Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de undécimo grado sobre la aplicación Padlet. La guía explica que Padlet es una plataforma que permite crear tableros colaborativos virtuales donde profesores y estudiantes pueden trabajar juntos compartiendo contenido multimedia. La guía incluye instrucciones para que los estudiantes creen una cuenta en Padlet y usen la aplicación para hacer un tablero sobre aplicaciones creadas por colombianos.

1. COLEGIO LUIS VARGAS TEJADA
P.E.I. Formación de un ciudadano competente en comunicación y transformador de su entorno
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GUIA DE APRENDIZAJE
Área: Tecnología e Informática Nivel: Undécimo
Periodo académico: Primer trimestre
Objetivo del micro currículo en el periodo: Usa aplicaciones de la web 2.0 para
preparar organizar información del proyecto transversal
Contenido curricular del periodo: Web 2.0
Criterio de desempeño: Comprenda y relaciona los contenidos de la clase, con las
características de un Padlet
Indicadores esenciales de evaluación:
Creación de un Padlet
Duración: 1 Hora de clase
Objetivo de la Guía: Fortalece el concepto de las aplicaciones de la web 2.0
1. Instrucciones:
• A continuación, se presenta una lectura que debe hacer en la casa:
2. Documento o información de consulta
PADLET, UNA PIZARRA COLABORATIVA
¿Qué es?
Padlet, antes conocido como Wallwisher, es una plataforma digital
que ofrece la posibilidad de crear murales colaborativos. En el
terreno de la escuela, funciona como una pizarra colaborativa
virtual en la que profesor y alumnos pueden trabajar al mismo
tiempo, dentro de un mismo entorno.
Padlet se ha convertido en una excelente opción para guardar y
compartir diferente contenido multimedia. Con sólo crear una
cuenta, podemos comenzar a configurar un muro de actividades
y facilitar a los alumnos el enlace para que puedan acceder y
empezar a publicar sus aportaciones en el formato que elijan:
texto, audio, vídeo o imagen.
El uso de la herramienta es muy sencillo y universal gracias a su interfaz intuitiva y disponibilidad en 29 idiomas, a la
par que inclusivo, ya que posibilita trabajar con otras personas que usen la plataforma en todo el mundo. Facilita el
trabajo colaborativo al permitir invitar a otros usuarios a participar en los proyectos, además de ofrecer varias
opciones de control del tipo de acceso que dar a cada participante.
Oportunidades en el aula
• Creatividad e innovación. Padlet dispone de las herramientas necesarias para poder desarrollar actividades
originales con los alumnos.
• Comunicación y colaboración. Permite abordar cuestiones y debates de grupo, planteando preguntas en el muro
que deberán contestar los alumnos.
• Proactividad. Ofrece al alumnado la posibilidad de proponer y realizar actividades de agilidad mental. Fomenta la
búsqueda de información adecuada para argumentar con ideas propias.
• Investigación y soltura en la búsqueda de información. Favorece la investigación y la recopilación de recursos que
faciliten el estudio de unidades didácticas de diferentes materias.

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• Ciudadanos digitales. Ayuda educar a los alumnos con recursos digitales que aportan pautas responsables en el
uso de la tecnología e Internet. Permite a los estudiantes comunicarse y colaborar en un ambiente digital. Además,
los anima a participar activamente, postear y recibir feedback de sus compañeros.
Aplicación
• Crear un muro de valores y normas comunes para el aula, fomentando el compañerismo y el respeto entre
compañeros.
• Recopilar material audiovisual acerca de un tema determinado o una unidad didáctica con mayor carga teórica
sobre la que se quiera profundizar.
• Actividades de repaso: preguntando a los alumnos qué recuerdan de la clase del día anterior, el muro
resultante debería resumir las necesidades que aún tienen, además de servir como lugar al que acudir para
revisar contenido de estudio.
• Club de lectura en el aula, donde los alumnos expongan sus críticas y recomendaciones literarias. Esta
propuesta fomentará la lectura y empoderará las opiniones de los alumnos. Sin olvidar motivar al estudiante a
la producción escrita.
• Tablón de anuncios multimedia, donde compartir noticias e ideas para nuevos proyectos o eventos.
Tomado de: https://www.inspiratics.org/es/recursos-educativos/padlet-una-pizarra-colaborativa
3. Actividades
• Comprendiendo que es un Padlet, ingrese a la siguiente pagina www.padlet.com, cree una cuenta con la
misma cuenta de Gmail (por lo tanto debe tener previamente abierto el correo electrónico) e ingrese y
haga una pizarra virtual con el tema “Aplicaciones creadas por Colombianos”, incluya imágenes, textos,
videos y la información que considere necesaria, para explicar claramente el muro virtual. Vea el siguiente
video que le permitirá tener más claridad de la creación de la cuenta en padlet: https://bit.ly/2ULfICS
• Puede hacer el trabajo en grupos de 2 personas. Si decide trabajar con alguien, deben crear cuenta las dos
personas en la aplicación y una sola hace la invitación al compañero. No olviden colocar en el muro virtual
el nombre o nombres completos y curso.
• En los 3 puntos (…) que están ubicados en el costado superior derecho, de clic y seleccione la opción “Invitar
personas” y escriba el correo de la clase informaticaluisvargastejada@gmail.com,
• Esta actividad es para desarrollar entre la semana del 13 al 17 de abril.