Ud5 CASO CLÍNICO-3-parte-1
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Este paciente de 25 años consulta por tos seca, opresión torácica y rinorrea que han empeorado en las últimas 3-4 semanas. Tiene antecedentes de asma bronquial desde los 14 años y rinoconjuntivitis primaveral desde la infancia, además de ser fumador.
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Ud5 CASO CLÍNICO-3-parte-1A
Este paciente de 25 años consulta por tos seca, opresión torácica y rinorrea que han empeorado en las últimas 3-4 semanas. Tiene antecedentes familiares de alergia y asma desde la infancia, y su tratamiento con antihistamínicos no ha mejorado los síntomas. Los datos adicionales muestran que fuma, tiene asma desde los 14 años y síntomas respiratorios recurrentes desde la adolescencia.
Ud5 cc-3-parte-1
Este resumen describe el caso de un hombre de 25 años que trabaja como peluquero y ha estado experimentando tos seca, opresión torácica y disnea que empeora por la noche durante las últimas 3-4 semanas. Los síntomas no han mejorado con el uso de ebastina. El paciente notó alivio al usar el salbutamol de su hermano. Tiene antecedentes familiares de alergia respiratoria y rinoconjuntivitis estacional desde la infancia.
Ud5 CASOS CLÍNICOS-1-parte-1
Este caso clínico describe un paciente de 54 años de edad que acude a consulta por disnea, tos y expectoración matutinas de 3 años de evolución. El paciente tiene antecedentes de tabaquismo intenso durante más de 30 años y actualmente fuma 3-4 cigarrillos diarios. La sospecha clínica principal es EPOC debido al tabaquismo.
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Crisis de sibilancia en la infancia
Este documento trata sobre la crisis de sibilancias en la infancia. Explica que la sibilancia se debe al estrechamiento de las vías respiratorias y que aunque muchos niños con sibilancias tienen asma, no todos son asmáticos, especialmente los menores de 3 años. También describe el tratamiento recomendado para las crisis de sibilancias, incluyendo el uso de broncodilatadores, corticoides y antibióticos en algunos casos. Resalta que para niños menores de 2 meses con sibilancias se debe asumir una en
Sibilancias en el lactantes menor
Este documento resume las recomendaciones para evaluar y tratar a niños con sibilancias recurrentes en los primeros años de vida. Incluye una clasificación de los patrones de sibilancias, la utilidad del índice predictivo de asma, y recomendaciones sobre el tratamiento no farmacológico, farmacológico de mantenimiento y del episodio agudo según la gravedad. El objetivo es ayudar a predecir la evolución y tomar las mejores decisiones terapéuticas para estos pacientes.
Manejo de las sibilancias en el niño preescolar. enero 2014
Este documento discute el manejo de las sibilancias en niños menores de 5 años. Indica que aproximadamente 1 de cada 3 niños tendrá al menos un episodio de sibilancias antes de los 3 años y que después de un episodio de bronquiolitis, el 50% tendrá otro episodio. Además, señala que es difícil hacer un diagnóstico de asma en preescolares debido a que la patofisiología es diferente a la del asma en niños mayores y adultos. Finalmente, resalta la importancia de considerar factores como la
Diagnóstico de Asma: hablemos el mismo idioma.
Este documento habla sobre el diagnóstico del asma en niños. Explica que existen diferentes fenotipos de asma dependiendo de factores como la edad de aparición de los síntomas, la presencia de atopia y alergias. Recomienda realizar un índice predictivo de asma en niños menores de 3 años con sibilancias recurrentes, y pruebas funcionales y de alergia en mayores de 6 años para hacer el diagnóstico. Presenta varios casos clínicos como ejemplos para ilustrar el enfoque diagnóst
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Sibilancias recurrentes
Sesión clínica impartida por el Dr. Alfonso Rodriguez Albarrán, neumólogo pediátrico del Hospital del Sureste, el 17 de junio de 2015 dentro del programa de sesiones clínicas conjuntas Atención Primaria-Hospital del Sureste.
