papiro y pergamino. En el siglo XV, la invención de la imprenta por Gutenberg permitió la producción masiva de libros. Hoy en día existen libros electrónicos y audiolibros.
LINEA DEL TIEMPO HISTORIA DE LA ESCRITURAMyre Hdez
El documento presenta una línea de tiempo que resume los principales hitos en el desarrollo de la escritura desde sus orígenes hace 4000 a.C. hasta la era digital en 1980. Comenzó con dibujos en las cuevas, luego surgió la escritura jeroglífica en Egipto y la pictográfica en Mesopotamia. En 1700 a.C. los cananeos desarrollaron el primer alfabeto, mientras que los fenicios inventaron un alfabeto sencillo en 1000 a.C. que serviría de base para los alf
El origen de la escritura se remonta al cuarto milenio A.C. en el Valle del Éufrates, donde se desarrollaron los primeros pictogramas y ideogramas. Posteriormente surgió la escritura cuneiforme mesopotámica, que representaba sonidos. Más tarde aparecieron otros sistemas de escritura como los jeroglíficos egipcios y finalmente los alfabetos fenicio y griego, que dieron lugar a los alfabetos modernos como el latino y el árabe.
Este documento presenta estrategias para promover la lectura entre los jóvenes. Explica los beneficios de la lectura como el aumento de vocabulario y la imaginación. También proporciona consejos como convertir los libros en regalos, leer en voz alta y fomentar un ambiente propicio para la lectura en el hogar. El objetivo es motivar a los jóvenes a través del ejemplo y materiales atractivos para que vean la lectura como una actividad placentera.
Mi aporte para promocionar la lectura en los jovenes 2Gladys Cortes
Este documento describe cómo promover la lectura en los jóvenes. Explica la importancia de la lectura y sus beneficios, como el desarrollo intelectual y la creatividad. También proporciona consejos para fomentar el hábito de la lectura, como reducir el tiempo frente a la televisión y crear una biblioteca en casa. El autor concluye que la lectura es fundamental para la educación y que debemos inculcarla en los niños y jóvenes.
Mi aporte para promocionar la lectura en los jovenes 2Gladys Cortes
Este documento describe cómo promover la lectura en los jóvenes. Explica la importancia de la lectura y sus beneficios, como el desarrollo intelectual y la creatividad. También proporciona consejos para fomentar el hábito de la lectura, como reducir el tiempo frente a la televisión y crear una biblioteca en casa. El autor concluye que la lectura es fundamental para la educación y que debemos inculcarla en los niños y jóvenes.
Trabajo final espacio academico iv expresion oral y escritaesmepabedoya
Este documento presenta un trabajo final sobre cómo promover la lectura en los jóvenes. La autora propone crear conciencia sobre la importancia de la lectura y realizar actividades para promoverla en diferentes ámbitos. Explica que la lectura es una herramienta fundamental para el desarrollo personal y la socialización. También ofrece ideas sobre cómo fomentar hábitos de lectura a través de técnicas como exposiciones cortas y lectura rápida. El objetivo final es motivar a los jóvenes a leer cada día.
Este documento describe estrategias para promover la lectura entre los jóvenes. Explica que la lectura tiene muchas ventajas como adquirir conocimientos, mejorar la comunicación y desarrollar el pensamiento crítico. Recomienda que los padres y maestros lean con los niños y muestren entusiasmo por la lectura. También sugiere que los maestros enseñen a los estudiantes a disfrutar de la imaginación que brinda la lectura.
Este documento describe estrategias para promover la lectura entre los jóvenes. Explica que la lectura tiene varias ventajas como adquirir conocimientos y mejorar la comunicación. También presenta algunas estrategias como que los padres y maestros lean con los niños y muestren entusiasmo por la lectura. El aporte principal es que formar buenos lectores permite abrir las puertas al mundo y a la interpretación de la realidad.
Este documento discute formas de promover la lectura entre los jóvenes. Sugiere crear buenos hábitos de lectura como leer diariamente y en un ambiente tranquilo, y recomienda que los adultos dialoguen con los jóvenes sobre libros de manera no autoritaria para fomentar un interés en la lectura. Concluye que la lectura amplía la cultura general y que se deben estimular programas para promover la lectura entre los adolescentes.
