Este documento describe el papel del tutor en línea en la educación a distancia en el Colegio de Bachilleres del Estado de Michoacán en México. Explica que el tutor en línea es fundamental para guiar y apoyar a los estudiantes a través de su aprendizaje, brindando orientación académica, administrativa y emocional. También discute las características de la educación en línea y el perfil ideal de un tutor virtual, incluyendo su sólida formación, habilidades de mediación y capacidad para motivar a los estudiantes.

1. COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MICHOACANORGANISMO PUBLICO DESCENTRALIZADOREPORTE DE INVESTIGACION«TUTOR EN LINEA Y SU FUNCION EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE EN EL COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MICHOACAN»COORDINACION SECTORIAL NO.7SEDE TACAMBAROALABORO Y PRESENTO: ING. JOSE GUADALUPE GARCIA MIRANDA.TUTOR EN LINEA Y SU FUNCION EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE EN EL COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MICHOACANLIC. JOSE LOPEZ APARICIODIRECTOR COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL HUETAMOPROF. MANUEL HERAS TREVIÑOPRESIDENTE ACADEMIAS DEL PLANTEL HUETAMOING. JOSE GUADALUPE GARCIA MIRANDAPRESIDENTE ACADEMIA DE CAPACITACION PARA EL TRABAJO DEL PLANTEL

2. Tutor en línea y su función en el proceso de aprendizaje¿QUE ES LA EDUCACION EN LINEA?Se entiende por Educación en Línea (estudios en línea, formación virtual) aquellos en los que especialistas, docentes y estudiantes participan remotamente, a través de las redes de computadoras, haciendo uso intensivo de las facilidades que proporcionan la Internet y las tecnologías de información y comunicación, para lograr así un ambiente educativo altamente interactivo, a cualquier hora y desde cualquier lugar

3. Tutor en línea y su función en el proceso de aprendizajeFUNDAMENTACIÓNSe define como: “un sistema de impartición de formación a distancia, apoyado en las Tics (tecnologías, redes de telecomunicación, videoconferencias, TV digital, materiales multimedia), que combina distintos elementos pedagógicos, instrucción clásica (presencial o autoestudio), las prácticas, los contactos en tiempo real (presenciales, videoconferencias o chats) y los contactos diferidos (tutores, foros de debate, correo electrónico)" (FUNDESCO, 1998:56).

4. Tutor en línea y su función en el proceso de aprendizajeESPACIO VIRTUAL EDUCATIVOEs un sistema en donde se llevan a cabo las actividades involucradas en el proceso de enseñanza aprendizajeEs un punto de encuentro que permite a los estudiantes (aprendices) y profesores (tutores) interactuar con la finalidad de lograr un objetivo instruccional común, sin las limitaciones del espacio ni del tiempo.

5. Tutor en línea y su función en el proceso de aprendizajeESPACIO VIRTUAL EDUCATIVOEs un ambiente que no existe físicamente, es un sitio inmaterial que además de facilitar la distribución de información, relacionada con un área del conocimiento en particular, permite la interacción a distancia entre los usuarios interconectados a través de una red de computadoras.

6. Tutor en línea y su función en el proceso de aprendizajeCARACTERISTICAS DE LA FORMACION EN LINEAInteractiva.el estudiante adopta un papel activo en relación al ritmo y nivel de trabajo. Interactúa con el contenido, el facilitador, y otros usuarios.Multimedia.incorpora textos, imágenes fijas, animaciones, vídeos, sonido.Abierta.permite actualización de contenidos y actividades de forma permanente.

7. Tutor en línea y su función en el proceso de aprendizajeAccesible.no existen limitaciones geográficas. Utiliza las potencialidades de Internet.Síncrona y Asíncrona.permite que los estudiantes puedan participar en tareas o actividades en el mismo momento independientemente del lugar en que se encuentren, tiempo real (sincrónico), o en el tiempo particular de cada uno (asincrónico).

8. Tutor en línea y su función en el proceso de aprendizajeRecursos en línea (on-line). Permite el acceso a cualquier cantidad y variedad de recursos y materiales didácticos en la red.Distribuida. Permite utilizar recursos esparcidos en diferentes servidores de Internet; contar con instructores, tutores ubicados en otra región geográfica.Colaborativa. La colaboración y el trabajo en grupo forma parte de las técnicas de formación. Comunicación horizontal entre los estudiantes.Seguimiento de los estudiantes. La formación se planifica en base a tareas que los alumnos deben realizar y remitir en tiempo y forma establecida.

9. Tutor en línea y su función en el proceso de aprendizajeCARACTERISTICAS DE LOS ESTUDIANTES1.- Altamente motivados2.- Con gran capacidad de organización y administración del tiempo3.- Dispuestos al trabajo y estudio independiente4.- Con posibilidad de dedicación al estudio mayor que en un curso tradicional presencial.

10. Tutor en línea y su función en el proceso de aprendizaje5.- Dominio básico en el uso de herramientas de tecnologías de información y comunicación (correo electrónico, foros, Chat, navegación y búsqueda web, entre otras)

11. Tutor en línea y su función en el proceso de aprendizajeDESVENTAJAS DE LA EDUCACION EN LINEALimitaciones para alcanzar el objetivo de socialización, elemento esencial en el proceso de enseñanza/ aprendizaje, debido a las escasas ocasiones que propicia para la interacción (física, cara a cara) de los alumnos con el profesor y entre sí.