Asma
Este documento resume el protocolo para el asma en niños. Describe el asma como una enfermedad inflamatoria crónica de las vías respiratorias con diversos fenotipos. Explica la clasificación del asma infantil, los métodos de diagnóstico como la espirometría y la medición de FENO, y el tratamiento de mantenimiento y durante las exacerbaciones con glucocorticoides inhalados y antagonistas de leucotrienos.
Manejo del Asma en la infancia:coordinación entre niveles asistenciales
El documento trata sobre el manejo del asma en la infancia, incluyendo su diagnóstico y clasificación, así como el tratamiento de crisis asmáticas. Describe el asma como una enfermedad crónica inflamatoria de la vía aérea que afecta a alrededor del 10% de los niños entre 6 y 14 años. Explica los cuatro pilares para el diagnóstico: clínico, funcional, de alergia y estudios complementarios, así como los criterios para la derivación a atención especializada. Finalmente
Fiebre sin foco
Sesión clínica impartida por Dr Angel Gonzalez Requejo el 24/02/2016 dentro del programa de sesiones clínicas conjuntas Atención primaria - Hospital del Sureste de Arganda del Rey (Madrid)
Vac. Intervalos 7-18a
Este documento presenta el calendario de vacunaciones acelerado para niños y adolescentes entre 7 y 18 años de edad de la Asociación Española de Pediatría. Detalla los intervalos mínimos recomendados entre dosis para diferentes vacunas como la del tétanos, difteria, poliomielitis, hepatitis B, meningococo, sarampión, rubeola, parotiditis, virus del papiloma humano, varicela y gripe. Recomienda completar la vacunación independientemente del tiempo transcurrido desde la última dosis e informar sobre cualquier
Tos Aiepinaz
Este documento describe los signos y síntomas de varias enfermedades respiratorias comunes en niños, como tos, dificultad para respirar, neumonía, bronquitis y asma. Explica cómo evaluar a un niño que presenta tos o dificultad respiratoria mediante la observación de la frecuencia respiratoria, la presencia de tiraje subcostal, estridor y sibilancias. Además, provee pautas para clasificar el problema respiratorio y determinar el tratamiento correspondiente.
Vac. Intervalos 4m 6a
Este documento presenta el calendario de vacunaciones acelerado para niños entre 4 meses y 6 años de edad de acuerdo a la Asociación Española de Pediatría. Detalla los intervalos mínimos requeridos entre dosis para diferentes vacunas como la DTPa, poliomielitis, hepatitis B, meningococo C, Hib, neumococo, sarampión, rubeola, parotiditis, varicela, rotavirus y gripe. Además, provee notas aclaratorias sobre cada vacuna.
Manejo SALA ERA
El documento presenta las normas y protocolos para el manejo de pacientes en la Sala ERA, incluyendo diagnóstico, control y tratamiento de cuadros agudos y crónicos de enfermedades respiratorias. Se describen los exámenes requeridos para cada caso, así como los criterios para derivación a nivel secundario o terciario cuando sea necesario.
Cartilla nacional de vacunación daniela shmuel 4c
Este documento presenta un esquema de vacunación que incluye vacunas como BCG, Sabin, Pentavalente, DPT, Triple Viral y otras. Detalla las vacunas recomendadas y la edad a la que se deben aplicar para proteger contra enfermedades como la hepatitis, el tétanos y el sarampión.
Eduardo power del 5 6-17
Este documento presenta un resumen del calendario de vacunación en Argentina. Detalla las vacunas recomendadas para recién nacidos hasta los 11 años, adultos y mayores, embarazadas y puerperas, y huéspedes especiales. Algunas vacunas mencionadas son BCG, rotavirus, polio, triple viral, neumococo, HPV y gripe estacional.
