Ud4 la macroeconomia

LA
MACROECONOMÍA
TEMA 4
Daniel Onorato Bravo
ECONOMÍA
1º Bach

ÍNDICE
1. MACROECONOMÍA: OBJETIVOS E INSTRUMENTOS
2. EL PIB, MÉTODOS PARA SU CÁLCULO, PNB Y PNN
3. EL MERCADO DE TRABAJO
4. DESEMPLEO
Daniel Onorato Bravo1º Bach

DEBATE
1. Debate sobre el SMI

TRABAJO
1. Hay que realizar un trabajo escrito (ordenador preferiblemente), que trate los
siguientes puntos:
A. Portada
B. Índice
C. ¿Qué es la inﬂación?, ¿cómo se mide?, evolución de los últimos años, qué
consecuencias tiene…
D. ¿Qué es el desempleo?, ¿quienes se han visto más afectados?, ¿qué
sectores se han visto más afectados?, evolución del desempleo de los
último años, consecuencias, posibles soluciones…
E. Conclusión
F. Bibliografía
PLAGIO = NO REALIZADO
15% NOTA UNIDAD

TRABAJO
1. Puedes ayudarte de la siguiente noticia en la cual se
reﬂejan varias gráﬁcas y datos de interés
15% NOTA UNIDAD
LOS GRÁFICOS QUE EXPLICAN COMO ESTÁ
CAMBIANDO LA POBLACIÓN EN ESPAÑA
Fuente: “El País”

ACTIVIDAD INICIAL
❖ ¿Recuerdas qué era la macroeconomía?
❖ ¿Conoces algún indicador que mida la macroeconomía?
❖ ¿Sabes que es el IPC, PIB o PNB?

ACTIVIDAD INICIAL
❖ ¿Qué signiﬁca estar desempleado?
❖ ¿Es lo mismo estar en paro que cobrar el paro?
❖ ¿Qué es la prestación por desempleo?, ¿quién puede
cobrarla?

1. MACROECONOMÍA
❖ La Macroeconomía estudia los fenómenos que afectan al conjunto de
la economía como la inﬂación, el desempleo y el crecimiento. Estudia
la producción de todo el conjunto de bienes y servicios obtenidos por
un país y no la producción de una empresa (microeconomía).
❖ Keynes defendió la intervención del Estado en la economía para
resolver graves problemas como el desempleo. Para ello se utilizan
una serie de variables que sirven para comparar la situación de un
país con otro, estas variables se conocen como macromagnitudes.

Macroeconomía

Macroeconomía y microeconomía
❖ Existe una gran relación entre macroeconomía y microeconomía. Lo que
ocurre en el conjunto de la economía es la suma de los millones de
decisiones individuales de las familias y empresas. Cuando las empresas de
la construcción dejaron de construir casas (microeconomía), tuvieron que
despedir a muchos trabajadores. Ante esta situación, esos trabajadores
empezaron a consumir menos bienes, lo que empezó a provocar que
muchas empresas empezaran a vender menos y a despedir trabajadores.
Como resultado, la producción global bajó (macroeconomía) y el
desempleo subió (macroeconomía).

Objetivos e instrumentos
❖ Objetivos macroeconómicos:
❖ Crecimiento económico. PIB
❖ Estabilidad de precios. Inflación
❖ Estabilidad de ciclos económicos, que la fluctuaciones al alza y
baja de la economía sean estables. Controlando el déficit público,
los tipos de cambio…
❖ Desempleo reducido

❖ Instrumentos o políticas macroeconómicas:
❖ Política ﬁscal. Impuestos y gastos públicos
❖ Política monetaria, implica cambiar el tipo de interés o la oferta
monetaria (la decide el BCE, zona EURO)
❖ Política de tipo de cambio, devaluar o apreciar moneda
(exportación e importación).
❖ Políticas de oferta, para mejorar eﬁciencia, productividad y
competitividad de empresas.

