Este documento resume los efectos de la crisis económica en España y Castilla-La Mancha, incluyendo recortes presupuestarios en educación que han llevado a un aumento en la ratio de alumnos por profesor, menos contratación de profesores, eliminación de programas de apoyo y recursos educativos. También describe cómo la crisis ha afectado negativamente a los estudiantes y profesores a través de aumentos de cuotas universitarias, menos becas, y más profesores como el entrevistado que se han quedado en paro
Este documento analiza el impacto de la crisis económica en España en el sector educativo. Explica que la crisis tuvo su origen en Estados Unidos y llegó a España, donde ha causado una caída del PIB, aumento del desempleo y la emigración. En educación, el gobierno ha realizado recortes presupuestarios que han reducido la contratación de profesores, aumentado la ratio de estudiantes por clase, eliminado programas de apoyo y subido las tasas universitarias. A través de entrevistas, profesores,
La crisis económica ha llevado a recortes en el gasto educativo en España que están teniendo un impacto negativo. El gasto educativo como porcentaje del PIB ha caído y se prevé que siga cayendo, lo que ha resultado en menos profesores, mayores ratios de estudiantes por clase, menos apoyo para profesores y estudiantes, y un aumento en los costos de la educación infantil y universitaria. Además, muchos profesores están experimentando una precarización de sus condiciones laborales y salariales.
Presentación La contribución socieconómica de la Universidad de Castilla-La M...Ivie
Presentación La contribución socieconómica de la Universidad de Castilla-La Mancha. Con José Manuel Pastor y Lorenzo Serrano. Campus de Ciudad Real. 16122021
El documento analiza los efectos de la crisis económica y educativa en España. En términos económicos, se han reducido los recursos destinados a la educación pública y empeorado la ratio de profesores por alumno. Los alumnos se han visto afectados por un aumento del tamaño de las clases, menos becas y profesores. Los profesores han experimentado recortes salariales, más horas de enseñanza y condiciones laborales más precarias. La crisis educativa amenaza con deteriorar los resultados escolares.
Este documento discute los efectos de la crisis económica en el sistema educativo español. Explica que debido a los recortes presupuestarios, los estudiantes han experimentado un empeoramiento en la ratio alumno-profesor, una disminución en las becas y el gasto por estudiante. Los profesores también se han visto afectados por recortes salariales y un aumento en las horas de enseñanza. Además, el documento sugiere que la crisis ha llevado a una mayor diferenciación entre la educación pública y priv
El documento resume la situación de la educación infantil en Europa y España. En Europa, la mayoría de países están expandiendo la educación infantil con el reconocimiento de que ayuda a crear una base sólida para el aprendizaje y garantiza la igualdad educativa. En España, las tasas de escolarización en educación infantil son más altas que el promedio de la OCDE y la UE. En Castilla-La Mancha, las tasas de escolarización para niños de 2-3 años son más altas que el promedio nacional.
Presentación monografía Las facetas del bienestar. Una aproximación multidime...Ivie
Presentación monografía: Las facetas del bienestar. Una aproximación multidimensional a la calidad de vida. Un trabajo de Carmen Herrero, Antonio Villar y Ángel Soler. Fundación BBVA
Este documento analiza el impacto de la crisis económica en España en el sector educativo. Explica que la crisis tuvo su origen en Estados Unidos y llegó a España, donde ha causado una caída del PIB, aumento del desempleo y la emigración. En educación, el gobierno ha realizado recortes presupuestarios que han reducido la contratación de profesores, aumentado la ratio de estudiantes por clase, eliminado programas de apoyo y subido las tasas universitarias. A través de entrevistas, profesores,
La crisis económica ha llevado a recortes en el gasto educativo en España que están teniendo un impacto negativo. El gasto educativo como porcentaje del PIB ha caído y se prevé que siga cayendo, lo que ha resultado en menos profesores, mayores ratios de estudiantes por clase, menos apoyo para profesores y estudiantes, y un aumento en los costos de la educación infantil y universitaria. Además, muchos profesores están experimentando una precarización de sus condiciones laborales y salariales.
Presentación La contribución socieconómica de la Universidad de Castilla-La M...Ivie
Presentación La contribución socieconómica de la Universidad de Castilla-La Mancha. Con José Manuel Pastor y Lorenzo Serrano. Campus de Ciudad Real. 16122021
El documento analiza los efectos de la crisis económica y educativa en España. En términos económicos, se han reducido los recursos destinados a la educación pública y empeorado la ratio de profesores por alumno. Los alumnos se han visto afectados por un aumento del tamaño de las clases, menos becas y profesores. Los profesores han experimentado recortes salariales, más horas de enseñanza y condiciones laborales más precarias. La crisis educativa amenaza con deteriorar los resultados escolares.
Este documento discute los efectos de la crisis económica en el sistema educativo español. Explica que debido a los recortes presupuestarios, los estudiantes han experimentado un empeoramiento en la ratio alumno-profesor, una disminución en las becas y el gasto por estudiante. Los profesores también se han visto afectados por recortes salariales y un aumento en las horas de enseñanza. Además, el documento sugiere que la crisis ha llevado a una mayor diferenciación entre la educación pública y priv
El documento resume la situación de la educación infantil en Europa y España. En Europa, la mayoría de países están expandiendo la educación infantil con el reconocimiento de que ayuda a crear una base sólida para el aprendizaje y garantiza la igualdad educativa. En España, las tasas de escolarización en educación infantil son más altas que el promedio de la OCDE y la UE. En Castilla-La Mancha, las tasas de escolarización para niños de 2-3 años son más altas que el promedio nacional.
Presentación monografía Las facetas del bienestar. Una aproximación multidime...Ivie
Presentación monografía: Las facetas del bienestar. Una aproximación multidimensional a la calidad de vida. Un trabajo de Carmen Herrero, Antonio Villar y Ángel Soler. Fundación BBVA
Este documento resume la situación de la educación pública en España. En los últimos años, tanto el gobierno central como los gobiernos autonómicos han impuesto cambios perjudiciales como el aumento de ratios de alumnos, recortes en recursos y mayor privatización. Estas medidas han tenido consecuencias negativas como clases más abarrotadas, menos atención al alumnado y pérdida de puestos de trabajo docentes. Además, en la última década se ha producido un aumento tanto en el número de centros educativos como en
El documento analiza las diferencias regionales en el sistema educativo español entre 2000-2016, examinando factores como recursos, gasto y resultados. Muestra que existen grandes diferencias entre comunidades autónomas en tamaño de sistemas educativos, acceso a educación no obligatoria, recursos humanos y gasto público por alumno, siendo mayor en el norte y menor en el sur y centro. Además, los resultados educativos también varían entre regiones.
