Este documento resume los principales eventos y pensadores del Renacimiento y la Ilustración en Europa entre los siglos XV y XVIII. Durante el Renacimiento surgen las humanidades y el pensamiento humanista, cuestionando las verdades establecidas. La Ilustración promueve el razonamiento individual y la felicidad humana en la Tierra, influyendo en la Revolución Francesa que cuestiona el Antiguo Régimen monárquico.
¿Qué es la Ilustración?
Fundamentos
Ideales de la Ilustración
Formas de difusión
Exponentes
Características de la ilustración
1. El Racionalismo
2. Búsqueda de la felicidad
3. La bondad natural del hombre
4. El Optimismo
5. El Laicismo
Aportaciones de la ilustración
En el ámbito político
En el aspecto económico
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
Transiciones de una sociedad moderna (europa siglo xv xviii)
1. TRANSICIONES DE UNA SOCIEDAD
MODERNA (EUROPA SIGLO XV-XVIII)
PROFESORES:CARLOS HIDALGO; CRISTOBAL CORREA.
2. “EL SIGLO DEL
RENACER” (XV)
• El concepto de “renacimiento” es reconocido como un
florecer en las artes, ciencia y religión.
• Giovanni Pico della Mirandola (Filosofo y humanista
italiano): “Oratio de hominis dignitate”; “Dignitas hominis”
(1486).
• Surgen las “humanidades”.
• “Y así pensé yo, que las ciencias de los libros (…)
habiéndose compuesto y aumentado poco a poco con las
opiniones de varias personas diferentes, no son tan
próximas a la verdad como los simples razonamientos que
un hombre de buen sentido puede hacer naturalmente,
acerca de las cosas que se presentan”. René de Descartes
(Racionalista), 1637.
• “Es tan cómodo ser menor de edad. Basta con tener un
libro que supla mi entendimiento, alguien que vele por mi
alma”. Immanuel Kant, 1784.
“El David” de MiguelÁngel (1501-1504).
3. LÍNEATEMPORAL SIGLOS XIII-XIX
[1300]
Renacimiento
italiano; Artes y
ciencias humanas/
naturales.
[1789-1799]
Proceso de
revolución francesa.
[1808-1895]
Revoluciones
latinoamericanas
a lo largo del siglo
XIX
[1750]
El movimiento
ilustrado comienza a
formar su espacio
intelectual.
[1400]
Esparcimiento
del pensamiento
renacentista por
Europa.
4. “EL SIGLO DE LAS LUCES” (XVIII)
• La ilustración es una propuesta ideológica y cultural impulsada
por la burguesía; quienes protagonizan un pleito con el
absolutismo monárquico buscando la igualdad política y legal.
• El humano se plantea nuevas interrogantes bajo el dominio del
raciocinio; desprecia todo lo que tiene que ver con el pasado, las
viejas creencias.
• La “iluminación” de la mente consolida a este siglo como el
siglo de las luces, en el que se busca la libertad de expresión, la
felicidad del hombre y la mayoría de edad del mismo.
• La felicidad del ser ilustrado es un derecho que tiene cada
individuo, no una recompensa divina por las buenas acciones, la
felicidad se debe alcanzar en la tierra.
• “Dios ha muerto”.
5. LA INFLUENCIA DEL RAZONAMIENTO ILUSTRADO.
Imagen del tercer estado cargando a la nobleza y
monarquía. (1789) “Hay que esperar que el juego
termine”.
“La ejecución de Luis XVI” (1793) acusado por la por
conspiración contra la libertad publica y seguridad
general del estado.
7. FORMAS DE MASIFICACIÓNY EXPANSIÓN
• Las sociedades literarias, artísticas y científicas / académicas
apoyándose en los poderes políticos.
• Los salones, tertulias o cafés en los que se reunían los
ilustrados para problematizar y conversar los distintos temas
de contingencia social.
• La Enciclopedia; es un diccionario realizado por los ilustrados
que recogía superficialmente todo el conocimiento científico
de la humanidad hasta ese momento (1751-1772), por lo que
se ganó la oposición de los sectores más “conservadores” de
la sociedad y la persecución eclesiástica, marcando a la
enciclopedia como un libro prohibido por la iglesia.
8. DE LA ILUSTRACIÓNA LA REVOLUCIÓN FRANCESA.
• Las ideas ilustradas se masifican fuertemente por Europa y sus
estratos sociales a mediados del siglo XVII.
• La ideología de la ilustración fue exitosa también en América,
dando paso a la guerra de independencia de E.E.U.U. Y es aquí
donde Francia tomó y adoptó esta revuelta, comenzando a
cuestionar el sistema tradicional del antiguo régimen,
proponiendo una modernización del sistema social, político y
económico.
• La tiranía de los monarcas, nobleza y clero, sumado a la
ignorancia supersticiosa y un pueblo que carece de educación
culmina en la insurrección.
• “El hombre es bueno por naturaleza, todo ser humano nace
bueno y libre, sin embargo todo lo tradicional lo oprime hasta que
poco a poco la sociedad termina por corromperlo, destruyendo
esa naturaleza con la que nace” Jean Rousseau, 1762.
9. ACTIVIDAD
De acuerdo a lo aprendido confeccione y exponga brevemente una carta (6-8 líneas) en la cual
ustedes se pondrán en el lugar de un poblador de la época, y se dirigirán a la clase monárquica
de la manera que ustedes quieran, explicándoles la situación que viven en el día a día, y de las
demandas que tienen.
Pueden representar a cualquier personaje de la época, desde un ilustrado de la burguesía,
como parte de la monarquía, o un poblador de los estratos mas bajos.