Objetivos e instrumentos

ACTIVIDAD
1. Determina si cada pregunta hace referencia a un aspecto microeconómico o
macroeconómico:
❖ ¿Voy a un concierto o estudio?
❖ ¿Cuánto desempleo hay en España?
❖ ¿Por qué ahora el total de la cesta de la compra es más cara?
❖ ¿Cuántas bocadillos debe producir la cantina?
Daniel Onorato Bravo1º Bach1º Bach

ACTIVIDAD
1. ¿Por qué le interesa a las Familias, las Empresas y al
Estado conocer la situación económica en general?

SOLUCIÓN
1. ¿Por qué le interesa a las Familias, las Empresas y al
Sector Público conocer la situación económica en
general?

2. PRODUCTO INTERIOR BRUTO (PIB)
❖ Contabilidad Nacional mide la actividad de una economía a lo largo de
un período, un año, registrando las transacciones realizadas entre los
agentes que la forman.
❖ Valor añadido es la diferencia entre el valor de los bienes producidos y
el coste de las materias primas y otros bienes intermedios utilizados para
producirlos.

PIB
❖ El PIB es el valor monetario total de los bienes y
servicios ﬁnales producidos para el mercado durante
un año dado, dentro de las fronteras de un país.

PIB
❖ El PIB se puede calcular de diversas maneras:

PIB
❖ MÉTODO DEL PRODUCTO o PRODUCCIÓN
sIntermedioproductoslosdeCosteventasporIngresosañadidovalor −=
empresaslastodasporgeneradosañadidovalordelSumaPIB =
1º Bach

PIB
❖ MÉTODO DEL GASTO
La producción se divide en 4, dependiendo de qué grupo realice el gasto
PIB = C + I + G + XN
❖ C—> Consumo de las familias como usuarios ﬁnales, considera como consumo
los bienes y servicios comprados por las mismas. (NO LOS ACTIVOS
FINANCIEROS, NI VIVIENDA NUEVA, NI BIENES DE SEGUNDA MANO)
❖ I—> Inversión en Formación Bruta de Capital Fijo (planta y equipo o
construcción residencial) y variación de existencias. Gastos de vivienda nueva.
❖ G—> Gasto Público consumo del sector Público, excepto transferencias
(pensiones o desempleo) ya que no recibe contraprestación alguna.
❖ XN—> Exportaciones Netas (Exportaciones - importaciones)

PIB
❖ TASA DE CRECIMIENTO
❖ Cuando hablamos de crecimiento económico, nos referimos a
la tasa de crecimiento de la producción total de una economía.
La cual nos permite comparar diversos períodos de tiempo.
LA TASA DE VARIACIÓN DEL PIB
La tasa de variación mide tanto la variación del PIB nominal, como
la del PIB real (ambas las estudiaremos más adelante)

PIB
❖ MÉTODO DE LOS INGRESOS
❖ PIB método del coste de los factores—> hay que sumar:
❖ Todos los costes de los factores desembolsados por las
empresas.
❖ Sumando todos los ingresos o rentas obtenidas por las
familias.
Podemos decir que producción y renta son sinónimos, ya que:
si aumenta la producción—>aumenta la renta
pero si cae la producción—> la renta cae en la misma medida.

RELACIÓN PIBpm y PIBcf
❖ PIBpm = PIB precio de mercado
❖ PIBcf = PIB al coste de los factores
PIBpm = C + I + G + (X - M)
PIBpm = PIBcf + Ti - Sb
PIBcf = RA + ENE + D
PIBpm = RA + ENE + D + Ti - Sb
❖ RA—> salarios; ENE—> Beneﬁcios; D—> Depreciación
Ti—> impuestos indirectos; Sb—> Subvenciones

ACTIVIDAD
❖ Visualiza los dos siguientes vídeos para aclara tus dudas sobre
lo que es el PIB y haz un esquema de lo visto hasta ahora