Practica la educación infantil en la perspectiva europea del 2020lamribusa10
El documento describe la situación de la educación infantil en España y Castilla-La Mancha. Explica que las tasas de escolarización en educación infantil en España son mayores que el promedio de la OCDE y la Unión Europea. Además, Castilla-La Mancha tiene tasas de escolarización para niños de 2 y 3 años que son superiores al promedio nacional español. Finalmente, señala que el gasto público en educación en España ha ido aumentando a lo largo de los años 2000.
El documento describe la situación de la educación en España. La escolarización es obligatoria entre los 6 y 16 años y financiada por el estado, aunque las familias deben pagar libros y materiales. La inversión en educación ha caído desde la crisis hasta niveles de hace 25 años. Las consecuencias incluyen menos profesores, mayor precariedad laboral y ratios más altos de alumnos por aula.
El documento resume la inversión en educación en España. Explica que el gasto público en educación ha caído debido a los recortes durante la crisis económica, lo que ha llevado a menos profesores, más alumnos por aula, y menos apoyo para la diversidad. También destaca que el gasto varía entre las diferentes comunidades autónomas, siendo mayor en el País Vasco y menor en Madrid y Andalucía.
Presentación itinerarios de inserción laboral de los universitariosIvie
Presentación de la monografía Itinerarios de inserción laboral y factores determinantes de la empleabilidad: formación universitaria vs entorno. Fundación BBVA - Ivie. Madrid, 31 de mayo de 2018
El documento es una carta dirigida al Ministro de Educación expresando preocupación por el estado de la educación en España. La carta detalla problemas como el bajo rendimiento académico, el alto abandono escolar sobre todo entre estudiantes extranjeros, y los recortes presupuestarios a la educación que llevarán a menos profesores, instalaciones y recursos. La carta pide al Ministro que considere estos problemas y rectifique las actuaciones futuras para invertir más en educación, que es clave para el desarrollo personal, laboral
Este documento resume la situación de la educación primaria en España desde 2000 hasta la actualidad. Analiza parámetros como la escolarización de alumnos, el gasto público y los alumnos extranjeros. Muestra que la escolarización ha sido casi total, pero el gasto público ha disminuido levemente. El número de alumnos extranjeros ha aumentado constantemente. También compara el gasto público en educación de España con el de otros países de la UE, mostrando que España gasta menos que el promedio.
Este documento resume la situación de la educación primaria en España desde 2000 hasta la actualidad. Analiza parámetros como la escolarización de alumnos, el gasto público y los alumnos extranjeros. Explica que la escolarización ha sido casi total, pero el gasto público ha disminuido levemente. El número de alumnos extranjeros ha aumentado constantemente. El gasto público español en educación es inferior al promedio de la UE.
Este documento compara los costos de la educación pública y privada en España y otros países de la UE. Explica que el gasto anual por estudiante es mayor en la educación pública española que en la mayoría de escuelas privadas, aunque solo 9 escuelas privadas tienen costos más altos. También analiza las diferencias en el gasto educativo entre España y otros países de la OCDE, así como las variaciones en el gasto por estudiante en diferentes niveles educativos. Por último, examina los sistemas de becas en España y otros países.
El gasto anual por alumno en la pública es de 7.861 euros, más caro que muc...Beatriz Dorado Estévez
El gasto anual por alumno en la educación pública española es de 7.861 euros, una cifra más alta que el gasto promedio de la Unión Europea y superior al costo de muchos colegios privados de élite. Además, hay menos alumnos por profesor en las escuelas públicas que en las privadas. Finalmente, el inglés es la lengua extranjera más estudiada en todos los niveles educativos en España.
Este documento analiza los costos de la educación pública y privada en España y cómo se comparan con otros países de la UE y la OCDE. Explica que el gasto anual por alumno es mayor en la educación pública española que en la mayoría de escuelas privadas, aunque solo 9 escuelas privadas tienen costos más altos. También describe las diferencias en los sistemas de becas entre España y otros países y concluye que España gasta más por alumno universitario que el promedio de la OCDE pero ofrece menos becas.
Pequeñas Diferencias. La intervención desde los centros formativos de la Comp...Icíar Bosch
En Pequeñas Diferencias se describe la intervención de los centros de la Compañía de Jesús con estudiantes de formación profesional en situación de vulnerabilidad en el marco del proyecto de becas financiado por Fundación Telefónica.
El documento discute cómo los sistemas escolares se están adaptando al creciente número de estudiantes inmigrantes. Explica que los estudiantes inmigrantes ahora representan entre el 8% y el 30% de la población estudiantil en España y que generalmente tienen un rendimiento escolar más bajo que los estudiantes nativos. También describe algunos de los desafíos que enfrentan los estudiantes inmigrantes, como no conocer el idioma o llegar a mitad de año escolar, y cómo algunos países han podido reducir las diferencias en el re
El documento resume varios problemas en el sistema educativo valenciano, incluyendo una alta tasa de fracaso escolar, falta de infraestructura como escuelas y ordenadores, y recursos insuficientes para el profesorado y los estudiantes. También critica la planificación deficiente, la baja calidad de los programas lingüísticos y de innovación, y la mala gestión de becas y formación profesional. En general, argumenta que hay una falta de inversión y planificación que está perjudicando la educación en la Comunidad Valenciana.
