Presentación

1. DOCENCIA VIRTUAL Y DISEÑO DE CURSO EN
MOODLE
Expositor:
Ángel Efrén Tamayo JaramilloFecha: 28-04-2020
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA
Tema: Rol del tutor en el proceso de enseñanza-
aprendizaje e-Learning

2. Rol del tutor en el proceso de enseñanza-aprendizaje e-Learning
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RETOS EN LA PREPARACIÓN DEL DOCENTE
• Crear un entorno basado en el diálogo y la confianza
• Adaptación a la rapidez de los cambios tecnológicos
• Conocer la capacidad de sus alumnos, de evaluar los recursos y materiales
existentes.
• Dejar de ser un orador para convertirse en un asesor, orientador y facilitador
de la materia a impartir.
• Actitud frente a las nuevas tecnologías, creatividad para transmitir
conocimiento.
• Formación permanente para enfrentarse a las nuevas tecnologías de
aprendizaje

3. Rol del tutor en el proceso de enseñanza-aprendizaje e-Learning
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ROLES Y RESPONSABILIDADES DEL DOCENTE
• Facilitar acceso a la información
• Material didáctico digital
• Formaliza procesos de enseñanza aprendizaje basados en la web
• Retoma los conocimientos previos
• Democratiza la educación en función de las habilidades de los estudiantes
• Estructura curricular flexible
• Ayuda a identificar a los estudiantes sus necesidades de formación
• Generar entorno de aprendizaje
• Uso de modelos pedagógicos acordes a las necesidades de formación
• Referente de competencias en una sociedad digital
• Gestionar estrategias evaluativas flexibles

4. Rol del tutor en el proceso de enseñanza-aprendizaje e-Learning
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HABILIDADES DEL PROFESOR VIRTUAL
1) Proporcionar pautas motivadoras: el tutor explica la tarea y su importancia,
tratando de generar un compromiso y alta motivación
2) Control y regulación del rendimiento de los participantes: el tutor controla,
analiza y regula el desarrollo de las competencias importantes del participante
a través de estrategias que permitan construir el conocimiento, sugiriendo
caminos a seguir, poniendo a disposición fuentes de información
complementaria, retroalimentando, y propiciando la colaboración.
3) Estimular la reflexión: el tutor estimula la reflexión sobre las representaciones
por medio del cuestionamiento de los resultados obtenidos, los métodos
aplicados para alcanzarlos, las accione realizadas y sus justificaciones.
4) Perturbar los diseños: el tutor perturba el diseño alcanzado buscando que los
participantes descubran los defectos de las representaciones construidas,
pudiendo ajustarlo y adaptarlo.

5. Rol del tutor en el proceso de enseñanza-aprendizaje e-Learning
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CONCLUSIONES
• El principal reto del docente es adaptarse a los cambios de la metodología
presencial a una virtual, en donde la interacción con el estudiante es indirecta.
• La responsabilidad del docente virtual está influenciada principalmente por la
habilidad que adquiera para compartir y socializar la información con los
alumnos.
• El docente tiene que generar un compromiso y motivar al estudiante mediante
diferentes formas de presentar la información así como técnicas y métodos de
evaluación que sean flexibles y amigables.