ACTIVIDADES
1) Calcula el PIB a precio de mercado de una economía a partir de los datos siguientes:
El consumo privado asciende a 600 €.
La inversión efectuada por las empresas ha sido de 400 €.
El gasto público supone 200 €.
Las exportaciones y las importaciones que se realizan son respectivamente de 150 €
y 100 € respectivamente.
2) Calcula el PIB a coste de factores de una economía basándote en los siguientes datos:
La empresa A vende a B por valor de 120 €.
La empresa B vende la mitad al público por 140 € y la otra mitad a la empresa C por
120 €.
La empresa C vende al público por 200 €.
1º Bach

SOLUCIÓN
1. Por los datos facilitados, escogemos para el cálculo del
PIB el método del gasto:
PIBpm = C + I + G + (X – M)
PIBpm = 600 + 400 + 200 + 150 – 100 = 1.250 €
1º Bach

2. Por los datos facilitados, escogemos para el cálculo del PIB el método del valor añadido. Según
este método hay que sumar los valores añadidos de todas las empresas:
Valor añadido por la actividad de la empresa A: será la diferencia entre el valor de lo producido
(120 €) y el coste de los bienes intermedios utilizados para esa producción (cero, pues no se
menciona en el enunciado). Por tanto: VAa = 120 – 0 = 120 €
Valor añadido por la actividad de la empresa B: el valor de lo producido en este caso es de 260 €
(140 € con destino al consumo de particulares, y 120 € con destino a la empresa C) y el coste de los
bienes intermedios utilizados para esa producción es el valor de lo adquirido a la empresa A, su
proveedora. Por tanto: VAb = 260 – 120 = 140 €
Valor añadido por la actividad de la empresa C: será la diferencia entre el valor de lo producido
(200 €) y el coste de los bienes intermedios utilizados para esa producción (120 € suministrados
por la empresa B). Por tanto: VAa = 200 – 120 = 80 €
Ya podemos calcular el PIB por el método del valor añadido:
PIBcf = VAa + VAb + VAc
PIBcf = 120 + 140 + 80 = 340 €
1º Bach
SOLUCIÓN

INVESTIGA
❖ Busca una noticia que explique el porqué se incluyen la
prostitución y drogas para el cálculo del PIB.
❖ ¿Qué te parece la medida?
❖ ¿Qué se pretende conseguir?
VISUALIZAR VÍDEO
NOTICIAS A3

ACTIVIDAD
❖ Visualiza el vídeo sobre la evolución del PIB y señala lo
que te haya llamado la atención

ACTIVIDAD
❖ Evolución del PIB en España, explica la siguiente gráﬁca

PIB nominal y PIB real
❖ PIB es el resultado de multiplicar las cantidades por su valor, por lo
que el PIB aumenta cuando:
Se producen más bbss Aumenta el precio de los bbss Ambas
❖ Para comparar el PIB utilizamos el
PIB nominal, utiliza precios
corrientes o PIB real utiliza precios
constantes en función de un año
base determinado. Con la
utilización de los términos reales se
elimina la inﬂuencia que producen
las subidas de los precios de una
año a otro.

ACTIVIDAD
1. Calcula el valor de los bienes en términos reales año 1 y
nominales.
Anualidades Trigo(Kg) Hierro(t) Trigo(E/Kg) Hierro(E/t)
Año61 100 20 10 50
Año62 110 16 12 55
CANTIDADES6
PRODUCIDAD
PRECIOS
1º Bach

Solución
1. CALCULO DEL PIB NOMINAL Y REAL
❖ PIB Nominal Año 1= (100 x 10)+(20 x 50) =2000 Euros
❖ PIB Nominal Año 2=(110 x 12)+(16 x 55)=2200 Euros
❖ PIB Real Año 1= (100 x 10)+(20 x 50) =2000 Euros
❖ PIB Real Año 2=(110 x 10)+(16 x 50)=1900 Euros
1º Bach

