Este documento describe una clase sobre el sistema respiratorio y circulatorio dirigida a estudiantes de 13-14 años. La clase comenzó haciendo preguntas para evaluar los conocimientos previos de los estudiantes y luego se presentaron videos explicativos. Los estudiantes plantearon hipótesis sobre cómo varía la frecuencia cardíaca en diferentes actividades y diseñaron un experimento para probarlas, midiendo las frecuencias cardíacas en distintas situaciones. Finalmente, analizaron los resultados y la docente concluyó rescatando el enfoque