Este documento discute formas de promover la lectura entre los jóvenes. Sugiere crear buenos hábitos de lectura como leer diariamente y en un ambiente tranquilo, y desarrollar habilidades como subrayar y resumir textos. También destaca la importancia de que los adultos dialoguen con los jóvenes sobre libros y creen un ambiente propicio para generar el hábito lector.
Trabajo final expresión oral y escrita luz marina sarmiento torresLuzsarmientot
Este documento describe formas en que un profesional en ciencia de la información y documentación puede promover la lectura entre los jóvenes. Sugiere establecer hábitos de lectura, ofrecer una variedad de materiales interesantes en bibliotecas, y dar ejemplos positivos leyendo en voz alta para los niños. El objetivo final es desarrollar en los jóvenes una apreciación de la lectura que les sirva para toda la vida.
Este documento describe un trabajo final sobre cómo promover la lectura en los jóvenes. El trabajo incluye una introducción, justificación, objetivos generales y específicos, formas de promover la lectura, beneficios de leer, lugares para la lectura, enlaces de lectura, un ensayo, conclusiones, glosario y bibliografía. El objetivo general es incentivar la lectura en los jóvenes mostrando sus beneficios.
Este documento presenta un trabajo final sobre cómo promover la lectura en los jóvenes. Explica la importancia de fomentar la lectura desde la primera infancia y proporciona objetivos para incentivar la lectura en escuelas, bibliotecas y otros establecimientos. También describe los beneficios de leer y diferentes enfoques para motivar a los jóvenes y adultos a leer. El documento concluye que aprender a leer es valioso para el desarrollo personal y la sociedad.
Este documento describe las razones para promover la lectura entre los jóvenes y ofrece estrategias para hacerlo. Explica que la lectura tiene beneficios como transportarnos a otros lugares y tiempos, mejorar la escritura y el vocabulario, y prevenir infracciones de tránsito. También recomienda que los hogares y escuelas fomenten los hábitos de lectura desde una edad temprana para que los jóvenes se den cuenta de la importancia de leer.
Trabajo final Aporte Incentivando la Lectura en los niños y jóvenesandreapenaromero
Este documento describe formas de incentivar la lectura en niños y jóvenes. Propone identificar factores que llaman la atención como imágenes e historias interesantes, y factores negativos como lecturas largas. También recomienda actividades como lectura en familia, visitas a bibliotecas y centros culturales, y talleres de creatividad. Concluye que es importante motivar a niños y jóvenes para que pasen más tiempo leyendo.
Este documento proporciona aportes para promover la lectura en los jóvenes. Ofrece varias estrategias como no imponer la lectura sino dejar que los jóvenes elijan libros de su interés, proponer lecturas pensadas para ellos, fomentar clubes de lectura e incentivar otras formas de lectura como la prensa y contenidos en internet. También destaca los beneficios de la lectura como el desarrollo de habilidades cognitivas y sociales, la creatividad y el enriquecimiento cultural. El objetivo es motivar el
Trabajo final de expresion oral y escritaAndrea Sierra
Este documento trata sobre la importancia de promover la lectura entre los jóvenes. Fanny Andrea Gutiérrez Sierra presenta su trabajo final para optar por el título de profesional en Ciencias de la Información y la Documentación, Bibliotecología y Archivística. El documento explica los objetivos de incentivar la lectura en los jóvenes, las ventajas de la lectura, y algunas estrategias que los profesionales pueden utilizar para promover el hábito de lectura.
Este documento describe las formas en que el autor puede promover la lectura entre los jóvenes. Propone iniciar la lectura desde una edad temprana y hacerla entretenida para los niños, por ejemplo leyéndoles cuentos con imágenes e incorporando diferentes tonos de voz. También sugiere que los padres den el ejemplo leyendo y visitando bibliotecas con sus hijos. El autor concluye que podemos influir positivamente en los niños y jóvenes para fomentar buenos hábitos como la lectura.
