Trabajos segunda sesion

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
ESC. PRIM. MANUEL RIVERA ANAYA
CLAVE: 21EPR0609U
CICLO ESCOLAR 2016 -2017
CONSEJO TÉCNICO
SEGUNDA SESIÓN
1
En el aula: 6° “C”
De manera individual y con base en los resultados obtenidos por sus alumnos en la
primera evaluación bimestral, destaque.
¿Qué avances identifica en contraste con los resultados de la evaluación
diagnóstica?
R= existe un avance en el fortalecimiento de la comprensión lectora, y a su vez se
está consolidando paulatinamente la resolución de problemas matemáticos.
¿Qué acciones o iniciativas de carácter pedagógico, realizadas durante el primer
bimestre contribuyeron a alcanzar estos resultados?
R= la lectura diaria, investigaciones y el trabajo colegiado para la resolución de
problemas matemáticos se ha convertido en preponderante para el logro de los
aprendizajes.
¿Qué adecuaciones realizó en ellas para involucrar a los alumnos con mayores
necesidades de apoyo?
R= Existen 4 niños con necesidades educativos, de tal manera se ha tratado de
darle los contenidos lo más esquematizados posible, pero que requieran esfuerzo
por su parte para que se desarrolle y cree su propio conocimiento, para que
comprenda mejor la información que le damos.

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Para su mejor aprendizaje es fundamental el empleo de técnicas manipulativas,
porque al mejorar su aprendizaje mejora su autoestima y tiene menos frustración.
A través de ejercicios de lectura comprensiva y estrategias básicas de
resolución (por ejemplo, extraer los datos más importantes, utilizar
representaciones gráficas como dibujos, etc.)
¿En qué aspectos no se evidencia avance? ¿Cuáles requieren atención inmediata?
R= En el ámbito de la socialización ya están esquematizados a el trabajo individual
por lo cual se tratará de proporcionarle un medio rico en relaciones personales con
sus compañeros, favoreciendo el aprendizaje colectivo y erradicando la agresividad
que presentan algunos alumnos, formando un ambiente de sana convivencia y
desarrollando aprendizajes que le sean significativos.
Elaboren con sus respuestas un texto breve que les permita compartirlas con sus
compañeros.
Por ejemplo:
NOMBRE DEL MAESTRO (A) GRADO Y GRUPO:___6° C________
En el primer bimestre logré… Que los alumnos se interesen en la
investigación y en desarrollar una lectura fluida
para tener y una comprensión más efectiva de
los texto que lee.
A si mismo discernir la información que utiliza
para la resolución de problemas, destacando la
utilidad de las operaciones básicas para
lograrlo.
Tomando con soporte el trabajo colegiado y
fortalecimiento de la relaciones interpersonales.
Proyectando valores como el respeto y la
tolerancia.
Las acciones pedagógicas que mejor me La lectura diaria dentro de salón de clases, así

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funcionaron para el avance de todos mis
alumnos fueron…
como el contacto con diversos texto de
información o la utilización de medios
electrónicos como el internet. La utilización de
mapas mentales y conceptuales que fortalezcan
la comprensión lectora. El manejo de las
operaciones básicas en la resolución de
problemas y ejercicios de habilidad matemática
diariamente.
El trabajo colectivo ha sido decisivo para lograr
tutorías y desarrollar aprendizajes significativos.
Las adecuaciones curriculares o de
organización en el grupo que realicé para
involucrar a los alumnos con mayores
necesidades de apoyo fueron...
Adaptaciones significativas, especialmente en
las áreas de Lengua y Matemáticas. Resolución
de los problemas sencillos utilizando para ello
estrategias de organización, selección,
representación y razonamiento.
Sentimiento de pertenencia a los grupos
sociales a los que pertenece.
Conocimiento valorativo y crítico de algunas
normas y valores y formas culturales de los
distintos grupos.
Potenciación de su autoestima para evitar su
inseguridad y frustración a la hora de realizar
tareas.
Apoyo pedagógico individualizado.
Apoyo afectivo en sus logros escolares.
Sin embargo… Es necesario seguir con las actividades
propuesta en la ruta de mejora escolar y así
mismo implementar nuevas estrategias
convirtiéndolas en innovadoras que repercuten
el fortalecimiento de los aprendizajes.
Con base en este primer resultado actualicen las fichas descriptivas de los
alumnos, en especial las de aquellos que requieren mayor necesidad de apoyo.

