El documento describe un proyecto de robótica educativa realizado por estudiantes de quinto grado en la Institución Educativa No 11078 "Francisco Bolognesi" en Annape, Mórrope. Los estudiantes diseñaron e implementaron un prototipo robótico de una hormiga hexápoda usando el software y kit de robótica WE DO. Siguieron las fases de diseño, construcción, programación, prueba y documentación para crear un prototipo funcional que muestra el movimiento de una hormiga. El proyecto les permitió aplicar principios de

1. MÓRROPE EL ÚLTIMO BASTIÓN INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 11078
MOCHICA. “FRANCISCO BOLOGNESI
Área CERVANTES” – ANNAPE - MÓRROPE
Ciencia y ambiente.
Competencia
Seres vivientes y conservación del medio
ambiente.
Capacidad
Investiga la biodiversidad del área natural
de su región y localidad.
Conocimiento
Animales insectos hexápodos.
Indicadores
Identifica los animales hexápodos de su
comunidad.
DÍA DE LOGROS
Construye insectos hexápodos haciendo uso del
material de robótica educativa WE DO.
Proyecto de robótica
educativa we do
LA HORMIGA
Iglesia Matriz. Municipalidad.
Son una familia de insectos sociales que,
como las avispas y las abejas, pertenecen
al orden de los himenópteros. Las
“”hexápodos””
hormigas evolucionaron de antepasados
similares a una avispa a mediados del
Cretáceo, hace unos 130 millones de años
diversificándose tras la expansión de las
plantas con flor por el mundo.
Constituyen el grupo zoológico de mayor
éxito y en la actualidad se clasifican en
más de 12,000 especies, se identifican
fácilmente por sus antenas en ángulo y Campesino Campesina
su estructura en tres secciones con una
estrecha cintura y la rama de la
entomología que los estudia se denomina
mimecología.
Quinto grado
Profesor
Artesanía Refinería de yeso. Luis Sánchez del águila.
VISITA MORROPE LA TIERRA MURRUP. 2012.

2. Programar:
Presentación.  Construir un prototipo robot que
Los alumnos crean
programan un comando adecuado para un
y
contextualice los insectos hexápodos adecuado movimiento de la hormiga
La Institución Educativa Nº 11078 “Francisco de su comunidad. robótica usando el software WE DO
Bolognesi” viene ofreciendo una educación  instalado en la XO, probando hasta
basada en la concepción humanista y científica PROCEDIMIENTO APLICANDO LAS FASES DE LA ROBÓTICA lograr una rutina de movimiento del
de la persona, con equidad de género,
EDUCATIVA prototipo robótico. Siendo básicamente
respondiendo a los requerimientos de la
población, básicamente en el nivel primario. Para el desarrollo del prototipo robótico se el siguiente: botón de inicio, motor
En ese sentido, nuestro propósito es brindar un tuvo en cuenta los siguientes pasos: sentido horario y anti horario.
ambiente favorable para el desarrollo de los DISEÑAR: Los alumnos observan un video y
aprendizajes, en donde los agentes educativos, usando sus conocimientos básicos en los
comparten responsabilidades teniendo como principios de poleas, engranajes y maquinas
principal referente la práctica de valores simples sumado a su creatividad diseñan el
entre alumnos y alumnas, docentes, padres y prototipo “hexápodos – hormiga”.
madres de familia y el personal que labora,
promoviendo la participación activa y creativa,
que conlleve al desarrollo de capacidades a
fin de consolidar su formación personal y Probar: Los alumnos prueban el
social, básicamente en el contexto de su prototipo robótico y realizan las
comunidad. correcciones necesarias en la
programación y construcción del
prototipo la hormiga robótica
“HEXAPODOS”.
CONSTRUIR: Los alumnos en forma grupal
Los alumnos del 5to grado de la I.E. Nº 11078
“Francisco Bolognesi cervantes” – Annape – empiezan a concretizar el diseño del
Mórrope. En el marco de la Robótica Educativa prototipo “hexápodos – hormigas” usando el
que tiene como principio pedagógico el kit de robótica WE DO siendo los materiales
“APRENDER HACIENDO” han diseñado el proyecto para la construcción: vigas de 1x16 y 1x8,
“HEXÁPODO – ARAÑA” con la implementación de la seguros topes, engranajes simples, ejes de 8
utilización del software WE DO; poniendo en y 6 pulgadas, conectores negros, poleas,
práctica de esta manera los principios de correa, motor, ladrillos de 1x4 y 2x4
poleas, engranajes y maquinas simples viéndose ladrillos ojos y planchas de 1x4. Logrando
este conocimiento reflejado el desarrollo de ensamblar todas las articulaciones de la
diferentes prototipos robóticos animales y hormiga robótica.
Documentar y compartir: los
maquinas. alumnos escriben todo el proceso
incluyendo los principios que usaron y
PROYECTO: “HEXAPODO - HORMIGA” luego graban un video para compartirlo
OBJETIVOS DEL PROYECTO con sus compañeros y en el youtube.
 Reconocen los insectos hexápodos de su
comunidad identificando las partes de
su estructura corporal.