Este documento describe diferentes tipos de trastornos del habla como la dislalia, disartria y tartamudez. La dislalia implica alteraciones en la articulación de sonidos debido a problemas en los órganos del habla. Los niños con dislalia muestran errores en la articulación de sonidos en palabras. La disartria también afecta la articulación pero se debe a problemas neurológicos. La tartamudez implica interrupciones involuntarias del habla.

1. Trastornos del habla

2. DISLALIA
• Las dislalias son
alteraciones en la
articulación de algún
o algunos fonemas
bien por ausencia o
alteración de algunos
sonidos concretos
del habla o por la
sustitución de estos
por otros.

3. ¿QUIÉNES SON LOS NIÑOS Y
NIÑAS CON DISLALIAS?
Los niños y niñas que presentan dislalias en su habla
presentan:
• Una presencia de errores en la articulación de sonidos
del habla (Sustitución, distorsión, omisión o adición) al
principio, en medio o al final de las palabras, tanto en
su lenguaje coloquial como en repetición de esos
sonidos cuando se le da un modelo de palabra que los
contenga.
• Suele tener más de cuatro años.
• No existe evidencia, ni diagnóstico de hipoacusia,
trastornos neurológicos, deficiencia mental, ni cambio
idiomático.

4. CLASIFICACIÓN DE LAS
DISLALIAS
• Dislalia orgánica: nos referimos a anomalías o
malformaciones de los órganos del habla:
labios, lengua, paladar, etc, se encuentran
afectados los centros neuronales cerebrales.
• Dislalia funcional: Alteración de la articulación
producida por un mal funcionamiento de los
órganos articulatorios. El niño/a con dislalia
funcional no usa correctamente dichos órganos
a la hora de articular un fonema

5. DISARTRIA
• Definimos disartria como una alteración de la
articulación propia de lesiones en el sistema
Nervioso Central, así como de enfermedades de
los nervios o de los músculos de la lengua,
faringe y laringe, responsables del habla.
• Es una dificultad de la expresión oral del
lenguaje
• En la disartria no existe trastorno en el
ámbito lingüístico, sino tan solo afectación
del componente motor lo que repercute en
la articulación del sujeto.

6. QUIÉNES SON LOS NIÑOS Y NIÑAS
CON DISARTRIAS?
• Suelen ser niños y niñas de aspecto
distraído, desinteresados, tímidos, agresivos y
con escaso rendimiento escolar que, en muchas
ocasiones, creen hablar bien, sin darse cuenta
de sus errores, y en otras, aunque sean
conscientes de ellos, son incapaces por sí solos
de superarlos. Los síntomas específicos son la
sustitución, omisión, inserción y distorsión de los
fonemas.

7. LABIO LEPORINO
Se denomina labio leporino, fisura labial al
defecto congénito que consiste en una
hendidura o separación en el labio
superior. El labio leporino se origina por
fusión incompleta de los procesos maxilar
y nasomedial del embrión y es uno de los
defectos de nacimiento más frecuentes
Unilateral incompleto Unilateral completo Bilateral completo

8. TARTAMUDEZ
• La tartamudez o disfemia
es un trastorno de la
comunicación (no un
trastorno del lenguaje)
que se caracteriza por
interrupciones
involuntarias del habla