Introducción a power point
PowerPoint es un software de presentaciones que forma parte de Microsoft Office. Se utiliza para crear y modificar diapositivas con texto, imágenes y videos de manera coordinada y dinámica para presentaciones. Ofrece ventajas como la inserción de sonidos y enlaces entre diapositivas, pero también tiene desventajas como el riesgo de daño por virus al compartir presentaciones y la posibilidad de aburrir a la audiencia con presentaciones lineales y simplistas.
Plan de clase
Este documento discute el uso de juegos de simulación como herramientas educativas. Menciona juegos como SimCity y Age of Empires que permiten a los estudiantes manejar conceptos como el diseño de ciudades y la estrategia histórica. Aunque estos juegos no son estrictamente educativos, el autor argumenta que cuando se usan en ciertas actividades estimulan a los estudiantes y les permiten comprender conceptos importantes. Plantea que los docentes deben encontrar la manera de diferenciar el aprendizaje del simple juego
Reflexión video recursos
A pesar de los avances tecnológicos, en las escuelas se siguen utilizando las mismas metodologías de años anteriores, lo que impide cambios en la educación. Para aprovechar plenamente la tecnología y lograr cambios, es necesaria la capacitación de los docentes, ya que generalmente cuentan con recursos pero no saben cómo utilizarlos o implementarlos en clases. La falta de conocimiento hace que los docentes piensen que la tecnología es una pérdida de tiempo, terminando por dejarla de lado sin saber lo
Espectros introducción 1
El documento describe las características principales del espectro electromagnético, incluyendo la frecuencia, longitud de onda y energía de diferentes tipos de radiación. Se organizan las ondas desde las de baja frecuencia y larga longitud de onda, como las ondas de sonido, hasta las de alta frecuencia y corta longitud de onda, como los rayos gamma. Se explican conceptos como frecuencia, longitud de onda y amplitud para caracterizar las ondas electromagnéticas.
Póster del socialismo
El documento describe las ideas fundamentales de la pedagogía socialista y sus orígenes. Explica que surgió a partir de los escritos de Marx y Engels y que buscaba combinar la educación y el trabajo productivo. También presenta las teorías de pedagogos socialistas como Makarenko, quien propuso la escuela del trabajo, y Gramsci, defensor de una educación basada en la alegría y la libertad. El objetivo final era formar personas libres e integrales dentro de un sistema educativo laico, mixto y gratuito.
Presentación depresion para informatica
Este documento describe los trastornos del estado de ánimo, incluyendo episodios depresivos mayores, maníacos y mixtos, así como trastornos depresivos y bipolares. Explica las características principales de estos trastornos como alteraciones del humor y la presencia de síntomas depresivos por al menos dos semanas.
R4fvgt4cxyth
El documento habla sobre los recursos digitales y herramientas digitales. Menciona que los recursos digitales son cualquier tipo de información almacenada de forma formal y que las herramientas digitales son programas que se encuentran en dispositivos electrónicos. Entre las ventajas se encuentran la motivación de los estudiantes, la preservación de la información y la mejor comunicación; mientras que entre las desventajas están la falta de fiabilidad y contrastación de la información y la necesidad de alfabetización digital.
La tecnica de_la_tortuga.
Este documento describe la técnica de "La Tortuga" para el autocontrol de la conducta impulsiva. Consiste en tres pasos: 1) Enseñar al niño a asumir la postura de una tortuga cuando escucha la palabra clave, 2) Enseñarle a relajarse mientras lo hace, 3) Enseñarle a resolver problemas para manejar la situación que provocó su impulso. El objetivo es que aprendan a controlar sus propios impulsos en lugar de depender del control externo, mejorando su autoestima y habilidades
Glosario de informatica.
Este documento define 20 términos relacionados con la tecnología de la información. Algunos de los términos explicados son banner, bit, browser, software de sistema, software empotrado, lenguaje de programación y página web. El documento provee definiciones breves de cada término para proveer una comprensión básica de su significado.