12. Tutor en línea y su función en el proceso de aprendizajeCierto empobrecimiento del intercambio directo de experiencias que proporciona la relación educativa profesor-alumno. (Esto se refiere, exclusivamente, al papel del profesor, no a su papel como tutor).Posibilidad de cierto retraso o lentitud en el feedback (retroalimentación) y en la rectificación de posibles errores (conceptuales, metodológicos, etc.), aunque puede ser perfectamente suplido por medio de la utilización de los medios tecnológicos.

13. Tutor en línea y su función en el proceso de aprendizajeNecesidad de una rigurosa planificación tanto a largo como a corto plazo, con las desventajas que esto puede ocasionar.El peligro inicial que puede suponer la homogeneización de los materiales.La necesidad que implica en el alumno el tener acceso a ciertos medios tecnológicos y a ser competente en su utilización.

14. Tutor en línea y su función en el proceso de aprendizajeEn definitiva, la capacitación a distancia permite, entre otras cuestiones, generar en el destinatario la planificación de su propio tiempo, hacer foco en aquellas dificultades idiosincrásicas de su institución, posibilitar el desarrollo de la autonomía profesional, facilitar procesos de auto evaluación. Pero por otro lado puede suponer falta de socialización del alumno además de que si la plataforma no realiza las actividades necesarias para el aprendizaje entonces se incurre en una posible falta de contexto que provoca en el estudiante una falta de interés ya que sólo recibiría en este caso contenidos y más contenidos sin ninguna ayuda.

15. Tutor en línea y su función en el proceso de aprendizajeTUTOR EN LINEALa tutoría es un espacio de coordinación fundamental e imprescindible para el e-learning. Su labor esencial es ayudar al estudiante a aprender para culminar con éxito su esfuerzo académico. Por tal motivo el tutor ha de convertirse en facilitador e intérprete eficaz de las necesidades de aprendizaje.

16. Tutor en línea y su función en el proceso de aprendizajeFUNCIONES DEL TUTOR EN LINEAFunción académica (orienta la labor del participante apoyando su proceso de autoaprendizaje, orientando las actividades y reforzando los conceptos básicos).Función de nexo (enlace fundamental entre el participante y la universidad. Se mantendrá en contacto permanente y, por tanto, lo orientará en todos los trámites administrativos que requiera).

17. Tutor en línea y su función en el proceso de aprendizajeFunción de orientación (orientará continuamente al participante en la búsqueda de una formación integral y, lo acompañará en el intento por construir una relación comunicativa motivante con él mismo y con su grupo de trabajo).De acuerdo al sistema implementado por la Pontificia Universidad Católica del Perú, Estas son las funciones que deben desarrollar los tutores virtuales.

18. Tutor en línea y su función en el proceso de aprendizajeTUTOR EN LINEA, SU PERFIL Y EL PROCESO DE APRENDIZAJE1. Sólida formación académica.2. Manejo hábil de las herramientas informáticas y adecuada experiencia en entornos virtuales.3. Poder desarrollar las siguientes habilidades:• Óptima mediación de los materiales, facilitando la lectura y guiando al participante hacia el autoaprendizaje.• Motivación que genere diálogo y reflexión en el grupo.• Evitar las ansiedades del grupo, producto de la distancia en la que se encuentran los participantes.

19. Tutor en línea y su función en el proceso de aprendizaje• Generar una interacción permanente entre los participantes apelando a recursos innovadores como talleres virtuales, foros de tipo social (cibercafé, tablón de anuncios), intercambio de experiencias, etc.• Ponerse permanentemente en el lugar del alumno, comprendiendo la posición de quien se siente frente a una pantalla a desarrolla una actividad lejos de la presencia del profesor.

20. Tutor en línea y su función en el proceso de aprendizaje• Instar a la formación de grupos interactivos, ya sea por medio de sesiones de chat, foros de discusión, además de los existentes oficialmente, listas de distribución, entre otras herramientas.• Promover la inquietud por la investigación y profundización de conocimientos.• Adaptarse a las dificultades o situaciones diversas que puedan plantearse en el desarrollo de las actividades propuestas u otras que pudieran surgir en el proceso.

21. Tutor en línea y su función en el proceso de aprendizaje• Mantener un trato cordial con el participante. Ser atento en las comunicaciones y muy paciente. Tener en cuenta que los tiempos y los procesos de comunicación no son iguales para todos los estudiantes. Respetar los ritmos de aprendizaje de cada participante.• Valorar profundamente el entorno virtual donde se desempeña y transmitirlo a su grupo.• Explicar los contenidos de manera sencilla, en los momentos que crea oportuno.

22. Tutor en línea y su función en el proceso de aprendizajeEn conclusión:Si bien este tipo de educación requiere de un alto grado de compromiso y autogestión de parte del alumno, éste no se encuentra solo frente al material sino que dispone todo el tiempo del apoyo de un referente humano interactuante -su tutor-, capaz de orientarlo, inducirlo y alentarlo en su aprendizaje integral. En la educación virtual, el tutor está siempre presente en el aula, y es precisamente por ello que apostamos por una presencia activa, generadora de aprendizajes significativos, colaboradora, motivadora; dentro de la educación Clásica y A distancia.

23. Tutor en línea y su función en el proceso de aprendizajeRESEÑAS BIBLIOGRAFICAShttp://candyfernandez98.blogspot.com/http://weediequinonez.blogspot.com/http://www.miclase-online.com/principal/index.php?option=com_content&task=view&id=13&Itemid=2http://www.gestiopolis.com/otro/perfil-de-competencias-del-docente-en-la-educacion-a-distancia.htmhttp://www.elearningamericalatina.com/radiografias/rad_17.php