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#ABPmooc_intef
Ventajas y desventajas
del Aprendizaje Basado en Proyectos
Analía Elizalde
Ventajas del aprendizaje basado en proyectos
★ Aumenta la motivación, la participación en clase y la disposición para realizar las
tareas.
★ Se logra una mayor integración entre el aprendizaje en la escuela y la realidad.
★ Se desarrollan habilidades de colaboración para construir conocimiento.
★ Se establecen relaciones de integración entre diferentes disciplinas.
★ Se acrecientan las habilidades para la solución de problemas.
★ Los alumnos desarrollan habilidades y competencias tales como colaboración,
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tiempo.
★ Se aprende de manera práctica a usar la tecnología.
http://ceupromed.ucol.mx/revista/PdfArt/1/27.pdf
Desventajas del aprendizaje basado en proyectos
★ Se requiere tiempo y paciencia para permanecer abierto a ideas y opiniones
diversas.
★ Se presentan dificultades para integrar y coincidir los diferentes horarios para
comunicarse entre los equipos participantes.
★ En su diseño deberán participar el profesor como experto de contenidos, el
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★ Requiere de un diseño instruccional bien definido.
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Ventajas y desventajas del ABP

  • 1. #ABPmooc_intef Ventajas y desventajas del Aprendizaje Basado en Proyectos Analía Elizalde
  • 2. Ventajas del aprendizaje basado en proyectos ★ Aumenta la motivación, la participación en clase y la disposición para realizar las tareas. ★ Se logra una mayor integración entre el aprendizaje en la escuela y la realidad. ★ Se desarrollan habilidades de colaboración para construir conocimiento. ★ Se establecen relaciones de integración entre diferentes disciplinas. ★ Se acrecientan las habilidades para la solución de problemas. ★ Los alumnos desarrollan habilidades y competencias tales como colaboración, planificación de proyectos, comunicación, toma de decisiones y manejo del tiempo. ★ Se aprende de manera práctica a usar la tecnología. http://ceupromed.ucol.mx/revista/PdfArt/1/27.pdf
  • 3. Desventajas del aprendizaje basado en proyectos ★ Se requiere tiempo y paciencia para permanecer abierto a ideas y opiniones diversas. ★ Se presentan dificultades para integrar y coincidir los diferentes horarios para comunicarse entre los equipos participantes. ★ En su diseño deberán participar el profesor como experto de contenidos, el pedagogo y el tecnólogo si es que se van a incorporar las tecnologías de información y comunicación. ★ Requiere de un diseño instruccional bien definido. ★ Cuesta integrar a los miembros del grupo y que todos asuman el mismo compromiso con el proyecto http://ceupromed.ucol.mx/revista/PdfArt/1/27.pdf