Este documento describe las formas en que el autor puede promover la lectura entre los jóvenes. Propone iniciar la lectura desde una edad temprana y hacerla entretenida para los niños, por ejemplo leyéndoles cuentos con imágenes e incorporando diferentes tonos de voz. También sugiere que los padres den el ejemplo leyendo y visitando bibliotecas con sus hijos. El autor concluye que podemos influir positivamente en los niños y jóvenes para fomentar buenos hábitos como la lectura.
Fomentar la lectura en los jovenes maria isabel yepesmariaiyepes
Este documento discute cómo los profesionales de la información y la documentación pueden promover la lectura entre los jóvenes. Resalta la importancia de la lectura para el desarrollo intelectual y proporciona algunas estrategias como iniciar la lectura desde la niñez, llevar a los niños a bibliotecas, y usar tecnología como libros digitales para hacer la lectura más atractiva para los jóvenes. También enfatiza la necesidad de crear ambientes acogedores en las bibliotecas escolares.
Taller final fomentar la lectura en los jovenesjhonjarvy
Este documento presenta estrategias para fomentar la lectura en los jóvenes. Propone crear bibliotecas familiares, dar ejemplo leyendo, y usar las tecnologías para promover la lectura en línea. Concluye que es responsabilidad de los profesionales de la información crear programas estratégicos que incentiven la lectura en los jóvenes y mejoren sus habilidades de comprensión.
El documento propone actividades para incentivar la lectura en los jóvenes. Describe 9 actividades como el cuento, el teatro, comics e historietas, cine foro, día del idioma, día del libro, concurso de lectura y poesía, mesa redonda y cuentacuentos. El objetivo es fomentar el interés por la lectura y descubrirla como un elemento de ocio y disfrute entre los jóvenes.
1. ¿CUÁL ES MI APORTE PARA PROMOCIONAR LA LECTURA EN LOS JOVENES?
ADRIANA MILENA MÉNDEZ PRIETO
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN, DOCUMENTACIÓN,
BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVISTICA
EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
VIRTUAL
2. TRABAJO FINAL
¿CUÁL ES MI APORTE PARA PROMOCIONAR LA LECTURA EN LOS
JOVENES?
ADRIANA MILENA MÉNDEZ PRIETO
Tutor
MARIA ALEXANDRA LEÓN MARTÍNEZ
TUTORA
Licenciada en Educación
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN, DOCUMENTACIÓN,
BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVISTICA
EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
VIRTUAL
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3. CONTENIDO
INTRODUCCIÓN 4
¿CUÁL ES MI APORTE PARA PROMOCIONAR LA LECTURA EN LOS
JÓVENES? 5
BENEFICIOS DE LA LECTURA 6
APORTE 8
PROPUESTA 1 9
PROPUESTA 2 10
PROPUESTA 3 11
ENSAYO 12
CONCLUSIONES 15
BIBLIOGRAFÍA 16
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4. INTRODUCCIÓN
Doy inicio a mi presentación diciendo que este trabajo hace parte de las
actividades de la asignatura de Expresión Oral y Escrita de la carrera Ciencia de la
Información, Documentación, Bibliotecología y Archivística, y como parte de
ella, el realizar trabajos como estos nos motivan a pensar en que aportes podemos
brindar a los jóvenes para que la lectura sea parte fundamental de su vida, pues
como es sabido por todos en la actualidad la generación joven que nos acompaña
usa las tecnologías para comunicarse y con mayor influencia para escuchar, por lo
tanto, es un poco difícil y un camino árido promover la lectura en ellos, pero no es
imposible y como propósito de este trabajo es usar esas tecnologías para promover
esta lectura.
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5. ¿CUÁL ES MI APORTE PARA PROMOCIONAR
LA LECTURA EN LOS JÓVENES?
Demos inicio a este tema definiendo que es la
lectura, entonces sabemos que la lectura es la
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acción de leer y “Leer es un proceso de construcción
de significados a partir de la interacción entre el
texto, el contexto y el lector; cada lector comprende
un texto de acuerdo con la realidad interior, con su
experiencia previa, con su nivel de desarrollo
cognitivo a su situación emocional” – (MEN.