Cómo mejorar la productividad de la economía españolaIvie
La economía española tiene problemas de 1. productividad del trabajo y 2. de aprovechamiento de las inversiones en capital físico y humano. Francisco Pérez muestra aquí por qué mejorar la productividad es importante o cómo se debe hacer. Presentación del Seminario Fundación BBVA-Ivie "¿Qué cambios económicos necesita España? (II) Un crecimiento basado en mejoras de productividad y competitividad". 30/10/14
Este documento resume los efectos de la crisis económica y educativa en España. En cuanto a lo económico, se ha reducido el gasto en educación como porcentaje del PIB y se han recortado ayudas para los estudiantes. En lo educativo, se ha empeorado la ratio alumnos-profesores, se han recortado miles de puestos de profesor y los resultados escolares pueden deteriorarse debido a los recortes. La crisis está afectando negativamente a los alumnos y el sistema educativo español.
La crisis económica ha llevado a recortes en educación en España que han empeorado la calidad del sistema. Se ha aumentado la ratio de alumnos por clase y recortado el profesorado, lo que perjudica al alumnado y profesorado. Además, se han cambiado las condiciones de becas y subido precios de guarderías. Esto dificulta el acceso a la educación y puede aumentar el abandono escolar temprano. La defensa de una educación pública, gratuita y de calidad es importante.
La Consejería de Educación de Madrid ha dictado recortes que supondrán la eliminación de 3,000 profesores y la reducción de servicios educativos. Esto conllevará un aumento en el tamaño de las clases y una menor atención individualizada para los estudiantes. Los profesores se están organizando para luchar contra estos recortes mediante movilizaciones y huelgas, y piden el apoyo de los padres y la sociedad para defender la educación pública.
Boletín Digital Trabajadores de la Enseñanza nº 86, correspondiente al mes de Diciembre de 2012. Éste es el sumario:
· CONTRA LA PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN.
· FETE-UGT denuncia la “segregación de alumnado” que supone el Anteproyecto de Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa.
· La LOMCE retorna a conceptos socialmente ya superados.
· NO A LA LOMCE.
· QUIERO SER DOCENTE.
· Procedimiento a seguir para las reclamaciones de la paga extraordinaria y la doble cotización de derechos pasivos y mutualidades de funcionarios de diciembre de los empleados públicos docentes.
· La Plataforma anima a los Empleados Públicos a mostrar de manera pública, imaginativa y sonora la protesta por la pérdida de la Paga Extraordinaria.
· FETE-UGT Andalucía en defensa de los profesionales que atienden a las personas con discapacidad.
· UGT y CCOO piden a Educación mantener la jubilación parcial y crear bolsas de trabajo en la enseñanza concertada.
· “El Gobierno de Rajoy nos roba la pensión”.
· 13 de Diciembre: Contra la No Revalorización de las Pensiones.
· Defiende tus derechos ante el acoso laboral o mobbing.
· Con fecha de Enero de 2012, ¿quién se puede jubilar?.
· Los Rectores de toda España contra los Recortes en Educación.
· EL MOVIMIENTO CARTA POR LA CIENCIA: “CON I+D+i HAY FUTURO”.
· Logrado Acuerdo de estabilidad para Profesores Ayudantes Doctores de las Universidades Públicas Andaluzas.
· FETE-UGT y la UNED firman un nuevo convenio de colaboración en formación en valores.
· NO A LA REFORMA LABORAL.
· ¡Qué la educación no pague la crisis!
· Experiencias Educativas: “La Prevención de Accidentes en el Aula de Tecnología”.
· Experiencias Educativas: Potenciación de Habilidades Educativas para optimizar el aprendizaje de materias.
· Cursos de Inglés On-Line.
· Cursos On-Line.
El documento analiza el impacto de la crisis económica en el sistema educativo español. La crisis comenzó en 2008 debido a la burbuja inmobiliaria y problemas en el sector financiero. Esto llevó a recortes presupuestarios en educación, como un aumento en el tamaño de las clases y la eliminación de programas. La crisis también provocó un incremento en la matrícula universitaria a medida que más personas buscaban capacitación. Si bien los recortes son necesarios, también afectan negativamente la calidad de la educación.
Este documento analiza los efectos de la crisis económica en España y la educación. La crisis comenzó en 2008 debido a la burbuja inmobiliaria y ha llevado a altos niveles de desempleo y recortes del gasto público. En la educación, los recortes incluyeron un aumento en el tamaño de las clases, menos profesores y recursos, y aumentos en las tasas universitarias, lo que dificulta el acceso a la educación.
Este documento resume la situación de la educación pública en España. En los últimos años, tanto el gobierno central como los gobiernos autonómicos han impuesto cambios perjudiciales como el aumento de ratios de alumnos, recortes en recursos y mayor privatización. Estas medidas han tenido consecuencias negativas como clases más abarrotadas, menos atención al alumnado y pérdida de puestos de trabajo docentes. Además, en la última década se ha producido un aumento tanto en el número de centros educativos como en
El documento analiza las diferencias regionales en el sistema educativo español entre 2000-2016, examinando factores como recursos, gasto y resultados. Muestra que existen grandes diferencias entre comunidades autónomas en tamaño de sistemas educativos, acceso a educación no obligatoria, recursos humanos y gasto público por alumno, siendo mayor en el norte y menor en el sur y centro. Además, los resultados educativos también varían entre regiones.
Practica la educación infantil en la perspectiva europea del 2020lamribusa10
El documento describe la situación de la educación infantil en España y Castilla-La Mancha. Explica que las tasas de escolarización en educación infantil en España son mayores que el promedio de la OCDE y la Unión Europea. Además, Castilla-La Mancha tiene tasas de escolarización para niños de 2 y 3 años que son superiores al promedio nacional español. Finalmente, señala que el gasto público en educación en España ha ido aumentando a lo largo de los años 2000.
El documento describe la situación de la educación en España. La escolarización es obligatoria entre los 6 y 16 años y financiada por el estado, aunque las familias deben pagar libros y materiales. La inversión en educación ha caído desde la crisis hasta niveles de hace 25 años. Las consecuencias incluyen menos profesores, mayor precariedad laboral y ratios más altos de alumnos por aula.
El documento resume la inversión en educación en España. Explica que el gasto público en educación ha caído debido a los recortes durante la crisis económica, lo que ha llevado a menos profesores, más alumnos por aula, y menos apoyo para la diversidad. También destaca que el gasto varía entre las diferentes comunidades autónomas, siendo mayor en el País Vasco y menor en Madrid y Andalucía.
