El documento describe los procesos de transporte celular, fotosíntesis y respiración. El transporte celular incluye transporte pasivo a través de la membrana por difusión simple, difusión facilitada u osmosis, y transporte activo mediante endocitosis y exocitosis. La fotosíntesis convierte la energía solar, CO2 y agua en glucosa y oxígeno a través de las fases luminosa y oscura en los cloroplastos. La respiración celular oxida la glucosa para producir energía en forma de ATP
EXPERIMENTO: OBSERVACIÓN DE LAS CÉLULAS VEGETALES (Informe)Vivi Aguilar
Célula Vegetal: La célula vegetal adulta se distingue de otras células eucariotas, como las células típicas de los animales o las de los hongos, por lo que es descrita a menudo con los rasgos de una célula del parénquima asimilador de una planta vascular. Pero sus características no pueden generalizarse al resto de las células de una planta, meristemáticas o adultas, y menos aún a las de los muy diversos organismos imprecisamente llamados vegetales.
Las células adultas de las plantas terrestres presentan rasgos comunes, convergentes con las de otros organismos sésiles, fijos al sustrato, o pasivos, propios del plancton, de alimentación osmótrofa, por absorción, como es el caso de los hongos, pseudohongos y de muchas algas. Esos rasgos comunes se han desarrollado independientemente a partir de protistas unicelulares fagótrofos desnudos (sin pared celular). Todos los eucariontes osmótrofos tienden a basar su solidez, sobre todo cuando alcanzan la pluricelularidad, en la turgencia, que logran gracias al desarrollo de paredes celulares resistentes a la tensión, en combinación con la presión osmótica del protoplasma, la célula viva. Así, las paredes celulares son comunes a los hongos y protistas de modo de vida equivalente, que se alimentan por absorción osmótica de sustancias orgánicas, y a las plantas y algas, que toman disueltas del medio sales minerales y realizan la fotosíntesis. Y también cabe agregar que no tienen centriolos en su interior, ya que estos solo se presentan en las células animales.
En la siguiente práctica se realizó la experimentación de los fenómenos de Crenación, Hemólisis, Plasmólisis y Turgencia que ocurren en la célula, así como su comportamiento en distintos medios. Todo ésto se puede lograr gracias a la permeabilidad que posee la membrana de la célula, por lo que al ocurrir dichos fenómenos la célula puede sufrir modificaciones en cuanto a forma y tamaño. Igualmente se describen los conceptos de Hipotonía, isotonía e hipertonía.
EXPERIMENTO: OBSERVACIÓN DE LAS CÉLULAS VEGETALES (Informe)Vivi Aguilar
Célula Vegetal: La célula vegetal adulta se distingue de otras células eucariotas, como las células típicas de los animales o las de los hongos, por lo que es descrita a menudo con los rasgos de una célula del parénquima asimilador de una planta vascular. Pero sus características no pueden generalizarse al resto de las células de una planta, meristemáticas o adultas, y menos aún a las de los muy diversos organismos imprecisamente llamados vegetales.
Las células adultas de las plantas terrestres presentan rasgos comunes, convergentes con las de otros organismos sésiles, fijos al sustrato, o pasivos, propios del plancton, de alimentación osmótrofa, por absorción, como es el caso de los hongos, pseudohongos y de muchas algas. Esos rasgos comunes se han desarrollado independientemente a partir de protistas unicelulares fagótrofos desnudos (sin pared celular). Todos los eucariontes osmótrofos tienden a basar su solidez, sobre todo cuando alcanzan la pluricelularidad, en la turgencia, que logran gracias al desarrollo de paredes celulares resistentes a la tensión, en combinación con la presión osmótica del protoplasma, la célula viva. Así, las paredes celulares son comunes a los hongos y protistas de modo de vida equivalente, que se alimentan por absorción osmótica de sustancias orgánicas, y a las plantas y algas, que toman disueltas del medio sales minerales y realizan la fotosíntesis. Y también cabe agregar que no tienen centriolos en su interior, ya que estos solo se presentan en las células animales.
En la siguiente práctica se realizó la experimentación de los fenómenos de Crenación, Hemólisis, Plasmólisis y Turgencia que ocurren en la célula, así como su comportamiento en distintos medios. Todo ésto se puede lograr gracias a la permeabilidad que posee la membrana de la célula, por lo que al ocurrir dichos fenómenos la célula puede sufrir modificaciones en cuanto a forma y tamaño. Igualmente se describen los conceptos de Hipotonía, isotonía e hipertonía.
Diapositiva "EL TRANSPORTE CELULAR" abarca los siguiente temas:
-Membrana Celular
-Estructura de la Membrana Celular
-Transporte celular Pasivo y Activo
-Tipos de Trasporte Celular Pasivo:
Difusión Simple
Difusión Facilitada
Ósmosis
-Tipos de Transporte celular Activo
Primario o Bombas de sodio y Potasio
Secundario o Anti-transporte
-Endocitosis y su clasificación:
Fagocitosis
Pinocitosis
Endocitosis Medida por un Receptor
-Exocitosis
-Transcitosis
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
1. TRANSPORTE CELULAR
El transporte de materiales se realiza gracias a la presencia de ciertas sustancias que conforman la membrana:
los fosfolípidos que conforman gran parte de la membrana y las proteínas, representadas por dos tipos:
filamentosas y globulares.
