TDE

1. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y DEPORTE
Dirección General de Formación del Profesorado
e Innovación Educativa
Ref.Doc.:
InfPlaActProDig_TD
Cód.Centro:
41004290
Fecha
Generación:
14/11/2021
12:44:06
Pág.:1 / 18
PLAN DE ACTUACIÓN DIGITAL CURSO 2021/2022
Se establece el siguiente Plan de Actuación Digital para el centro.
CENTRO: C.E.I.P. Alfares (41004290)
ÁMBITO: ORGANIZACION DEL CENTRO
LINEA DE ACTUACIÓN DEL ÁMBITO ORGANIZACION DEL CENTRO (LINEA 1)
¿Qué?
1. Registrar y poner a punto los ordenadores recibidos de la Consejería.
Afecta a:
Formación del profesorado
A realizar en el centro
x
Tareas - ¿Cómo? - Formación
Tareas - ¿Cómo? - Intervención en el centro o implementación
1. Registro y puesta a punto los ordenadores recibidos de la Consejería.
Evaluación de las tareas. Objeto
Memoria final del proyecto
Evaluación de las tareas. Herramientas
Formulario
x
Encuesta
Estadísticas
Otras
Detalla otras herramientas:

2. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y DEPORTE
Dirección General de Formación del Profesorado
e Innovación Educativa
Ref.Doc.:
InfPlaActProDig_TD
Cód.Centro:
41004290
Fecha
Generación:
14/11/2021
12:44:06
Pág.:2 / 18
ÁMBITO: ORGANIZACION DEL CENTRO
Grupos responsables/participantes - Impacto
Equipo directivo
x
Equipo de coordinación
x
Profesorado
Alumnado
PAS
x
Familias
CEP
Otros
Especifica qué otros grupos:
Temporalización de la tarea: - ¿Cuándo?
Ya en marcha Curso actual
x Próximo curso Otro
Especifica otra temporalización:

3. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y DEPORTE
Dirección General de Formación del Profesorado
e Innovación Educativa
Ref.Doc.:
InfPlaActProDig_TD
Cód.Centro:
41004290
Fecha
Generación:
14/11/2021
12:44:06
Pág.:3 / 18
ÁMBITO: ORGANIZACION DEL CENTRO
LINEA DE ACTUACIÓN DEL ÁMBITO ORGANIZACION DEL CENTRO (LINEA 2)
¿Qué?
1. Detección de necesidades del alumnado en materia digital para procurar facilitar o adecuar los medios tecnológicos de los que se
dispone en el centro y, como consecuencia de todo ello, mantener una adecuada educación a distancia y minimizar los efectos de la
brecha digital.
Afecta a:
Formación del profesorado
A realizar en el centro
x
Tareas - ¿Cómo? - Formación
Tareas - ¿Cómo? - Intervención en el centro o implementación
1. Realización de un protocolo en el centro para detectar necesidades del alumnado en materia digital y que contemple también aspectos
como sistemas de préstamos, conectividad... Este protocolo contemplará las siguientes actuaciones:
a) Pasar un formulario Google a las familias para conocer la relación de alumnado que no dispone de dispositivos o conexión a internet
para mantener una adecuada educación a distancia.
b) Elaboración de criterios para seleccionar al alumnado preferente para el sistema de préstamos.
c) Procedimiento para el préstamo y devolución de ordenadores. También aplicable a profesorado.
d) Registro en Séneca.
Evaluación de las tareas. Objeto
Memoria final del proyecto.
Evaluación de las tareas. Herramientas
Formulario
x
Encuesta
Estadísticas
Otras
Detalla otras herramientas:

4. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y DEPORTE
Dirección General de Formación del Profesorado
e Innovación Educativa
Ref.Doc.:
InfPlaActProDig_TD
Cód.Centro:
41004290
Fecha
Generación:
14/11/2021
12:44:06
Pág.:4 / 18
ÁMBITO: ORGANIZACION DEL CENTRO
Grupos responsables/participantes - Impacto
Equipo directivo
x
Equipo de coordinación
x
Profesorado
x
Alumnado
x
PAS
x
Familias
x
CEP
Otros
Especifica qué otros grupos:
Temporalización de la tarea: - ¿Cuándo?
Ya en marcha Curso actual
x Próximo curso Otro
Especifica otra temporalización:

5. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y DEPORTE
Dirección General de Formación del Profesorado
e Innovación Educativa
Ref.Doc.:
InfPlaActProDig_TD
Cód.Centro:
41004290
Fecha
Generación:
14/11/2021
12:44:06
Pág.:5 / 18
ÁMBITO: ORGANIZACION DEL CENTRO
LINEA DE ACTUACIÓN DEL ÁMBITO ORGANIZACION DEL CENTRO (LINEA 3)
¿Qué?
2. Usar las funcionalidades del cuaderno Séneca, no sólo para ausencias, mensajería y calificaciones trimestrales.
Afecta a:
Formación del profesorado
A realizar en el centro
x
Tareas - ¿Cómo? - Formación
.
Tareas - ¿Cómo? - Intervención en el centro o implementación
2. Microformación. Reuniones informativas en las que el profesorado que ya hace uso del cuaderno de Séneca, informe al resto del
equipo, desde la práctica, de las distintas funcionalidades del mismo con el objetivo de incorporarlo a nuestra práctica.
Evaluación de las tareas. Objeto
.
Evaluación de las tareas. Herramientas
Formulario
x
Encuesta
Estadísticas
Otras
Detalla otras herramientas:

6. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y DEPORTE
Dirección General de Formación del Profesorado
e Innovación Educativa
Ref.Doc.:
InfPlaActProDig_TD
Cód.Centro:
41004290
Fecha
Generación:
14/11/2021
12:44:06
Pág.:6 / 18
ÁMBITO: ORGANIZACION DEL CENTRO
Grupos responsables/participantes - Impacto
Equipo directivo
x
Equipo de coordinación
x
Profesorado
x
Alumnado
x
PAS
Familias
x
CEP
Otros
Especifica qué otros grupos:
Temporalización de la tarea: - ¿Cuándo?
Ya en marcha Curso actual
x Próximo curso Otro
Especifica otra temporalización:

7. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y DEPORTE
Dirección General de Formación del Profesorado
e Innovación Educativa
Ref.Doc.:
InfPlaActProDig_TD
Cód.Centro:
41004290
Fecha
Generación:
14/11/2021
12:44:06
Pág.:7 / 18
ÁMBITO: INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
LINEA DE ACTUACIÓN DEL ÁMBITO INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (LINEA 1)
¿Qué?
1. Difundir logros conseguidos ya que constituyen en sí mismo un refuerzo positivo además de ser una nueva vía de información a la
familia, siempre bajo pautas, criterios y normas que protejan los datos , encauce la participación colectiva y promueva la participación
segura.
Afecta a:
Formación del profesorado
A realizar en el centro
x
Tareas - ¿Cómo? - Formación
Tareas - ¿Cómo? - Intervención en el centro o implementación
Dar a conocer a través del blog del colegio los logros del alumnado.
Evaluación de las tareas. Objeto
Memoria final del proyecto.
Evaluación de las tareas. Herramientas
Formulario
x
Encuesta
Estadísticas
Otras
Detalla otras herramientas:

8. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y DEPORTE
Dirección General de Formación del Profesorado
e Innovación Educativa
Ref.Doc.:
InfPlaActProDig_TD
Cód.Centro:
41004290
Fecha
Generación:
14/11/2021
12:44:06
Pág.:8 / 18
ÁMBITO: INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
Grupos responsables/participantes - Impacto
Equipo directivo
x
Equipo de coordinación
x
Profesorado
x
Alumnado
x
PAS
Familias
x
CEP
Otros
Especifica qué otros grupos:
Temporalización de la tarea: - ¿Cuándo?
Ya en marcha Curso actual
x Próximo curso Otro
Especifica otra temporalización:

9. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y DEPORTE
Dirección General de Formación del Profesorado
e Innovación Educativa
Ref.Doc.:
InfPlaActProDig_TD
Cód.Centro:
41004290
Fecha
Generación:
14/11/2021
12:44:06
Pág.:9 / 18
ÁMBITO: INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
LINEA DE ACTUACIÓN DEL ÁMBITO INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (LINEA 2)
¿Qué?
Digitalización del centro. Secretaría Virtual
Afecta a:
Formación del profesorado
A realizar en el centro
x
Tareas - ¿Cómo? - Formación
Tareas - ¿Cómo? - Intervención en el centro o implementación
Consolidación del uso de PASEN, en todos los ámbitos, como herramienta integrada en Séneca ya que que permite establecer vías de
comunicación entre el centro y las familias.
Evaluación de las tareas. Objeto
Memoria final.
Evaluación de las tareas. Herramientas
Formulario
x
Encuesta
Estadísticas
Otras
Detalla otras herramientas:

10. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y DEPORTE
Dirección General de Formación del Profesorado
e Innovación Educativa
Ref.Doc.:
InfPlaActProDig_TD
Cód.Centro:
41004290
Fecha
Generación:
14/11/2021
12:44:06
Pág.:10 / 18
ÁMBITO: INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
Grupos responsables/participantes - Impacto
Equipo directivo
x
Equipo de coordinación
x
Profesorado
x
Alumnado
x
PAS
x
Familias
x
CEP
Otros
Especifica qué otros grupos:
Temporalización de la tarea: - ¿Cuándo?
Ya en marcha Curso actual
x Próximo curso Otro
Especifica otra temporalización:

11. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y DEPORTE
Dirección General de Formación del Profesorado
e Innovación Educativa
Ref.Doc.:
InfPlaActProDig_TD
Cód.Centro:
41004290
Fecha
Generación:
14/11/2021
12:44:06
Pág.:11 / 18
ÁMBITO: INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
LINEA DE ACTUACIÓN DEL ÁMBITO INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (LINEA 3)
¿Qué?
Consolidar intercambio comunicativo dentro de las plataformas, con uso preferente de la plataforma Ipasen y de G-Suite.
Afecta a:
Formación del profesorado
A realizar en el centro
x
Tareas - ¿Cómo? - Formación
Uso de dichas plataformas.
Tareas - ¿Cómo? - Intervención en el centro o implementación
Evaluación de las tareas. Objeto
En memoria final.
Evaluación de las tareas. Herramientas
Formulario
x
Encuesta
Estadísticas
Otras
Detalla otras herramientas:

12. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y DEPORTE
Dirección General de Formación del Profesorado
e Innovación Educativa
Ref.Doc.:
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Cód.Centro:
41004290
Fecha
Generación:
14/11/2021
12:44:06
Pág.:12 / 18
ÁMBITO: INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
Grupos responsables/participantes - Impacto
Equipo directivo
x
Equipo de coordinación
x
Profesorado
x
Alumnado
x
PAS
x
Familias
x
CEP
Otros
Especifica qué otros grupos:
Temporalización de la tarea: - ¿Cuándo?
Ya en marcha Curso actual
x Próximo curso Otro
Especifica otra temporalización:
Todo el curso.

13. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y DEPORTE
Dirección General de Formación del Profesorado
e Innovación Educativa
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Cód.Centro:
41004290
Fecha
Generación:
14/11/2021
12:44:06
Pág.:13 / 18
ÁMBITO: PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LINEA DE ACTUACIÓN DEL ÁMBITO PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE (LINEA 1)
¿Qué?
1. Implementar secuencias didácticas que integren contenidos digitales empleando aplicaciones educativas.
Afecta a:
Formación del profesorado
x
A realizar en el centro
x
Tareas - ¿Cómo? - Formación
.
Tareas - ¿Cómo? - Intervención en el centro o implementación
1. Reuniones informativas en las que el profesorado que ya hace uso de determinadas aplicaciones, informe al resto del equipo, desde
la práctica, de las distintas funcionalidades de las mismas con el objetivo de incorporarlas a nuestra práctica educativa.
Evaluación de las tareas. Objeto
Memoria final del proyecto.
Evaluación de las tareas. Herramientas
Formulario
x
Encuesta
Estadísticas
Otras
Detalla otras herramientas:

14. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y DEPORTE
Dirección General de Formación del Profesorado
e Innovación Educativa
Ref.Doc.:
InfPlaActProDig_TD
Cód.Centro:
41004290
Fecha
Generación:
14/11/2021
12:44:06
Pág.:14 / 18
ÁMBITO: PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Grupos responsables/participantes - Impacto
Equipo directivo
x
Equipo de coordinación
x
Profesorado
x
Alumnado
x
PAS
Familias
CEP
Otros
Especifica qué otros grupos:
Temporalización de la tarea: - ¿Cuándo?
Ya en marcha Curso actual
x Próximo curso Otro
Especifica otra temporalización:

15. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y DEPORTE
Dirección General de Formación del Profesorado
e Innovación Educativa
Ref.Doc.:
InfPlaActProDig_TD
Cód.Centro:
41004290
Fecha
Generación:
14/11/2021
12:44:06
Pág.:15 / 18
ÁMBITO: PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LINEA DE ACTUACIÓN DEL ÁMBITO PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE (LINEA 2)
¿Qué?
Dar cohesión al tratamiento del proceso de enseñanza aprendizaje mediante el empleo de herramientas digitales: Plataforma Google
Classroom
Afecta a:
Formación del profesorado
x
A realizar en el centro
x
Tareas - ¿Cómo? - Formación
-Microformación en herramientas de Google
Tareas - ¿Cómo? - Intervención en el centro o implementación
Microformación en herramientas de Google
Evaluación de las tareas. Objeto
Memoria final
Evaluación de las tareas. Herramientas
Formulario
x
Encuesta
Estadísticas
Otras
Detalla otras herramientas:

16. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y DEPORTE
Dirección General de Formación del Profesorado
e Innovación Educativa
Ref.Doc.:
InfPlaActProDig_TD
Cód.Centro:
41004290
Fecha
Generación:
14/11/2021
12:44:06
Pág.:16 / 18
ÁMBITO: PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Grupos responsables/participantes - Impacto
Equipo directivo
x
Equipo de coordinación
x
Profesorado
x
Alumnado
x
PAS
Familias
CEP
Otros
Especifica qué otros grupos:
Temporalización de la tarea: - ¿Cuándo?
Ya en marcha Curso actual
x Próximo curso Otro
Especifica otra temporalización:

17. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y DEPORTE
Dirección General de Formación del Profesorado
e Innovación Educativa
Ref.Doc.:
InfPlaActProDig_TD
Cód.Centro:
41004290
Fecha
Generación:
14/11/2021
12:44:06
Pág.:17 / 18
Bring your own device (BYOD)
Ningún grupo Menos de 2 grupos Entre 3 y 9 grupos Entre 10 y 29 grupos Más de 30 grupos
Accesibilidad
Croma
Ninguno Uno Entre 2 y 3 Más de 3
En buen estado (existentes)
Ninguno Uno Entre 2 y 3 Más de 3
En mal estado (existentes)
Ninguno Uno Entre 2 y 3 Más de 3
Refuerzo necesario (peticiones)
Impresoras 3D
Ninguna x Una Entre 2 y 3 Más de 3
En buen estado (existentes)
Ninguna Una Entre 2 y 3 Más de 3
En mal estado (existentes)
Ninguna Una Entre 2 y 3 Más de 3
Refuerzo necesario (peticiones)
Kits de robótica
Ninguno Uno Entre 2 y 5 Más de 5
En buen estado (existentes)
Ninguno Uno Entre 2 y 5 Más de 5
En mal estado (existentes)
Ninguno Uno Entre 2 y 5 Más de 5
Refuerzo necesario (peticiones)
RECURSOS TECNOLÓGICOS
Proyectores
Menos de 2 Entre 3 y 19 x Entre 20 y 49 grupos Entre 50 y 100 grupos Más de 100
En buen estado (existentes)
Menos de 2 Entre 3 y 19 Entre 20 y 49 grupos Entre 50 y 100 grupos Más de 100
En mal estado (existentes)
Menos de 2 Entre 3 y 19 Entre 20 y 49 grupos Entre 50 y 100 grupos Más de 100
Refuerzo necesario (peticiones)
Pizarras digitales PDI/SDI
Menos de 2 Entre 3 y 19 x Entre 20 y 49 grupos Entre 50 y 100 grupos Más de 100
En buen estado (existentes)
Menos de 2 Entre 3 y 19 Entre 20 y 49 grupos Entre 50 y 100 grupos Más de 100
En mal estado (existentes)
Menos de 2 Entre 3 y 19 Entre 20 y 49 grupos Entre 50 y 100 grupos Más de 100
Refuerzo necesario (peticiones)
Chromebooks
Menos de 20 Entre 20 y 49 Entre 50 y 100 Más de 100
En buen estado (existentes)
Menos de 20 Entre 20 y 49 Entre 50 y 100 Más de 100
En mal estado (existentes)
Menos de 20 Entre 20 y 49 Entre 50 y 100 Más de 100
Refuerzo necesario (peticiones)

18. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y DEPORTE
Dirección General de Formación del Profesorado
e Innovación Educativa
Ref.Doc.:
InfPlaActProDig_TD
Cód.Centro:
41004290
Fecha
Generación:
14/11/2021
12:44:06
Pág.:18 / 18
Tabletas digitales (Tablets)
Menos de 20 Entre 20 y 49 Entre 50 y 100 Más de 100
En buen estado (existentes)
Menos de 20 Entre 20 y 49 Entre 50 y 100 Más de 100
En mal estado (existentes)
Menos de 20 Entre 20 y 49 Entre 50 y 100 Más de 100
Refuerzo necesario (peticiones)
Portátiles
Menos de 20 Entre 20 y 49 x Entre 50 y 100 Más de 100
En buen estado (existentes)
Menos de 20 Entre 20 y 49 Entre 50 y 100 Más de 100
En mal estado (existentes)
Menos de 20 Entre 20 y 49 Entre 50 y 100 Más de 100
Refuerzo necesario (peticiones)
PC sobremesa
Menos de 20 x Entre 20 y 49 Entre 50 y 100 Más de 100
En buen estado (existentes)
Menos de 20 Entre 20 y 49 Entre 50 y 100 Más de 100
En mal estado (existentes)
Menos de 20 Entre 20 y 49 Entre 50 y 100 Más de 100
Refuerzo necesario (peticiones)
Otros recursos no recogidos y/o específicos. Añada el número y la justificación.