Presentación itinerarios de inserción laboral de los universitariosIvie
Presentación de la monografía Itinerarios de inserción laboral y factores determinantes de la empleabilidad: formación universitaria vs entorno. Fundación BBVA - Ivie. Madrid, 31 de mayo de 2018
El documento es una carta dirigida al Ministro de Educación expresando preocupación por el estado de la educación en España. La carta detalla problemas como el bajo rendimiento académico, el alto abandono escolar sobre todo entre estudiantes extranjeros, y los recortes presupuestarios a la educación que llevarán a menos profesores, instalaciones y recursos. La carta pide al Ministro que considere estos problemas y rectifique las actuaciones futuras para invertir más en educación, que es clave para el desarrollo personal, laboral
Este documento resume la situación de la educación primaria en España desde 2000 hasta la actualidad. Analiza parámetros como la escolarización de alumnos, el gasto público y los alumnos extranjeros. Muestra que la escolarización ha sido casi total, pero el gasto público ha disminuido levemente. El número de alumnos extranjeros ha aumentado constantemente. También compara el gasto público en educación de España con el de otros países de la UE, mostrando que España gasta menos que el promedio.
Este documento resume la situación de la educación primaria en España desde 2000 hasta la actualidad. Analiza parámetros como la escolarización de alumnos, el gasto público y los alumnos extranjeros. Explica que la escolarización ha sido casi total, pero el gasto público ha disminuido levemente. El número de alumnos extranjeros ha aumentado constantemente. El gasto público español en educación es inferior al promedio de la UE.
Este documento compara los costos de la educación pública y privada en España y otros países de la UE. Explica que el gasto anual por estudiante es mayor en la educación pública española que en la mayoría de escuelas privadas, aunque solo 9 escuelas privadas tienen costos más altos. También analiza las diferencias en el gasto educativo entre España y otros países de la OCDE, así como las variaciones en el gasto por estudiante en diferentes niveles educativos. Por último, examina los sistemas de becas en España y otros países.
El gasto anual por alumno en la pública es de 7.861 euros, más caro que muc...Beatriz Dorado Estévez
El gasto anual por alumno en la educación pública española es de 7.861 euros, una cifra más alta que el gasto promedio de la Unión Europea y superior al costo de muchos colegios privados de élite. Además, hay menos alumnos por profesor en las escuelas públicas que en las privadas. Finalmente, el inglés es la lengua extranjera más estudiada en todos los niveles educativos en España.
Este documento analiza los costos de la educación pública y privada en España y cómo se comparan con otros países de la UE y la OCDE. Explica que el gasto anual por alumno es mayor en la educación pública española que en la mayoría de escuelas privadas, aunque solo 9 escuelas privadas tienen costos más altos. También describe las diferencias en los sistemas de becas entre España y otros países y concluye que España gasta más por alumno universitario que el promedio de la OCDE pero ofrece menos becas.
Pequeñas Diferencias. La intervención desde los centros formativos de la Comp...Icíar Bosch
En Pequeñas Diferencias se describe la intervención de los centros de la Compañía de Jesús con estudiantes de formación profesional en situación de vulnerabilidad en el marco del proyecto de becas financiado por Fundación Telefónica.
El documento discute cómo los sistemas escolares se están adaptando al creciente número de estudiantes inmigrantes. Explica que los estudiantes inmigrantes ahora representan entre el 8% y el 30% de la población estudiantil en España y que generalmente tienen un rendimiento escolar más bajo que los estudiantes nativos. También describe algunos de los desafíos que enfrentan los estudiantes inmigrantes, como no conocer el idioma o llegar a mitad de año escolar, y cómo algunos países han podido reducir las diferencias en el re
El documento resume varios problemas en el sistema educativo valenciano, incluyendo una alta tasa de fracaso escolar, falta de infraestructura como escuelas y ordenadores, y recursos insuficientes para el profesorado y los estudiantes. También critica la planificación deficiente, la baja calidad de los programas lingüísticos y de innovación, y la mala gestión de becas y formación profesional. En general, argumenta que hay una falta de inversión y planificación que está perjudicando la educación en la Comunidad Valenciana.
Cómo mejorar la productividad de la economía españolaIvie
La economía española tiene problemas de 1. productividad del trabajo y 2. de aprovechamiento de las inversiones en capital físico y humano. Francisco Pérez muestra aquí por qué mejorar la productividad es importante o cómo se debe hacer. Presentación del Seminario Fundación BBVA-Ivie "¿Qué cambios económicos necesita España? (II) Un crecimiento basado en mejoras de productividad y competitividad". 30/10/14
Este documento resume los efectos de la crisis económica y educativa en España. En cuanto a lo económico, se ha reducido el gasto en educación como porcentaje del PIB y se han recortado ayudas para los estudiantes. En lo educativo, se ha empeorado la ratio alumnos-profesores, se han recortado miles de puestos de profesor y los resultados escolares pueden deteriorarse debido a los recortes. La crisis está afectando negativamente a los alumnos y el sistema educativo español.
La crisis económica ha llevado a recortes en educación en España que han empeorado la calidad del sistema. Se ha aumentado la ratio de alumnos por clase y recortado el profesorado, lo que perjudica al alumnado y profesorado. Además, se han cambiado las condiciones de becas y subido precios de guarderías. Esto dificulta el acceso a la educación y puede aumentar el abandono escolar temprano. La defensa de una educación pública, gratuita y de calidad es importante.
La Consejería de Educación de Madrid ha dictado recortes que supondrán la eliminación de 3,000 profesores y la reducción de servicios educativos. Esto conllevará un aumento en el tamaño de las clases y una menor atención individualizada para los estudiantes. Los profesores se están organizando para luchar contra estos recortes mediante movilizaciones y huelgas, y piden el apoyo de los padres y la sociedad para defender la educación pública.
Boletín Digital Trabajadores de la Enseñanza nº 86, correspondiente al mes de Diciembre de 2012. Éste es el sumario:
· CONTRA LA PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN.
· FETE-UGT denuncia la “segregación de alumnado” que supone el Anteproyecto de Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa.
· La LOMCE retorna a conceptos socialmente ya superados.
· NO A LA LOMCE.
· QUIERO SER DOCENTE.
· Procedimiento a seguir para las reclamaciones de la paga extraordinaria y la doble cotización de derechos pasivos y mutualidades de funcionarios de diciembre de los empleados públicos docentes.