ACTIVIDAD

SOLUCIONES

DEFLACTOR DEL PIB
❖ Deﬂactor del PIB es un índice de precios que se obtiene
dividiendo el PIB nominal entre el real, se deﬁne como el
precio del PIB.
❖ Mide cuanto aumento o disminuye el nivel de precios

¿Es el PIB un fiel indicador?
❖ El PIB no es considerado un ﬁel indicador, aunque sea la
magnitud que se tome como referencia para medir el grado
de crecimiento de una economía ya que en él no se recoge:
❖ Economía sumergida
❖ Deterioro de la calidad de vida
❖ Deterioro medioambiente
❖ Tareas domésticas
❖ Actividades que no pasan por el mercado (a título
gratuito, sociales, religiosas, humanitarias…)

Indicadores coyunturales
❖ INDICADOS COYUNTURALES sirven para conocer la evolución que
una serie de variables económicas han tenido en un período de tiempo
reciente, último mes o trimestre. Como por ejemplo:
❖ Indicador actividad económica: producción agrícola, viviendas…
❖ Indicador de consumo: matriculaciones, electricidad…
❖ Indicador del mercado laboral: paro, población activa…
❖ Indicador de precio y salario: IPC, convenios colectivos.
❖ Indicador de desarrollo humano (IDH) es un indicador que mide:
Esperanza de vida de la población, índice de alfabetización y la tasa
de escolarización.

PNB y PNN
❖ El Producto Nacional Bruto (PNB)—> Valor monetario
total de los bienes y servicios ﬁnales generado por los
residentes del país en un periodo determinado, con
independencia del lugar de producción. Dentro y fuera del
país
PNB = PIB + RNR - RRE
❖ RNR: rentas percibidas por los no residentes del país
❖ RRX: Rentas obtenidas por los extranjeros residentes
dentro del país

PNB, PNN, RN, RPD Y RPC
❖ PNB incluye la inversión bruta, que es la inversión neta más la
depreciación.
PNN = PNB - D
❖ Renta nacional—> rentan que reciben los propietarios de los factores de
producción del país (trabajo, tierra y capital, que se materializa en
sueldos, salarios, alquileres, intereses y beneﬁcios).
❖ Renta Personal disponible (RDP)—> Renta personal efectiva
disponible para el consumo y el ahorro.
❖ Renta per cápita = RN / Población
(mide el grado de bienestar económico de la población)

ACTIVIDAD
❖ REALIZA UN FORMULARIO CON LAS FÓRMULAS
DEL PIB

IPC e inflación
❖ IPC representa el coste de una cesta de bienes y
servicios consumida por la familia media.
❖ Inflación subida generalizada y continuada de los
precios.
❖ Entre el IPC y la inflación existe una relación importante
que se mide con la tasa de inflación.

IPC e inflación
❖ EJEMPLO PARA CALCULAR EL IPC e Inflación: Supongamos una
economía sencilla, en la que los consumidores sólo compran pizzas y
hamburguesas.
❖ Hay 5 pasos que se suelen seguir para calcular el IPC:
1. Hay que fijar la cesta: se encuesta a los consumidores para elaborar la cesta
fija de bienes según su consumo. Por ejemplo, en nuestra economía sencilla,
el consumidor representativo compra una cesta de 4 pizzas y 2
hamburguesas.
2. Averiguar los precios: hay que hallar el precio de cada bien en cada año, en
la siguiente tabla mostramos los de pizzas y hamburguesas en distintos años:

IPC e inflación
3. Calcular el coste de la cesta
4. Elegir un año base y calcular el índice
5. Utilizar el índice de precios de consumo para calcular
la tasa de inﬂación desde el año anterior