LINEAMIENTOS CURRICULARES de Lengua
Castellana. Concepción de Lenguaje
(Leer, escribir, hablar, escuchar). Santa Fe de
Bogotá. D. C. Cooperativa Editorial
MAGISTERIO. 1998, PÁG. 49. – citado en curso
mejorar lectura escritura comunicación conceptos
básicos).
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6. Parte de este proceso debemos tener claro que la lectura
tiene algunos beneficios que son:
• Mejora la visión de las cosas y permite ver lo que antes
nunca se había visto.
• Es considerada la dinamita pura para la imaginación.
• Nos dota de las palabras para expresar nuestros
sentimientos, emociones, creencias.
• Es constructora de sociedades y de sueños.
• Es algo que podemos hacer en todas partes.
• Nos transporta gratuitamente a través de todo el
espacio y todo el tiempo.
• La lectura puede ser, para un niño, un juego perfecto.
Fuente: Google imágenes
Fuente: Google imágenes 6
7. • En algunas ocasiones sirve también como un espejo.
• A veces, cuando leo, descubro lo que pienso.
• Los olvidadizos tienen en la escritura y la lectura su
mejor herramienta.
• La lectura rejuvenece a la vez que nos hace sabios.
• Leer nos permite ver la inmensidad de nuestra
ignorancia.
• Leer nos exige lo mejor de nosotros mismos.
• Leer es un lujo que todos debemos darnos.
• Leer transforma el mundo.
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8. El primer aporte que propongo es que incentivemos la lectura en
los jóvenes, usando las películas que en la actualidad han
causado interés en los muchachos, demostrándoles a ellos que
todos estos films provienen de libros que se han escrito con la
finalidad de impactar la sociedad o cambiar de una forma el
mundo.
La lectura es un habito y no es fácil en los jóvenes promoverlo ya
que es en los niños donde esta acción se realiza con más
facilidad y con libertad, pues hace parte del aprendizaje de
ellos, es necesario a nivel mundial promover la lectura desde los
más pequeños involucrando la familia como eje
fundamental, pues si los papás no leemos, los hijos menos lo
van a hacer.
Fuente: Google imágenes
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9. http://youtu.be/TSIBWwbvksM
Terminado en la primavera boreal de 1949 y publicado en 1950, El león, la bruja y el armario presenta la
historia de cuatro niños (Peter, Susan, Edmund y Lucy Pevensie) que a través de un armario mágico,
descubren el camino a la mágica, maravillosa, y alguna vez pacífica tierra de Narnia. Este armario mágico
se encuentra en la casa del profesor Kirke, que en El Sobrino del Mago se revela que él estuvo y fue el
primero en descubrir y ver la fundación de Narnia.
Una vez dentro de Narnia (lugar donde hace ya cien años se encuentra en un invierno eterno sin Navidad,
debido a la malvada Bruja Blanca), los cuatro hermanos conocen al gran león Aslan y toman parte en la
batalla para derrotar a los poderes glaciales de Jadis (la Bruja Blanca) para siempre. Hasta poder liberar
Narnia, se desata una guerra entre la Bruja Blanca y entre los que creen en la verdad, en Aslan (el
verdadero Rey), y en los reyes Peter, Susan, Edmund y Lucy. Así, los niños (con la ayuda de Aslan)
liberarán a Narnia de la tiranía de la bruja y llegarán a convertirse en los más grandes soberanos de aquel
maravilloso mundo, y su reinado será la etapa más feliz en la tierra de Narnia: La Edad Dorada de Narnia.
Un día, al salir de caza, los reyes llegan al lugar por donde llegaron a ese mundo y regresan al suyo. Allí
comprueban que siguen siendo niños y que el tiempo en Narnia es muy diferente al de nuestro mundo.
Mientras ellos pasaron 15 años en Narnia, en nuestro mundo no pasó ni un minuto.
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10. Otro aporte que se puede hacer para
incentivar la lectura es realizar
recomendaciones de libros interesantes
para jóvenes en facebook, twitter y demás
redes sociales.