· La Plataforma anima a los Empleados Públicos a mostrar de manera pública, imaginativa y sonora la protesta por la pérdida de la Paga Extraordinaria.
· FETE-UGT Andalucía en defensa de los profesionales que atienden a las personas con discapacidad.
· UGT y CCOO piden a Educación mantener la jubilación parcial y crear bolsas de trabajo en la enseñanza concertada.
· “El Gobierno de Rajoy nos roba la pensión”.
· 13 de Diciembre: Contra la No Revalorización de las Pensiones.
· Defiende tus derechos ante el acoso laboral o mobbing.
· Con fecha de Enero de 2012, ¿quién se puede jubilar?.
· Los Rectores de toda España contra los Recortes en Educación.
· EL MOVIMIENTO CARTA POR LA CIENCIA: “CON I+D+i HAY FUTURO”.
· Logrado Acuerdo de estabilidad para Profesores Ayudantes Doctores de las Universidades Públicas Andaluzas.
· FETE-UGT y la UNED firman un nuevo convenio de colaboración en formación en valores.
· NO A LA REFORMA LABORAL.
· ¡Qué la educación no pague la crisis!
· Experiencias Educativas: “La Prevención de Accidentes en el Aula de Tecnología”.
· Experiencias Educativas: Potenciación de Habilidades Educativas para optimizar el aprendizaje de materias.
· Cursos de Inglés On-Line.
· Cursos On-Line.
El documento analiza el impacto de la crisis económica en el sistema educativo español. La crisis comenzó en 2008 debido a la burbuja inmobiliaria y problemas en el sector financiero. Esto llevó a recortes presupuestarios en educación, como un aumento en el tamaño de las clases y la eliminación de programas. La crisis también provocó un incremento en la matrícula universitaria a medida que más personas buscaban capacitación. Si bien los recortes son necesarios, también afectan negativamente la calidad de la educación.
Este documento analiza los efectos de la crisis económica en España y la educación. La crisis comenzó en 2008 debido a la burbuja inmobiliaria y ha llevado a altos niveles de desempleo y recortes del gasto público. En la educación, los recortes incluyeron un aumento en el tamaño de las clases, menos profesores y recursos, y aumentos en las tasas universitarias, lo que dificulta el acceso a la educación.
Este documento analiza los efectos de la crisis económica en España y la educación. La crisis comenzó en 2008 debido a la burbuja inmobiliaria y ha llevado a altos niveles de desempleo y recortes del gasto público. En la educación, los recortes incluyeron un aumento en el tamaño de las clases, menos profesores y recursos, y aumentos en las tasas universitarias, lo que dificulta el acceso a la educación.
El documento resume la situación de la educación infantil en Europa y España. En Europa, la mayoría de países están aumentando la escolarización en educación infantil con el reconocimiento de que ayuda a crear una base sólida para el aprendizaje. En España, las tasas de escolarización en educación infantil son más altas que el promedio de la OCDE y la UE. Castilla-La Mancha tiene tasas más altas que el promedio nacional español para niños de 2-3 años.
La crisis económica en España comenzó en 2008 y se ha extendido hasta la actualidad, afectando no solo la economía sino también la política y la sociedad. La crisis se originó por el colapso de la burbuja inmobiliaria y la construcción, y se agravó por la reducción del crédito, el alto déficit público, y la corrupción política. Socialmente, la tasa de pobreza en España ha crecido más que en otros países de la UE. Políticamente, el gobierno actual ha implementado medidas como reducir el déficit y sanear la banca para salir
Debate sobre el estado de la nación 2012soypublica
Este documento resume los recortes realizados en el sistema educativo público español durante el curso 2011-2012. Se han aumentado las ratios de alumnos por aula, suprimido grupos de apoyo y despedido a miles de profesores. Esto, junto con el aumento de las cuotas y matrículas, dificulta el acceso a la educación. Al mismo tiempo, se está fomentando la educación privada a través de cheques escolares y deducciones fiscales, desviando fondos públicos hacia intereses privados. Todo ello forma parte de
El documento describe los efectos de la crisis económica en España y la educación. La crisis comenzó en 2008 debido a la burbuja inmobiliaria y ha causado altos niveles de desempleo y recortes al gasto público. Estos recortes han incluido un aumento en el tamaño de las clases, menos profesores y recursos, y aumentos en las cuotas universitarias, lo que ha reducido el acceso a la educación. La crisis continúa teniendo un gran impacto negativo en la economía española y el sistema educativo.
Este documento analiza el impacto de la crisis económica en el sistema educativo español. Explica que los recortes presupuestarios han llevado a un aumento en el tamaño de las clases, menos recursos para bibliotecas y becas, y recortes salariales para los profesores. También argumenta que estos cambios pueden reducir la calidad de la educación al limitar la atención individual a los estudiantes y la capacitación de los maestros. El documento concluye que estos factores, junto con el aumento en el
Este documento describe cómo la crisis económica mundial desde 2008 ha afectado la educación en España. Explica que los recortes presupuestarios han llevado a un aumento en el tamaño de las clases, menos profesores y recursos, y tasas universitarias más altas. También analiza cómo esto podría reducir la calidad de la educación al limitar la atención individual y el acceso a los estudios. El documento concluye que la crisis ha tenido un impacto significativo en el sistema educativo español.
El documento propone que el Ayuntamiento de Getafe inste al Gobierno de la Comunidad de Madrid a revertir los recortes en educación y a realizar cambios en las políticas fiscales para obtener más recursos para la educación pública, como eliminar las deducciones a colegios privados y los conciertos con colegios segregadores. También pide convocar oposiciones para plazas de educación bilingüe en lugar de contratar profesores nativos sin selección, y sumarse a las movilizaciones contra los recortes educativos.
