El documento discute el uso de blogs educativos (edublogs) como una herramienta para superar la crisis educativa. Explica que el modelo educativo tradicional está desvinculado de la realidad actual y que los edublogs pueden ser útiles para comunicarse, motivar a los estudiantes, integrar las TIC y permitir que los estudiantes trabajen competencias. Además, proporciona información sobre cómo crear y gestionar un edublog en Blogger y sugiere algunas actividades como crear entradas y comentar los blogs de los compañeros.

1. UNA MATERIA, UN BLOG.
EDUBLOG

2. ¿Podremos superar la crisis educativa con el modelo
16:30
tradicional en las aulas?
http://www.rtve.es/television/20110629/manera-disruptiva-
aprender/444403.shtml

3. No podemos superar la crisis educativa con el modelo tradicional en las
aulas.
El modelo vigente en el sector educativo está casi completamente
desvinculado de la realidad del siglo XXI.
Curtis Johnson, experto en educación

4. ¿QUÉ ES UN BLOG,WEBLOG O BITÁCORA?
 Un sitio web que recopila cronológicamente textos o artículos de
uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente.
 Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribir sus
comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible
establecer un diálogo.
 El uso o temática de cada blog es particular, los hay de tipo
personal, periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico,
educativo, etc.
http://www.blogia.com/que-es-un-blog.php

6. ¿POR QUÉ UN BLOG?

7. LOS TIEMPOS
HAN CAMBIADO…
TENER UN HIJO,
PLANTAR UN
ÁRBOL Y….
¿“ESCRIBIR” UN
LIBRO?

10. ES UNA HERRAMIENTA MÁS DEL/DE LA PROFE….
Actualización
200…
Integración
TIC
Comunicación
Canal
Vía
Puente
….

11. "Si tu única herramienta es un
martillo, tiendes a tratar cada
problema como si fuera un clavo”
Maslow (1908 – 1970)
Psicólogo americano conocido por su teoría
de la jerarquía de las necesidades humanas.

12. MULTIFUNCIONAL
QUE SIRVE PARA….
comunicar
reforzar
motivar
resolver
dudas ampliar
El uso de
blogs en el trabajar integrar
aula incentiva competencias tics
a los alumnos

13. A LA QUE PUEDEN ACCEDER (Y PARTICIPAR) LAS PERSONAS
QUE NOSOTROS/AS DECIDIMOS….

14. http://www.salesianosvigo.es
http://blog.educastur.es/blogs-y-educacion/uso-de-los-blogs-en-el-aula/

15. ¿QUÉ TIPO DE EDUBLOG QUEREMOS?
 ¿Para quiénes?
 ¿Por quiénes?
 ¿Para cuándo?
 ¿Cómo?
 ¿?¿?¿?¿?¿?
 ¿Qué pretendemos con el blog?: escribir artículos,
utilizarlo como “contenedor de recursos”,
aprovecharlo como apoyo a las explicaciones en
clase, usarlo de escaparate de actividades, realizar
proyectos,...
http://aulasabertas.blogspot.com.es/
http://aulasinfantil.blogspot.com.es/

17. UNA MATERIA, UN BLOG
EDUBLOG

18. ¿DÓNDE PUEDO CREAR UN BLOG?
LAS PLATAFORMAS MÁS POPULARES PARA CREAR Y
MANTENER UN BLOG SON…

19. ¿CÓMO CREAR Y GESTIONAR
UN BLOG CON BLOGGER?
1. Crear una cuenta en google
 www.google.es
Con esa cuenta tendremos
acceso al sistema,
elegiremos nuestro
nombre, el que luego
figurará como firma de
cada uno de nuestros
post, y una nueva
contraseña, que será la
clave de acceso al
sistema junto con nuestra
cuenta de correo.

21.  www.blogger.com

23. 2. Asignar un nombre al blog y una dirección (URL)
3. Elegir una plantilla
Llamativo/a
Original
Fácil de
recordar
Corto/a
Acorde con
el público al
que nos
dirigimos y la
temática del
blog.

25. 4. Diseño

27. 5. Entrada del blog: post

28. Texto
Título - Orden y claridad
“gancho” Podemos insistir en el Imagen
Llamativo y vocabulario a través
atrayente de enlaces
Vídeos de
la web

29. Imagen
Enlaces
Vídeo
Fuentes
http://xeografiando.blogspot.com.es/2010/10/o-mar-mais-grande-do-mundo.html

30. a) Insertar una imagen

32. b) Insertar un enlace

33. c) Insertar un vídeo

34. 6. Etiquetas (Estructura del blog)

35. 7. Gadgets

37. 8. Configuración, comentarios y otros

38. ACTIVIDAD INDIVIDUAL
CREAR UN BLOG
 Asignar un nombre al blog y una dirección (URL)
 Crear un post con:
• Imagen
• Enlaces
• Vídeo
• Presentación en Power Point
 Añadir un gadget  “etiquetas”
 Añadir otro gadget  “lista de blogs” de 5 de mis compañer@s
de curso
 Visitar los blogs de los compañer@s que tengo en mi lista y
dejar un “comentario” en una de sus entradas
 Moderar los comentarios de mi blog

39. Presentación de Recursos a través de
Edublog
 http://unamateriaunblog.blogspot.com.es/

40. ACTIVIDAD EN GRUPO
DISEÑAR UN PROYECTO-BLOG
 Por departamentos
 Diseñamos un proyecto integrando el blog como
herramienta
 Integramos recursos que nos sean de utilidad
 Exponemos nuestro proyecto de departamento
(objetivos, contenidos, temporalización, diseño,
estructura, evaluación..)

41. EJEMPLOS/DIFERENTES NIVELES
 http://pequerrechosdebea.blogspot.com.es/
 http://1rciclovedruna.wordpress.com/tag/higiene/
 http://elquijote-rwg.blogspot.com.es/
 http://algoparasaber.wordpress.com/
 http://sdelbiombo.blogia.com/temas/renacimiento-en-
italia.php
 http://blog.educastur.es/ticquismiquis/blogs-en-
educastur/

42. UN BLOG, UN MUNDO DE
POSIBILIDADES.
EDUBLOG