Tic y la sociedad
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) revolucionaron las formas de comunicación a partir de los años 90 al unir computadoras y comunicaciones e impulsar el uso generalizado de Internet. Las TIC se han vuelto omnipresentes en la sociedad y se utilizan en diversos sectores, y ofrecen ventajas como el acceso a la información desde cualquier lugar y la posibilidad de aprendizaje interactivo.
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El paciente mejoró después de un ciclo de corticoides orales y mantener su medicación para el asma. En su cita de seguimiento se encontraba muy mejorado y apenas había usado su medicación de rescate. Se solicitó un estudio de alergia que resultó positivo para polen de gramíneas y olivo. En la revisión de un mes se decidió mantener su tratamiento durante al menos un mes más aunque siguiera asintomático, consolidar su abstinencia del tabaco, permitir su incorporación al trabajo con seguimiento, y planificar su tratamiento a
Ud5 CASO CLÍNICO-3-parte-5
El paciente acudió a urgencias con una crisis asmática y fue tratado con prednisona y otros medicamentos. Ahora se encuentra mejor pero solo usó el corticoide nasal durante 2 semanas y continuó usando salbutamol a demanda. Se debe indagar sobre la posible corticofobia del paciente, ofrecerle ayuda para dejar de fumar, escoger un tratamiento farmacológico adecuado y dar una cita de seguimiento a corto plazo.
Ud5 CASO CLÍNICO-3-parte-4
El documento clasifica el asma en cuatro niveles de gravedad (intermitente, leve persistente, moderado persistente y grave persistente) según los síntomas y la función pulmonar. También describe el tratamiento escalonado recomendado para cada nivel de gravedad, incluyendo el uso de esteroides inhalados, broncodilatadores de corta y larga duración y, en algunos casos, esteroides orales.
Ud5 CASO CLÍNICO-3-parte-3
El paciente presenta leucocitosis con eosinfilia y tos fácil al hiperventilar. La espirometría muestra obstrucción y reversibilidad de la misma. El diagnóstico es asma intermitente.
Ud5 CASO CLÍNICO-3-parte-2
Este documento describe los síntomas típicos del asma como disnea, sibilancias, tos y opresión torácica que pueden presentarse de forma aislada o en conjunto. La mejor opción siguiente es derivar al paciente al especialista para realizar una exploración física y pruebas complementarias que descarten el asma.
Ud5 CASO CLÍNICO-2-parte-fin
El paciente con EPOC fue hospitalizado nuevamente por fiebre, tos con expectoración verdosa, disnea y dolor costal izquierdo. La exploración física mostró taquipnea, taquicardia y crepitantes pulmonares. La radiografía de tórax sugiere neumonía en el lóbulo inferior izquierdo y derrame pleural asociado. Se considera una agudización grave de EPOC probablemente debido a una neumonía.
Ud5 CASO CLÍNICO-2-parte-1
Este documento presenta el caso clínico de un paciente de 75 años diagnosticado con EPOC grado C que acude a urgencias por una agudización de su enfermedad pulmonar obstructiva crónica con tos, expectoración y aumento de la disnea. Tras la exploración física, el médico sospecha una infección bacteriana subyacente a la agudización de la EPOC.