Este documento discute el impacto de la crisis económica en el sistema educativo español. Explica que debido a los recortes presupuestarios, se han realizado varias reformas como aumentar el tamaño de las clases y reducir el número de profesores, lo que ha disminuido la calidad de la educación. También se han eliminado becas y aumentado las tasas universitarias, dificultando el acceso a la educación. Además, critica que a pesar de los recortes, se ha seguido apoyando financieramente
Este documento discute el impacto de la crisis económica en el sistema educativo español. Explica que debido a los recortes presupuestarios, se han realizado varias reformas como aumentar el tamaño de las clases, reducir el número de maestros y cerrar bibliotecas. Estas medidas han tenido consecuencias negativas como menor atención individual a los estudiantes y una disminución de la calidad educativa. Además, se han eliminado becas y aumentado las tasas universitarias, lo que dificulta el ac
Este documento discute el impacto de la crisis económica en el sistema educativo español. Explica que debido a los recortes presupuestarios, se han realizado varias reformas como aumentar el tamaño de las clases, reducir el número de maestros y cerrar bibliotecas. Estas medidas han tenido consecuencias negativas como menor atención individual a los estudiantes y una disminución de la calidad educativa. Además, se han eliminado becas y aumentado las tasas universitarias, lo que dificulta el ac
Este manifiesto defiende la inversión en educación pública frente a los recortes presupuestarios. Argumenta que los recortes debilitarán el sistema educativo y aumentarán el abandono escolar. Además, la mayoría de países de la OCDE invierten más en educación que España. En Navarra, la red pública atiende al 62% de los estudiantes con buenos resultados, aunque se han producido recortes de más de 90 millones en los últimos años que amenazan la calidad del sistema. El manifiesto pide garantías de no habrá más
La crisis económica en España comenzó en 2008 con el colapso de la burbuja inmobiliaria y ha tenido graves consecuencias económicas, políticas y sociales. La crisis ha llevado a altos niveles de desempleo y pobreza, y ha afectado negativamente al sistema educativo a través de recortes presupuestarios que han reducido la contratación de profesores y recursos para universidades. La educación se ha visto como un área vulnerable a los recortes a pesar de su importancia para el futuro de España.
La crisis económica en España comenzó en 2008 cuando estalló la burbuja inmobiliaria, llevando a problemas macroeconómicos, políticos y sociales que continúan hasta hoy. La crisis se ha agravado por la disminución del crédito, las políticas de gasto inadecuadas, y el alto déficit público. Esto ha afectado severamente la educación en España, con índices récord de fracaso escolar, recortes en profesorado y universidades, y becas insuficientes para estudiantes.
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El documento compara tres modelos de enseñanza-aprendizaje: el modelo continental, centrado en el profesor y la enseñanza presencial; el modelo nórdico, que enfatiza aprender a aprender de forma continua; y el modelo TIC, que promueve el aprendizaje activo con tecnología. Este último ofrece feedback inmediato y se adapta al ritmo de cada estudiante, pero tiene inconvenientes como falta de infraestructura, preparación de educadores e incluso resistencia al cambio.
Tema 1 Pedagogía: Sociedad de la información y la comunicación.JavierRecio
El documento discute el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad y la educación. Las TIC han impulsado un gran cambio en la forma de vida de las sociedades más desarrolladas. Esto ha traído consecuencias sociales como un aumento del tiempo libre, pero también una disminución de las habilidades verbales y de concentración. En educación, las TIC pueden usarse para la preparación de clases, proyectos cooperativos y debates entre estudiantes. Las escuelas deben adaptarse a los
Este documento contiene información sobre las prácticas pedagógicas de Javier Recio Rojo. Incluye resúmenes de encuestas sobre el uso de Internet en España en los años 2000 y 2012, así como preguntas y respuestas sobre el uso que Javier hace de Internet y su opinión sobre la importancia de Internet en los procesos de formación. También presenta análisis de dos páginas web - Change.org y la página de la Universidad de Castilla-La Mancha - y una propuesta didáctica para utilizar Change.org en el a
El documento compara las principales diferencias entre la Ley Orgánica de Educación (LOE) y el anteproyecto de Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) respecto a la Educación Primaria. La LOMCE propone agrupar las asignaturas en tres bloques, establece seis cursos en Primaria en lugar de tres ciclos, e introduce evaluaciones estandarizadas al final de Primaria y de tercero. También modifica los criterios de promoción y repetición.
Los licenciados en Magisterio tienen un bajo nivel de conocimientos curriculares en comparación con su conocimiento de teorías pedagógicas. Las corrientes pedagógicas se han desvinculado de los contenidos específicos, lo que dificulta la enseñanza. Un buen docente debe dominar la materia que enseña y estrategias didácticas relacionadas. La pedagogía completamente desvinculada de los conocimientos conceptuales provoca dificultades didácticas, ya que conocer profundamente un contenido nos permite
Este documento analiza las tasas de fracaso escolar en España y otros países de acuerdo a dos métricas: el fracaso escolar administrativo y el fracaso escolar PISA. Proporciona datos sobre las tasas de fracaso escolar administrativo por comunidades autónomas en España, así como comparaciones internacionales del fracaso escolar PISA. También incluye datos sobre la evolución de las competencias de los estudiantes españoles en PISA entre 2003 y 2009.
El documento analiza el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en España, especialmente entre los jóvenes. Explica que la mayoría de los hogares españoles tienen acceso a Internet y dispositivos móviles. Los jóvenes usan las redes sociales y realizan llamadas por Internet con más frecuencia que otros grupos. También resume las ideas de Nicholas Carr y Mario Vargas Llosa sobre cómo Internet puede afectar negativamente la capacidad de pensamiento profundo.
Este documento analiza la situación actual de la educación primaria en España. Señala que el porcentaje de adultos españoles con sólo educación primaria ha disminuido desde el 62% en 2000 hasta el 47% en 2010, aunque sigue siendo mayor que el promedio de la OCDE. También examina las tasas de escolarización, la ratio de alumnos por profesor, y los resultados de los estudiantes españoles en las pruebas PISA en comparación con otros países. Finalmente, resume los objetivos educativos de la Unión Europea y de España.
La educación tal como se conoce hoy en día surgió en Prusia en el siglo XVIII para fomentar la disciplina y la obediencia. Los sistemas educativos se desarrollaron durante la revolución industrial para formar trabajadores competentes. Aún hoy, los sistemas educativos en todo el mundo se centran en habilidades académicas útiles para el trabajo, no en cultivar la creatividad o el arte. Seguimos con un modelo educativo similar al de la antigua Grecia, donde la instrucción obligatoria era para escl
2. ÍNDICE
1. El origen de la crisis
2. Crisis en España
3. Las manifestaciones de la crisis en
Educación
4. Los recortes en Castilla-La Mancha
5. Entrevistas
6. Conclusiones
7. Debate
8. Webgrafía
3. EL ORIGEN DE LA CRISIS
La crisis económica tiene sus orígenes en EE.UU.
