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Unidad 1
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- 2. Práctica Tecnológica: aplicación científicoa las tareas prácticas, por medio de sistemas ordenados que incluyen personas, organizaciones y máquinas. Educación en Tecnología: El término Educación en Tecnología es relativamente nuevo y las concepciones respecto al mismo son confusas y diversas. Su punto de partida hay que buscarlo en la educación técnica y en la educación científica, más tradicionales y añejas en los sistemas educativos.Industrialización: etapa del desarrollo ecónomico de un país en la cual la industria crece más que el sector agropecuario y paulatinamente pasa a ocupar el lugar propoderante en la economía.
- 3. Industrialización: es unaetapa en el desarrollo desarrollo ecónomico de un país donde la industria crece más que el sector agropecuario. Práctica Tecnológica: aplicar a las tareas prácticas la cienca por medio de sistemas que incluyen maquinas y personas. Educación en Tecnología: una manera de educar en la cual se relacionan la educación técnica y la educación científica.
- 4. La importancia delpapel que deben desempeñar la ciencia y la tecnología es cada vez mayor. La evolución de las sociedades modernas requiere, de manera fundamental, la incorporación de los resultados obtenidos por la investigación científico-tecnológica. Es posible observar, en este sentido, como dentro del pensamiento económico contemporáneo hay una señalada tendencia que asimila el crecimiento a un proceso de constante transformación de las tecnologías disponibles y usadas en la actividad productiva. Igualmente, la importancia que las teorías tradicionales concedían a la acumulación del capital ha ido cediendo su lugar, poco a poco, al énfasis puesto en el cambio tecnológico. Diversos estudios llevados a efecto en distintos países industrializados permiten concluir que la influencia causal de la acumulación de capital y del aumento de la fuerza de trabajo en el crecimiento económico de esas naciones, no ha sido tan determinante como la influencia de las transformaciones experimentales a nivel de la productividad debido a la continua incorporación de innovaciones tecnológicas.
- 5. Es la cienciaaplicada a la resolución de problemas concretos. Constituye un conjunto de conocimientos científicamente ordenados, que permiten diseñar y crear bienes o servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y la satisfacción de las necesidades esenciales y los deseos de la humanidad. Conjunto de personas que se relacionan entre sí, de acuerdo a unas determinadas reglas de organización jurídicas y consuetudinarias, y que comparten una misma cultura o civilización en un espacio o un tiempo determinados.
- 6. Es un conjuntode técnicas conjunto de relaciones básicas, técnicas e institucionales que caracterizan la organización económica de una sociedad. Elementos básicos de un sistema económico • Elementos básicos de los seres humanos: necesidades fisiológicas, cuturales y psíquicas. • Problemas económicos: qué producir, cómo producir, cuánto producir y a quién se va a vender el producto. • Actividades económicas: producción, distribución y consumo. • Factores de la producción: tierra, capital, trabajo, tacnología, conocimiento y organizzaciones
- 7. Etapa del desarrolloecónomico de un país en la cual la industria crece más que el sector agropecuario y paulatinamente pasa a ocupar el lugar propoderante en la economía. Término que se aplica a la innovación tecnológica y a la convergencia en materia de información y comunicación que está transformando nuestro mundo en la llamada sociedad de la información y del conocimiento.
- 8. La sociedad venezolanaes una mezcla de tres culturas distintas, la indígena, la africana y la española. Las dos primeras a su vez tenían culturas diferenciadas según las tribus. La sociedad venezolana tiene talento para el deporte, principalmente en el béisbol, el kickingball, el basket, el fútbol, el voleibol y el tennis. La gastronomía en Venezuela es un factor que identifica a su sociedad, es muy variada. La transculturación y asimilación, condicionó para llegar a la cultura venezolana actual, similar en muchos aspectos al resto de América Latina.
- 9. Prohibición de losmonopolios: El principio de libre competencia es establecido como uno de los postulados rectores del régimen socio-económico en el artículo 113 de la Constitución. Protección a la industria nacional: El artículo 301 regula el uso de la política comercial para favorecer a los productores nacionales. La intervención directa del Estado en la economía: La Constitución enfatiza las diversas formas de intervención del Estado en la economía, sea mediante la expansión de la administración funcionalmente descentralizada, la reserva de actividades, otorgando privilegios a sectores económicos. Fomento a las asociaciones comunitarias y cooperativas: El artículo 118 de la Constitución fomenta la formación de asociaciones comunitarias y cooperativas para el desarrollo de actividades económicas. Derecho a la calidad en los bienes y servicios: Dentro de la misma línea de equilibrar la libre iniciativa con la protección del interés público, el artículo 117 establece el derecho de todas las personas a disponer de bienes y servicios de calidad.
- 10. La evolución delas tecnologías es un proceso complejo, ya que están interconectadas tanto entre sí como con el entorno físico, social e institucional. A nivel macroeconómico se desencadenan revoluciones tecnológicas en el sistema económico, trayendo consigo constelaciones enteras de nuevos productos, tecnologías e industrias, y un aumento rápido y de gran magnitud del crecimiento económico. Éste se produce inicialmente en los países industrializados, abarca y revitaliza gradualmente a la mayoría de las industrias ya existentes y, por último, se extiende hacia los países en vía de desarrollo, al tiempo que se forma otra gran oleada innovadora que surge en los países avanzados.