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6° “C”
Nombre completo
Promedio
Bimestre I
Requiere
apoyo en
lectura
Requiere apoyo
en escritura
Requiere apoyo
en matemáticas
Inasistenc
ias en el
bimestre
Participación
en clase
Dificultad
para
relacionarse
TELLEZ / RODRIGUEZ * ANGEL GABRIEL 7.5 X X Si Si
CISNEROS / VASQUEZ * GABRIEL 7.4 X SI NO
SOLANO / SERRANO * VALERIA 7.4 X X SI NO
VELASCO / TRUJILLO * ESTRELLA 7.3 X X X 1 NO SI
ARAGON / AMADOR * EVELYN MICHELL 7.3 X 5 SI SI
ZARATE / BARRIOS * SALVADOR 7.3 X X X NO SI
LOPEZ / SANCHEZ * JOSE CARLOS 7.2 X SI NO
PEREZ / SANDOVAL * KEVIN 7.2 X X X SI NO
TELLLO / VAZQUEZ * ANGEL 7.2 X X X SI NO
RODRIGUEZ/ FLORES * ABIGAIL 7.1 X X 3 SI NO
TLAPANCO / HERNANDEZ * GUADALUPE VIANEY 7.0 X X X 1 SI NO
ARROYO / GONZALEZ * EDER 6.8 X SI NO
VAZQUEZ / ROSAS * ESLI MERARI 6.5 X X SI NO
ROMERO / REYES * CRISTOPHER 6.3 X X X 5 SI NO
ZEPEDA / LOPEZ * JOSE IVAN 6.3 X X X 7 SI SI
MACEDA / RAMIREZ * JONATHAN JOEL 6.2 X X SI NO
RUIZ / VAZQUEZ * VICTOR ADRIAN 6.2 X X X 2 NO NO
ZAINZ / GARCIA * JHONATAN 6.0 X X X 2 NO NO
CUATLAYOL / JIMENEZ * JUAN DE DIOS 5.8 X X X 4 NO SI
MARTINEZ / HERNANDEZ * NESTOR GABRIEL 5.6 X X X 2 NO SI
ARENAS / FLORES * RICARDO 5.0 X X X NO SI
MARTINEZ / HERNANDEZ * ESAU JARED 5.0 X X X NO SI
SUAREZ / PEREZ * EDGAR ENRIQUE 5.0 X X X 3 SI NO
En la escuela:

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Organícense en equipos por grado o ciclo, compartan al interior de éstos el texto
elaborado en la actividad 2 y registren sus coincidencias con respecto a:
Avance inicial de sus grupos y los desafíos de atención prioritaria.
Acciones o iniciativas de carácter pedagógico implementadas en el aula que
contribuyeron a mejorar los resultados.
Evidencias o referentes en los que se basaron para valorar el logro de aprendizajes
en lectura, escritura y de pensamiento lógico – matemático.
En las acciones acordadas y desarrolladas en su Estrategias Global de Mejora
Escolar que favorecieron avances en los alumnos.

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¿Qué esperamos lograr a corto plazo?
Resultados esperados durante el mes ________________________
o el _____________________ bimestre
Grado
Regularizarenlosaprendizajesnoalcanzadosalosalumnosconun promediomenora
7.
Involucrarenel trabajoescolara los alumnosque noparticipanenclase.
Escuela
Mejorar lafluidezycomprensiónde textosenlosalumnosque tienenuna
competencialectorainsuficiente.

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¿Cómo lo vamos a hacer? ¿Qué requerimos fortalecer o modificar?
Tarjetas para las acciones o iniciativas de caracteres pedagógico.

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