Comienza en el sector inmobiliario debido a una bajada
considerable del tipo de interés (del 6% al 1´75%).
Los bancos conceden hipotecas a familias poco
solventes.( créditos suprime), lo que hace que crezca
rápidamente la venta de viviendas.
En el año 2006 sube el tipo de interés hasta alcanzar el
5´25% lo que provoca los impagos y que la venta de
viviendas disminuya, es el resultado del estado de la
burbuja inmobiliaria.
Poco tiempo después la crisis llega a nuestro país y con
ella aparecen efectos colaterales como el paro, la subida
de precios, los impagos…
4. CRISIS EN ESPAÑA
DESCENSO DE PIB EN ESPAÑA
España ha sufrido en los últimos años una recensión
económica y una disminución de su producto
interior bruto.
El producto interior bruto per cápita en 2008 era de
21.700 euros. En el 2012 bajó 1400 euros de media
para situarse en 20.300 euros.
El producto interior bruto español ha descendido un
4,6% entre 2008 y 2012.
5. SUBIDA DE IMPUESTOS
El IVA de los materiales de uso escolar subirá
hasta 17 puntos en septiembre. Cuadernos y
otros artículos suben del 4% al 21%
http://economia.elpais.com/economia/2012/07
/19/actualidad/1342722078_678002.html
6. EVOLUCIÓN DE LOS SALARIOS
El salario mínimo interprofesional ha subido en los
últimos 5 años 45,30 euros. Y el salario bruto medio
anual por trabajador ha aumentado 907 euros desde
2008.
Datos del Ministerio de empleo y seguridad social.
7. EVOLUCIÓN DE LA TASA DE PARO
Según el INE la tasa de paro total en el 2008 era
del 9,63 % y actualmente se sitúa en el 26,06% del
total de la población activa.
La tasa de desempleo de los menores de 25 años
en el 2008 se situaba en el 21,28% y ha
aumentado hasta situarse en un histórico 55,13%.
Respecto al nivel de formación:
Tasa de parados desempleados con titulo de E.S.O. en
2008 era12,79% y actualmente se sitúa en el 27,19%.
Tasa de parados con estudios superiores se situaba en
un 6,44% en el 2008 y en un 15,22% en el 2012.
8. ESPAÑOLES QUE SE HAN IDO
Durante el 2010 un total de 403.013 españoles
emigraron a otro país y en 2011 un total de
507.740. Extrañamente los datos de 2012 sobre
flujos migratorios exteriores no está disponible
mientras que si lo están los datos sobre flujos
interiores.
http://www.20minutos.es/noticia/1617403/0/u
n-millon/emigrantes/poblacion-ine/
10. DESAHUCIOS
312 lanzamientos al día desde 2008.
http://politica.elpais.com/politica/2013/03/14/actualidad/1363285
123_178285.html
119 Suicidios por los Desahucios, el New York Times se hace eco de
la ola de suicidios.
http://www.nytimes.com/2012/11/12/world/europe/spain-
evictions-create-an-austerity-homeless-crisis.html?hp&_r=0
El gobierno no acepta la ILP de dación en pago y desoye un millón y
medio de firmas.
http://politica.elpais.com/politica/2013/02/10/actualidad/1360526
303_874345.html
En España hay casi tres millones y medio de viviendas vacías.
http://economia.elpais.com/economia/2013/04/18/actualidad/136
6281899_838814.html
11.
12. LAS MANIFESTACIONES DE LA CRISIS EN
EDUCACIÓN
o Se disminuyen los presupuestos para educación, se desmantelan los
bachilleratos nocturnos, se recorta profesorado en centros públicos, se
rebaja el sueldo de los docentes y se transfiere más dinero a las escuelas
privadas, cuando lo que necesita la educación en tiempos de crisis es
justamente lo contrario.
Disminuir los presupuestos para la educación:
Se ha demostrado que los países que tienen un mayor porcentaje en titulados
superiores han sufrido menos la recesión, por lo que si queremos una sociedad
más competitiva y capaz de solventar esta crisis debemos invertir en educación
y no disminuir los presupuestos.
13. LAS MANIFESTACIONES DE LA CRISIS EN
EDUCACIÓN
Más dinero para escuelas privadas:
Hay que priorizar la educación pública porque escolariza a todo tipo de alumnado y es
gratuita y ayuda a disminuir el desempleo creando puestos de trabajo público.
La educación pública ha demostrado ser tan eficaz como los centros privados. Los países
que mejores resultados muestran en las pruebas PISA y otras, son justamente aquellos
que tienen una muy escasa o inexistente escuela privada.
Disminuyen las medidas sociales en educación:
Hay que aumentar, y no disminuir, las medidas sociales en educación, esto quiere decir:
- Recuperar los bachilleratos nocturnos.
- Aumentar y mejorar la oferta pública de formación de personas adultas.
- Hay que ampliar las plazas públicas de 0-3 años.
- Aumentar las becas para las familias con menos recursos.
14. LAS MANIFESTACIONES DE LA CRISIS EN
EDUCACIÓN
Por ejemplo, becas para el comedor escolar :
"No tiene ningún sentido exigir más a
quienes menos tienen“
(La consejera de Educación, Mar Moreno)
“Recortes” al profesorado:
Los recortes educativos han provocado una pérdida de 62.000 trabajadores en el sector educativo, la
mayoría de ellos docentes de centros públicos, según (FE-CCOO).
Se suprimen plazas para los docentes y a los afortunados que conservan el puesto de trabajo les
recortan la paga extraordinaria de diciembre.
Aumenta el número de alumnos por clase y aumentan las horas lectivas.
Sólo con unos docentes bien valorados, bien pagados y con recursos suficientes, se podrá mejorar la
educación.