IPC
❖ Debemos considerar un mal indicador al IPC ya que no tiene en cuenta:
❖ Cambios de calidad (el aumento de precio es debido a la mejora
tecnológica y no a la inﬂación)
❖ Bienes nuevos (diferencia entre productos de distintos años, ejemplo
cámara de fotos)
❖ Sustitución de productos (para la mejora en el nivel de vida, por lo que
los productos son más caros no es debido a la inﬂación)
❖ Sustitución de tiendas (se cambia de tienda en épocas de crisis,
acudiendo a las que tienen más descuentos, ejemplo lidl)

INVESTIGA
1. ¿Cuáles son los productos que se tienen en cuenta en la
cesta de la compra a la hora de calcular el IPC?
1º Bach

ACTIVIDAD
1. ¿Tiene sentido que el Gobierno suba las pensiones, el
SMI, y las empresas suban el salario de sus empleados?
Justiﬁca tu respuesta.
1º Bach

ACTIVIDAD
❖ ¿Qué signiﬁca la cesta de la compra en relación con el IPC?
❖ ¿Para qué sirve?, ¿qué mide?
❖ ¿Varía de un año a otro?

ACTIVIDAD
❖ Analiza la imagen y busca las principales subidas y
bajadas para el año vigente

PROBLEMAS
REALIZAR PROBLEMAS SOBRE EL PIB, IPC,
DEFLACTOR DEL PIB
1º Bach

3. MERCADO DE TRABAJO
❖ Se denomina mercado de
trabajo o mercado laboral
al mercado en donde
conﬂuyen la oferta y la
demanda de trabajo. La
oferta de trabajo está
formada por el conjunto de
trabajadores que están
dispuestos a trabajar y la
demanda de trabajo por el
conjunto de empresas o
empleadores que contratan
a los trabajadores.
La#demanda#de#trabajo# La#oferta#de#trabajo#
El#salario#de#equilibrio#
1"
2"
3"

1. La demanda de trabajo: son puestos de trabajo que ofrecen las
empresas, y que depende de:
1. Nivel de salarios
2. Precio del bien o servicio
3. Productividad del trabajador
2. La oferta de trabajo.: La realizan los trabajadores y depende de:
1. Los salarios
2. Características de la población
3. El salario de equilibrio: se genera por el libre juego de la oferta y la
demanda, pero existe un SMI (salario mínimo interprofesional)
1º Bach
Mercado de trabajo

Mercado de trabajo
❖ El mercado de trabajo es imperfecto por:
❖ Es un monopolio bilateral: sindicatos y asociaciones de
empresarios negocian los convenios colectivos.
❖ Existe intervención estatal: ﬁjación de salario mínimo.
❖ El trabajo es un factor heterogéneo
❖ Limitada movilidad profesional debido a la
especialización.
❖ No es transparente: no se conocen las condiciones
laborales.
1º Bach

❖ El mercado de trabajo es imperfecto, lo que implica desequilibrios
en el mismo.
❖ Por ello el Gobierno ﬁja un SMI (salario mínimo interprofesional)
que impide a las empresas contratar a ningún trabajador por
debajo de dicho salario.
❖ También existen los sindicatos, asociación de trabajadores que
luchan por la defensa y promoción de sus intereses laborales,
intentando evitar abusos por parte de los empresarios.
1º Bach
Mercado de trabajo

ACTIVIDAD
❖ Visualiza el vídeo “Un trabajo para toda la vida” y responde:
❖ ¿Cuántos trabajos crees que tendrás a lo largo de tu vida?
❖ ¿Crees que saldrán nuevos trabajos antes de que formes parte de la
población ocupada?
❖ ¿Cómo de importante es la formación en el mundo laboral?
❖ Haz una reﬂexión sobre el mercado laboral
1º Bach

ACTIVIDAD
❖ Visualiza el vídeo “El empleo” y haz una reﬂexión sobre
el mismo
1º Bach