El movimiento por la membrana ocurre mediante dos tipos: transporte activo y transporte pasivo.
Transporte pasivo:
Es aquel que NO requiere de energía, las sustancias se mueven hacia el gradiente de concentración (diferencia
física entre dos regiones, de tal manera que las moléculas se mueven de una región a otra). Las moléculas se
mueven siempre hacia los sitios de mayor concentración de moléculas, es decir, las moléculas se difunden de
las áreas de alta concentración a las áreas de baja concentración (como un perfume!)
Tipos de transporte pasivo:
1. Difusión simple: Es el paso de
pequeñas moléculas a favor del
gradiente a través de la membrana
plasmática. Ejemplos de este tipo de
difusión: agua, gases como el CO2, O2 y
moléculas solubles en lípidos como
alcohol y vitamina A.
2. Difusión Facilitada: Este tipo de difusión ocurre
gracias a la presencia de proteínas de
transporte (globulares) que funcionan como
un canal de transporte. Ejemplos de este tipo de
transporte son los iones (K+, Na+),
aminoácidos y monosacáridos.
2. 3. Ósmosis: Es un tipo de difusión especial de
AGUA a través de una membrana
semipermeable.
Por ejemplo si colocamos agua(solvente) y una
solución de azúcar en otro recipiente,
separados por una membrana semipermeable,
en ambos recipientes se busca igualar la
concentración, el agua pasará a la solución
azucarada hacia el recipiente menos
concentrado.
Transporte activo:
El transporte activo es aquel en el cual la célula requiere un gasto de energía. Existen dos tipos: Endocitosis y
exocitosis.
Endocitosis: Es el movimiento de partículas grandes dentro de una célula mediante un proceso en el cual la
membrana plasmática engloba material extracelular, formando sacos rodeados por membranas que entran al
citoplasma. La endocitosis comprende dos tipos:
• Fagocitosis: Proceso mediante el cual algunas células como las amebas ingieren partículas sólidas del
medio formando una especie de bolsa.
9. Fermentación alcohólica
Se produce en las levaduras. En estas el ácido purúvico es descarboxilado antes
que sea
reducido por el NADH por lo que el resultado es una molécula de CO2 y el
Etanol (alcohol).
1. Selección única:
1. Lea los siguientes textos relacionados con transporte de sustancias en la célula:
11. 6. Observe la siguiente imagen, que se refiere a un tipo de transporte celular.
¿A qué tipo de transporte se refiere la imagen anterior?
A. Difusión simple.
B. Pinocitosis.
C. Ósmosis.
D. Difusión facilitada.
7. La siguiente información se relaciona con tipos de transporte a través de la membrana:
1. La ameba empieza a englobar un microorganismo.
2. Este organismo queda contenido en una vacuola
digestiva de la ameba.
3. Las enzimas pasan del citoplasma al interior de la vacuola.
4. Las enzimas desintegran al organismo y las moléculas que
resultan de la digestión pasan al citoplasma.
5. Los materiales no digeribles permanecen en la vacuola,
que se hace más pequeña.
6. La vacuola se fusiona con la membrana celular, se rompe
y los desechos se liberan.
¿Con cuál tipo de transporte se relacionan los pasos 1 y 6, respectivamente?
A) Fagocitosis y exocitosis
B) Pinocitosis y exocitosis
C) Exocitosis y pinocitosis
D) Fagocitosis y difusión
8. Analice las siguientes expresiones relacionadas con eventos de la nutrición autótrofa:
I. Producción de dióxido de carbono.
II. Utilización de ATP y NADPH2.
III. Descomposición del agua.
IV. Excitación de la clorofila.
¿Cuáles corresponden al proceso denominado captura de luz?
A) I y III
B) I y IV
C) II y III
D) III y IV
12. 9. Considere el siguiente esquema sobre un proceso biológico:
El esquema anterior, ¿a cuál proceso biológico corresponde?
A) Glucólisis
B) Fotosíntesis
C) Ciclo de Krebs
D) Cadena respiratoria
10. Observe el siguiente esquema: La fotosíntesis toma _______1______, forma
_____2_____ y libera _____3_____.
Los factores correspondientes a los números 1, 2, 3, son, respectivamente:
A. 1 glucosa, 2 CO2, 3 agua.
B. 1 CO2 , 2 glucosa, 3 O2.
C. 1 glucosa, 2 agua, 3 CO2.
D. 1 agua, CO2, 3 glucosa.
11. ¿Cuál de los siguientes eventos ocurre en la fase independiente de luz?
A. El agua se descompone en sus elementos.
B. La clorofila capta la luz.
C. Los electrones salen del fotosistema y llevan energía.
D. Ocurre en presencia de CO2 que penetra a través de los estomas.
12. ¿Cuál de las siguientes sustancias es un producto de la fotosíntesis?
A. Clorofila
B. NADP
C. CO2
D. O2
13. La fase oscura de la fotosíntesis ocurre en la siguiente estructura:
A. Estroma
B. Membrana externa.
C. Estoma
D. Espacio intermembrana.