15. Aumento de los alumn@s/clase:
Educación dice que este curso la ratio media ha quedado en 21,3
alumnos/profesor en Infantil y 20,8 en Primaria. Prevé que baje más en 2013-
14, “debido al descenso de la natalidad y de la inmigración” y, aunque no lo
dice, probablemente también influye el trasvase de alumnos a la concertada.
“Ha disparado la ratio en las aulas de los centros públicos,
en lo que constituye un flagrante incumplimiento
de la legislación vigente", secretario general de FECCOO.
“Al final lo que pasa es que perdemos los apoyos, los desdobles, las
agrupaciones flexibles y los programas especiales, porque no hay personal
para hacerlos”, concluye pesimista Vicent Ripoll, presidente de una Asociación
de Directores de Primaria.
16. LAS MANIFESTACIONES DE LA CRISIS EN
EDUCACIÓN
Parón universitario
Los recortes afectan a los equipos docentes y amenazan la permanencia de los
estudiantes. El País 22 ABR 2013
o El recorte presupuestario, cifrado en más de 1.200 millones de euros desde
2010, ha colocado a las universidades españolas en tal situación de
precariedad y falta de expectativas que amenaza las mejoras alcanzadas en
las últimas décadas. Algunos de los campus están trabajando con el
presupuesto prorrogado por falta de apoyos en el claustro para aprobar unas
cuentas para 2013 aún más restrictivas. A las reducciones de plantillas y
salarios ya aplicados se suman ahora nuevas amenazas de recorte.
La crisis está afectando también a los estudiantes. El aumento del precio de
las matrículas y el endurecimiento de las condiciones para acceder a las
becas amenaza la continuidad de los estudios de muchos universitarios.
17. LAS MANIFESTACIONES DE LA CRISIS EN
EDUCACIÓN
Escuelas en pie de guerra
La comunidad educativa convoca una semana de protestas contra los
recortes.
Profesores y estudiantes se sumarán a la huelga estatal del 9 de mayo.
18. LOS RECORTES EN CASTILLA-LA MANCHA
-El gobierno de Castilla-La Mancha elimina la gratuidad de los libros de texto.
-Reducción en la contratación de interinos. Ningún interino cobrará el
verano, los contratos de vacantes son hasta el 30 de junio y cobrarán la parte
proporcional al tiempo trabajado. Las bajas o sustituciones se cubrirán a partir
de un mes y se realizará un control exhaustivo de estas (100 millones de euros
de ahorro).
-Más horas lectivas y desaparición de programas de refuerzo y apoyo…
-Desaparecen programas singulares (PROA (Programas de
Refuerzo, Orientación y Apoyo), Interculturalidad y Cohesión Social, etc.), lo
que conlleva que desaparezcan las horas o el profesorado extra dedicado a
tales cuestiones.
-En cuanto a secciones europeas, se deja de pagar el complemento a los
profesores. Un solo grupo por nivel y un máximo de 30 alumnos. Desaparece la
figura del asesor.
19. LOS RECORTES EN CASTILLA-LA MANCHA
-Los ordenadores portátiles se ofrecerán a los profesores por 70 euros.
Los de los alumnos de primaria se quedan en los colegios.
-No se dotará a ningún centro de pizarras digitales y otros medios.
-Reducción drástica de la aportación económica de la Junta de
Comunidades a la UCLM.
-Subida de tasas universitarias en la UCLM.
-Reducción de 41 millones de euros en inversión para infraestructuras
educativas.
-Nueva Planificación de las rutas de transporte escolar de la región y
supresión de algunas de ellas (14,5 millones de ahorro).
20. ENTREVISTAS
PROFESOR EN PARO ( R.G.M.)
¿Cree que la crisis de nuestro país está perjudicando al sector educativo?
Sí, por qué ha aumentado la ratio de alumnos por profesor. Ha disminuido la contratación
del profesorado. Se han eliminado los apoyos en infantil y el suministro de recursos
educativos a los centros. El día menos pensado quemo un contenedor en la puerta de la
delegación.
En un futuro va haber una generación perdida, por qué pienso que esto afectará al
progreso académico de los alumnos.
Personalmente, ¿Cómo te ha afectado la crisis?
Después de 6 años trabajando en la docencia actualmente estoy en paro. Y no tengo claro
cuando volveré a trabajar porque para el curso que viene hay previstos más recortes
sobre todo referido a la contratación del profesorado interino. Actualmente estoy
preparando las oposiciones para el acceso a la función docente e intentando adquirir un
buen nivel de competencia lingüística en ingles por si tengo que marcharme al extranjero.
21. ENTREVISTAS
¿Cree que la crisis de nuestro país está perjudicando al
sector educativo?
Personalmente, ¿Cómo te ha afectado la crisis?
22. ENTREVISTAS
¿Cree que la crisis de nuestro país está perjudicando al
sector educativo?
Personalmente, ¿Cómo te ha afectado la crisis?
23. CONCLUSIONES
España está sufriendo una gran recesión económica.
Las tasas de paro están alcanzado datos históricos.
El gobierno español realiza importantes recortes en el sector educativo que
están deshaciendo los avances que se han conseguido en los últimos 20 o 30
años.
Las estadísticas demuestran que los países que tiene un mayor porcentaje de
titulados superiores, están sufriendo menos la recesión.
“No hay cosa que haga más
daño a una nación
como el que la gente astuta
pase
por inteligente” (F.Bacon)
24.
25. DEBATE
¿Vosotros hubieseis recortado el gasto en educación? ¿Por qué
creéis que el gobierno ha recortado en educación y no en otros
sectores?
¿No sería mejor para el futuro de los alumnos/as españoles
recortar por ejemplo en el presupuesto de defensa o los sueldos de
los representantes electos?
¿En que otros sectores hubieseis hecho recortes?
26. WEBGRAFÍA
Ine: http://www.ine.es/
Pisa 2012:
Panorama de la educación Indicadores de la OCDE 2012:
http://www.mecd.gob.es/dctm/inee/internacional/pano
rama2012.pdf?documentId=0901e72b81415d28
El país: http://elpais.com/
http://www.nonosvamosnosechan.net/
http://www.lacrisiseducacion.blogspot.com.es/
o http://www.publico.es/453267/los-recortes-en-
educacion-con-wert-a-la-cabeza-provocan-el-despido-de-
62-000-trabajadores