El documento describe diferentes recursos informáticos como la Web 2.0, los foros, los blogs, las wikis y la videoconferencia que pueden usarse en la enseñanza. Explica brevemente qué es cada recurso, cómo funciona y ejemplos de cómo se puede aplicar en el aula para enriquecer los procesos de enseñanza y aprendizaje.

1. LA INFORMÁTICA COMO RECURSO Magíster: Fernando Cornejo Sánchez

2. La informática como recursos didácticos En la actualidad, con el avance de la tecnología de la informática los docentes se encuentran ante un desafío de generar y construir nuevas estrategias para incorporarlos al proceso de enseñaza – aprendizaje. Estas tecnologías incluyen; Web2.0, Foro, Blog, Wiki y Videoconferencia.

3. Web 2.0 Son páginas Web, donde los usuarios pueden interactuar Procesos Usuario Comparte Colabora Participa Genera archivos Sitios Web Modifica

4. Conclusiones Permite la democratización de los medios haciendo que cualquiera tenga las mismas posibilidades de generar, modificar y aportar información. Ha reducido considerablemente los costes de difusión de la información. Hoy podemos tener gratuitamente nuestra propia emisora de radio online, nuestro periódico online, nuestro canal de vídeos, etc. Son excelentes recursos para el docente, porque enriquecen los procesos de enseñanza-aprendizaje y promueven un aprendizaje colaborativo. El uso de recursos multimediales, como fotos, sonidos, videos etc., contribuyen en el progreso de las regiones y comunidades, ya que permiten compartir de forma mas fácil recursos digitales.

5. Ejemplos de Web 2.0 YouTube es un sitio Web en el cual los usuarios pueden subir y compartir videos. Wikipedia es un sitio para construir enciclopedias libres y poliglotas. Blogger es un sitio donde los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta.

6. Foro Es una página Web donde un grupo de personas mantienen conversaciones más o menos en torno a un tema en común y específico o bien cualquier tema de actualidad Tema Comentarios o preguntas Administrador Usuario Procesos

7. Conclusiones Permite debatir algún tema concreto. Fomenta la socialización mediante espacios de comunicación no formal. Es una herramienta básica de tutoría docente-estudiantes (es preferible en general a la tutoría individual porque permite resolver dudas recurrentes en público). Uso como herramienta de propuesta de temas y toma de decisiones. Uso como espacio de coordinación de actividades, resolución de dudas de cada actividad o tema, etc.

8. Ejemplo de foros. Foros para compartir : recursos, proporcionar tips, pedir ayuda. Foros para discutir: Se genera una discusión en torno a una temática de interés o con objetivos de aprendizaje. Foros para trabajo colaborativo: Los participantes interactúan para lograr un objetivo común (resolver un problema, generar un producto).

9. Blog Es un sitio Web que facilita la publicación instantánea de entradas (posts) y permite a sus lectores dar retroalimentación al autor en forma de comentarios. Entradas Comentario Post o artículos que se escribe Del usuario Procesos

10. Conclusiones Se pueden emplear como si se tratara de una página Web. Permite la interacción directa entre el profesor y el alumno. Estimula la alumno a escribir, intercambiar ideas, trabajar en equipo, diseñar, visualizar de manera instantánea de lo que producen, etc. Permite lograr un “aprendizaje centrado en el estudiante” Fomentar el aprendizaje colaborativo y el trabajo en grupo

11. Ejemplo de Blog Blog del profesor: espacio usado por el profesor/a para poner actividades, enlaces y ejercicios que los alumnos deben llevar a cabo. Normalmente incluye enlaces a recursos de interés (audio, video, etc.)

12. Ejemplo de blog Blogs de los alumnos: lo utilizan para comunicar sus experiencias o incluso para dejar constancia de algunas actividades que hacen.

13. Ejemplo de blog Blog del aula: es un lugar de colaboración y lo usan tanto los alumnos como el profesor para llevar a cabo alguna actividad colaborativa conjunta.

14. Wiki Es un sitio Web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios. Procesos Usuario Crea Borra Modifica Contenido de una página Web Edita

15. Conclusiones Permite y solicita la colaboración, esta concebida para la participación Todos podemos generar contenidos Todo esto los dota de un gran potencial para el trabajo colaborativo en el aula. Es tan fácil de usar que hace que el alumno se centre en el contenido y no en la tecnología. Abre nuevos espacios de comunicación entre profesores y alumnos. Aumenta las capacidades sociales y de colaboración humana. Fomenta el aprendizaje constructivista. Permite el trabajo de creación, indagación y desarrollo de la capacidad de comunicar. Permite continuar trabajando desde casa o desde otros espacios. Publicar, saberse leído, comentado y observado resulta estimulante para el alumno.

16. Wikipedia , es crear un recurso enciclopédico de conocimiento. Ejemplo de Wiki

17. Ejemplo de Wiki Wikitravel , proyecto para crear una guía de viajes gratis, completa, actualizada y confiable.

18. Ejemplo de Wiki EduWikis , apoya el proceso enseñanza – aprendizaje bajo un contexto educativo Puede ser usado para el seguimiento individual de los alumnos, donde ellos puedan crear sus proyectos independientemente y el profesor pueda intervenir guiando y corrigiendo. Corrección del profesor Error del alumno

19. Video conferencia Es una herramienta de comunicación audiovisual que permite efectuar trabajo ya sea entre pares o grupal, a distancia, cara a cara, en vivo y en directo, dando la impresión de que los participantes se encuentran físicamente en el mismo lugar.

20. Conclusiones Permite "en tiempo real" establecer contacto visual entre los estudiantes y el instructor localizados en sitios remotos. Soporta el uso de diversos medios de comunicación: Las pizarras, documentos electrónicos, escritos a mano y vídeos pueden incorporarse a la transmisión. Permite la conexión con expertos de otras situaciones geográficas. Puede proporcionar acceso para los estudiantes de necesidades especiales. Ahorro en dinero y desplazamientos al eliminar desplazamientos innecesarios y viáticos. Realización de una amplia gama de actividades, reuniones, seminarios, cursos, selección de personal, presentaciones.

21. Ejemplo de videoconferencia Uno a Uno : La videoconferencia se realiza entre dos únicos terminales de videoconferencia. Los participantes pueden estar en su oficina o bien en salas de videoconferencia.

22. Ejemplo de videoconferencia Uno a Varios: Videoconferencia en la que uno de los participantes difunde su información al resto, pero el resto no produce ninguna retroalimentación. .

23. Ejemplo de videoconferencia Varios a Varios : Videoconferencia Multipunto. Esta videoconferencia se realiza con 3 o más participantes en la que todos difunden su información al resto.