ANÉCDOTA
❖ En el año 2005 acabé mi carrera de ADE por lo que decidí incorporarme
al mercado de trabajo, en ese momento pasaba a ser parte de la población
activa. La verdad que tuve suerte, muy pronto me contrataron en el banco,
con lo que, al tener un empleo, pasaba a ser parte de la población
ocupada. Muchos de mis compañeros de clase no tuvieron tanta suerte, y
aunque también se habían incorporado al mercado de trabajo (eran activos y
estaban buscando), no encontraban un puesto, siendo así parte de
la población desempleada. Otros decidieron seguir estudiando un máster,
por lo que al no querer trabajar eran considerados parte de la población
inactiva (ni trabajan ni quieren trabajar). Por Javier Martínez Argudo
❖ ¿Qué crees que ocurrirá cuando tú termines tus estudios?

❖ La población se puede dividir en: POBLACIÓN TOTAL
❖ POBLACIÓN ACTIVA reúne las condiciones legales para trabajar, edad y
capacidad.
❖ POBLACIÓN OCUPADA (trabajan)
❖ POBLACIÓN DESEMPLEADA (buscan trabajo)
❖ POBLACIÓN INACTIVA no pueden trabajar o pudiendo trabajar no quieren
hacerlo.
❖ Estudiantes
❖ Menores de edad
❖ Jubilados
❖ Incapacitados
❖ Personas con deberes familiares que no pueden tener trabajo remunerado
1º Bach
Mercado de trabajo

Mercado de trabajo

4. DESEMPLEO
❖ El término desempleo alude a la situación
en la que un sujeto que se encuentra entre
la población activa, y que tiene capacidad
y deseo de trabajar, no encuentra un
puesto de empleo.
❖ Para medir el paro se utilizan 3 grandes
estadísticas:
❖ La Encuesta de Población Activa (EPA)
❖ La estadística de paro registrado (SEPE)
❖ El registro de aﬁliados a la Seguridad
Social
1º Bach

ACTIVIDAD
❖ Visualiza el siguiente vídeo sobre la EPA y haz una
reﬂexión sobre el mismo, explicando que opinas del los
contratos a tiempo parcial y del sector que predomina
laboralmente en España.
1º Bach
VÍDEO: ¿QUÉ TIRA
DEL EMPLEO EN
ESPAÑA?

ACTIVIDAD
❖ Lee la siguiente noticia y haz un comentario sobre la
misma
1º Bach
JUBILADOS JAPONESES ROBAN
PARA IR A LA CÁRCEL

ACTIVIDAD
❖ ¿Qué problemática puede traer en un futuro la siguiente noticia?
❖ ¿Qué soluciones propondrías?
1º Bach
OURENSE, LA PRIMERA
PROVINCIA EN TENER MÁS
PENSIONISTAS QUE
OCUPADOS

Indicadores de desempleo
❖ Para medir la situación del mercado laboral se utilizan
los siguientes indicadores:
Tasa$de$ac(vidad$(Ta)$
Tasa$de$paro$(Tp)$
Tasa$de$ocupación$(To)$
1º Bach
Es fundamental comentar las fórmulas

ACTIVIDAD
❖ Interpreta los siguientes datos y gráﬁcos:
1º Bach

ACTIVIDAD
❖ Haz una interpretación del siguiente gráﬁco
1º Bach

PROBLEMAS
REALIZAR PROBLEMAS DE DESEMPLEO
1º Bach

Tipos de desempleo
❖ Desempleo cíclico: sucesión de fases de expansión y recesión. Obreros
en la crisis de 2008.
❖ Desempleo estacional: actividades que sólo requieren mano de obra en
determinadas épocas del año. Heladero o persona que envuelve los
regalos en Navidad.
❖ Desempleo estructural: desajustes entre la oferta y demanda del
mercado de trabajo, se puede reducir mediante el reciclaje de
conocimientos. Debido a la tecnología o nuevas necesidad
empresariales.
❖ Desempleo friccional: desempleo voluntario, y personas que pudiendo
trabajar se toman un tiempo para realizar otras actividades, o personas
que acaban de formarse y no encuentran empleo. Movilidad, ERE…
1º Bach