Fuente: Google imágenes
http://librosjuveniles.blogspot.com/
http://onlinelibrosgratis.blogspot.com/
Fuente: Google imágenes http://www.edwardybella.com/leer-los-libros-online/
http://www.lauraquijano.com/peliculas.htm
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11. Como es sabido por todos la
generación actual escucha música o
emisoras la mayor parte del día una
alternativa es a través de estos http://youtu.be/UDKJMh_ORZI
medio invitarlos a leer con una
propaganda corta que motive esta
acción.
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12. Durante toda nuestra vida tenemos contacto directo con los libros, pues desde
pequeños nos enseñan que ellos serán nuestros amigos, pero a medida que
crecemos hay otras cosas que nos llaman más la atención que los libros como es
la televisión, la radio, el internet, los juegos y estas otras actividades nos van
haciendo cambiar de camino y otra situación que se presenta actualmente es la
tecnología móvil pues los jóvenes en su gran mayoría cuentan con celulares,
tablet, smartphone, iphone etc. Considero que esas herramientas deben ser
nuestros aliadas no verlas como enemigas en el trabajo de promover la lectura
pues podemos usarlas como enlace con los aportes que hagamos en esta área. Así
como mi aporte esta relacionado con dar uso a las películas que se encuentran
vigentes y que han sido las más taquilleras por decirlo así y que en algunas
ocasiones ha impactado a los jóvenes por sus protagonistas, este puede ser un
enlace importante ya que si se motiva desde ahí a que el joven no solo se quede
en la película sino vaya más allá, realice lecturas cortas del libro para así motivar
su imaginación y por obvias razones compare tomando como base el libro
relacionado, otra oportunidad importante es las redes sociales en muchas
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13. ocasiones los jóvenes leen por recomendaciones de sus amigos, si durante el
tiempo que ellos usen las redes continuamente le llegan recomendados de libros
que pueden ser de interés, esto será una puerta abierta a la lectura. Durante mi
búsqueda de información encontré un página de una escritora Laura Quijano, en
la cual nos muestra la película y el libro relacionado, algunos de los que pude
observar y que me parecieron interesantes son, Narnia, Harry Potter, El Código
Da Vinci, El Señor de los Anillos, Soy leyenda, entre otros, la autora expresa en su
página “Las películas inspiradas en libros no pueden ni deben ser iguales a éstos,
dado que hablamos de una actividad artística enteramente distinta de la literaria.”
Pero las películas nos ayudan a comparar y nos brinda argumentos para hacer una
critica de estas, considero que estamos a tiempo de poder cambiar la generación
en la que estamos pero este es un trabajo en común entre los padres, docentes y
jóvenes pues ellos deben ver los beneficios que tiene la lectura en la vida de las
personas, así como los perjuicios que causa el que no tengamos la lectura como un
habito o práctica, ya que nos hace por decirlo así ignorantes en temas que otras
personas manejan con fluidez, temas comunes no específicos. Considero que este
trabajo si se puede llamar así, debe iniciar con nuestra niñez involucrar a nuestros
adolescentes y terminar en nuestros jóvenes, la pregunta que debemos
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14. hacernos es ¿Cómo?, pues a través de programas que promuevan la lectura en los
niños, en los servicios sociales de práctica de los adolescentes, se motive a leer a los
niños historias que promuevan su imaginación y a nuestros jóvenes como parte de
sus carreras que tengan lecturas que aporten a sus conocimientos y que se les
promueva a buscar temas que amplíen sus conocimientos o enriquezcan su vida.
Hoy invito a los niños, jóvenes y adultos a leer cada día más, a soñar con la lectura y
a vivir con los aportes que ella nos da.
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15. CONCLUSIONES
- Uno de los propósitos más importantes de este trabajo es encontrar
herramientas para promover la lectura en los jóvenes.
- Lograr a través de las propuestas, motivar a las personas y sobretodo a
la nueva generación a leer.
- Por medio de la investigación evidencie que los jóvenes tienen muchas
falencias en la lectura, ya que en ellos no existe disciplina y un habito al
momento de leer, pero de la misma manera observe que como la
tecnología avanza cada día más rápido, esta encontrará una solución
ante este problema en la juventud actual.
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