Rol del tutor en el proceso de enseñanza
- aprendizaje e-Learning.
Pablo José Erráez Jaramillo
Retos en la preparación del docente
 Conocer y manejar de forma completa las herramientas del entorno virtual de aprendizaje
 Manejo fluido de internet, redes, fuentes científicas oficiales.
 Actualización continua en medios informáticos, pedagogía y materia a impartir.
 Estimular a los alumnos a la familiarización con el tipo de estudio/aprendizaje
Roles y responsabilidades del docente.
 Guiar el proceso de formación del alumnado a través de estrategias y técnicas de motivación
hacia el aprendizaje individual y colaborativo.
 Modular el aprendizaje.
 Comunicación continua y fluida sincrónica y asincrónica en el entorno virtual.
 Contribución con material didáctico, recursos informáticos, guías de contenidos, etc.
 Evaluar el progreso y aprendizaje de los estudiantes.
Habilidades del profesor virtual.
 Función pedagógica; dominio completo del contenido a impartir.
 Conocimiento de la estructura del programa / malla / pensum.
 Planificación y organización académica.
 Manejo del entorno virtual de aprendizaje, herramientas virtuales y programas asociados
Conclusiones.
 La labor del docente en el Entorno virtual de aprendizaje es fundamental, pues a diferencia de
su rol en el método clásico en el que su enfoque estaba direccionado a preparar, explicar e
impartir una clase, en los estudios de tipo virtual, la actividad se enfoca en la organización, guía y
modulación de los contenidos a estudiarse, facilitando al alumno herramientas y apoyo para que
él consiga y construya su conocimiento.

Tutor e learning

  • 1.
    Rol del tutoren el proceso de enseñanza - aprendizaje e-Learning. Pablo José Erráez Jaramillo
  • 2.
    Retos en lapreparación del docente  Conocer y manejar de forma completa las herramientas del entorno virtual de aprendizaje  Manejo fluido de internet, redes, fuentes científicas oficiales.  Actualización continua en medios informáticos, pedagogía y materia a impartir.  Estimular a los alumnos a la familiarización con el tipo de estudio/aprendizaje
  • 3.
    Roles y responsabilidadesdel docente.  Guiar el proceso de formación del alumnado a través de estrategias y técnicas de motivación hacia el aprendizaje individual y colaborativo.  Modular el aprendizaje.  Comunicación continua y fluida sincrónica y asincrónica en el entorno virtual.  Contribución con material didáctico, recursos informáticos, guías de contenidos, etc.  Evaluar el progreso y aprendizaje de los estudiantes.
  • 4.
    Habilidades del profesorvirtual.  Función pedagógica; dominio completo del contenido a impartir.  Conocimiento de la estructura del programa / malla / pensum.  Planificación y organización académica.  Manejo del entorno virtual de aprendizaje, herramientas virtuales y programas asociados
  • 5.
    Conclusiones.  La labordel docente en el Entorno virtual de aprendizaje es fundamental, pues a diferencia de su rol en el método clásico en el que su enfoque estaba direccionado a preparar, explicar e impartir una clase, en los estudios de tipo virtual, la actividad se enfoca en la organización, guía y modulación de los contenidos a estudiarse, facilitando al alumno herramientas y apoyo para que él consiga y construya su conocimiento.