Ud5 CASOS CLÍNICOS-1-parte-fin
El documento proporciona recomendaciones de tratamiento no farmacológico y farmacológico para pacientes con EPOC según las guías GOLD 2014. Recomienda deshabituación tabáquica, rehabilitación pulmonar, actividad física y vacunación para todos los grupos. Para un paciente de grupo D con síntomas altos, recomienda tratamiento farmacológico con corticoides inhalados, agonista beta-2 de acción larga y antagonista muscarínico de acción larga, considerando añadir inhibidor de
Ud5 CASOS CLÍNICOS-1-parte-4
1) El documento describe el proceso diagnóstico y de clasificación de la gravedad de la EPOC según GOLD 2014 y GesEPOC. 2) Incluye las tres etapas de diagnóstico, caracterización del fenotipo y valoración de la gravedad multidimensional. 3) Finaliza indicando que el paciente presentado tiene un fenotipo agudizador con bronquitis crónica, gravedad 3 (grave) y alto riesgo, por lo que se recomendaría el tratamiento farmacológico con salmeterol-fluticasona adem
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Pòster presentat per la pediatra de BSA Sofía Benítez al 70 Congrés de la Sociedad Española de Pediatría, celebrat a Còrdoba del 6 al 8 de juny de 2024. Valoración nutricional del paciente oncológico
Sesión realizada por una EIR de Pediatría sobre aspectos clave de la valoración nutricional del paciente pediátrico en Oncología, y con tres mensajes para llevarse a casa:
- La evaluación del riesgo y la planificación del soporte nutricional deben formar parte de la planificación terapéutica global del paciente oncológico desde el principio.
- Existe suficiente evidencia científica de que una intervención nutricional adecuada es capaz de prevenir las complicaciones de la malnutrición, mejorar la calidad de vida como la tolerancia y respuesta al tratamiento y acortar la estancia hospitalaria.
- En los hospitales hay pocos dietistas que trabajen exclusivamente en la unidad de Oncología Pediátrica, y esto puede repercutir en mayores gastos sanitarios, peor estado general de los pacientes y menor supervivencia.
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- 2. CASO CLINICO nº 3 • Varón de 25 años, peluquero. • Trabaja en una peluquería desde hace 3 años.
- 3. Consulta a finales de Abril, por presentar desde 3-4 semanas antes, además de rinorrea y picor nasal, tos seca y opresión torácica que cada vez son más frecuentes • Está usando ebastina sin notar mejoría • La tos y la disnea empeoran de noche y dificultan el sueño • Ha mejorado al usar salbutamol de su hermano • Duda al preguntarle si ha notado pitos
- 4. ¿Le parece que tiene datos suficientes para hacer un diagnóstico? a. Si, posiblemente es una reagudización del asma desencadenada por una infección respiratoria b. No. El asma nunca se cura c. Probablemente es una alergia primaveral d. Es necesario conocer más datos de su historia clínica e. c y d son ciertas
- 5. ¿Qué datos de este paciente le parece que debería conocer antes de tomar cualquier decisión? a. Antecedentes familiares de asma y/o alergia respiratoria b. Antecedentes de asma en su infancia c. Grado de fatiga d. Presencia o no de otros síntomas respiratorios y rinitis e. Todas son correctas
- 6. ¿Qué datos de este paciente le parece que debería conocer antes de tomar cualquier decisión? • Padre: alergia respiratoria. • Rinoconjuntivitis primaveral desde la infancia (abril-junio), que precisa tratamiento con un antihistamínicos. • Asma bronquial desde los 14 años de edad en tratamiento con salbutamol a demanda. • Catarros e infecciones víricas frecuentes, con fatiga constante y sonidos en el pecho • Tomaba antibióticos y jarabes (“para que no le bajara al pecho”), además de unos “sprays”
- 7. ¿Le parece algún dato de los recogidos hasta ahora relevante? a. Parece que el paciente simplemente tenía de pequeño cierta propensión a coger catarros b. Parece que el paciente presentaba asma c. Hay que conocer más datos del paciente d. No es necesario hacer nada mas y hay que iniciar el tratamiento e. A y C son correctas
- 8. ¿Qué datos de este paciente le parece que debería conocer antes de tomar cualquier decisión? a. Fumador de 10 cigarrillos al día desde los 18 años de edad. A veces tos y opresión que se lo achaca al tabaco b. Desde los 17-18 años ha tenido que ir en varias ocasiones al médico por cuadro de pitos y ahogo donde le indicaron “sprays”, aunque de forma más leve que ahora. c. Los síntomas actuales los tiene desde el último catarro hace tres meses, con días mejores y otros peores d. Síntomas nocturnos e. Todos los datos son relevantes