Consecuencias del desempleo
❖ Disminución de los ingresos y, por tanto, produce cambios en el estilo de vida.
❖ Incertidumbre
❖ Tiene una gran repercusión en el ámbito familiar, intensiﬁcando las relaciones
existentes con anterioridad o produciendo gran tensión y desestabilizar las
relaciones familiares perjudicándolas
❖ La pérdida de empleo también produce una reducción de las relaciones
sociales.
❖ Inevitablemente se pierde el contacto con aquellas personas que son
imprescindibles para poder desarrollar nuestro trabajo.
❖ El desempleo puede traer consecuencias psicológicas negativas
1º Bach

Efectos del desempleo
❖ Sus efectos son:
❖ Caída de la producción real
❖ Disminución de la demanda
❖ Aumento del déﬁcit público
❖ Efectos psicológicos negativos y
efectos discriminatorios. Hay que
tener en cuenta el desempleo de
larga duración.
¿Quienes se ven más afectados
por el desempleo?

ACTIVIDAD
❖ ¿Qué es un ERE?
❖ ¿Qué consecuencias pueden tener los despidos masivos de las grandes
empresas?
1º Bach

Tª explicativas del desempleo
❖ El desempleo no puede explicarse por un sólo factor,
hay que tener en cuenta factores demográﬁcos (más
natalidad—> más población activa), cambios
tecnológicos, apertura al comercio internacional o ciclos
económicos.
❖ La tasa natural de paro es la tasa de paro inevitable.
❖ Aunque haya muy buena situación económica,
siempre hay algo de paro por causas estructurales o
friccionales.

❖ Tª explicativas:
❖ Funcionamiento del mercado de trabajo—>
está situación viene servida de los salarios de los
trabajadores, los cuales, si se conformasen con
menos harían posible el pleno empleo. Ya que en
la actualidad los salarios son superiores a los de
equilibrio. Es la teoría clásica y considera el
desempleo como “voluntario”.
❖ Desempleo Keynesiano—> el empleo
aumentaría si aumentase la DA (el gasto de los
agentes económicos). Teoría Keynesiana y
considera el paro “involuntario”.
Tª explicativas del desempleo

❖ Para reducir el desempleo, se llevan a cabo políticas de
empleo (conjunto de planes y procedimientos que tiene
como principal objetivo reducir el paro de una economía).
❖ Para ello es importante conocer las características de la
población: fuerza laboral, población activa, población
desempleada…
1º Bach
Políticas contra el desempleo

❖ Política de demanda—> políticas a c/p que afectan al gasto,
pero a l/p no sirven ya que al aumentar el gasto, aumentarán
también los precios.
❖ Política de oferta—> a través de políticas activas de empleo,
reducción prestación, liberalización de mercados, ﬂexibilidad
en precios y salarios, incentivos en la producción…
Políticas contra el desempleo

REFLEXIONA
❖ Realiza una reflexión sobre la
relación que existe entre la
educación y formación y las
posibilidades de obtener un empleo
en el futuro, así como la relación con
el salario.
❖ ¿Qué significa precariedad laboral?
❖ Haz una reflexión sobre la siguiente
tabla

INVESTIGA
❖ ¿Qué trabajos desaparecerán en un futuro cercano y porqué?
❖ ¿Qué trabajos se demandarán en un futuro?
❖ ¿Qué habilidades serán necesarias para optar a dichos
puestos de trabajo?

ACTIVIDAD - REFUERZO
• REALIZA UN ESQUEMA DE LAS PRINCIPALES
IDEAS DEL TEMA

CRUCIGRAMA

EXAMEN COOPERATIVO

KAHOOT

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