El documento presenta varias actividades relacionadas con el uso de sinónimos y antónimos. Incluye ejercicios para identificar palabras sinónimas y antónimas, formar antónimos añadiendo prefijos, y clasificar palabras como agudas, llanas o esdrújulas. También contiene instrucciones sobre el uso de diccionarios de sinónimos.

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1. Frases con palabras subrayadas a las que poner sinónimo
Me robaronla cartera en el aeropuerto y allí tenía toda la
pasta
El paciente dijo que le dolía el estómago
Hicimos una torta de calabaza,azúcar, leche y harina
2. En estas frases palabra subrayada,cambiarla por el
antónimo
El avión ha despegadohace una hora
He hecho una casita al lado del lago
3. Separa en silabas y pinta en rojo la sílaba tónica: nariz
4. Encontrar sinónimos a la lista de palabras
5. Define antónimo y Define sinónimo
6. Di cuando se acentúan las palabras agudas y cuál es la
sílaba tónica
UNIDAD 1 UN VIAJE INTERESTELAR
INASEQUIBLE INAUDIBLE INAUDITO INAUGURACIÓN
INAUGURAR
LAS PALABRAS SINÓNIMAS NO SIEMPRE PUEDEN INTERCAMBIARSE. Tienes que
elegir el sinónimo más adecuado ………………………………………………..en el que aparece.
1. Localiza las parejas de sinónimos
Subir-Ascender Listo-Torpe Bello- Bonito Comprar- -
vender
Comprar – Vender Alto- Bajo Delgado.- Flaco Guapa-
Hermosa
Rápida- Lenta Comprar- Adquirir Subir- Bajar Guapo- Feo
Estrecho- Angosto
2. Señala la palabra que es sinónima de la primera

2. 2
3. Relaciona las parejas de sinónimos
4. Señala la palabra que es sinónima de la primera
5. Escribe dos sinónimos para cada palabra
Veloz,…………………………………..…………,……………………………………..……..
Bonito, ……………………………………………,………………………………..……………
Alegre,………………………………………..….,………………………………..…………..

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Embustero…………………………….…………,…………………………………….………
6. Relaciona cada palabra con su sinónimo y antónimo
7. Relaciona las palabras que sean sinónimas
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepco3/fondolector/sinonimos.htm
LOS DICCIONARIOS DE SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS se usan para encontrar palabras
con significado…………………… o …………………………………….Las entradas se presenta
por…………………………………..y cada página tiene ……………………………………………………….
Generalmente, los………………………..se diferencian de los……………………………porque se
aplican distintos tipos de ……………………………………
8. Forma antónimos de las siguientes palabras
grande: ___________________ fácil: ___________________
ancho: ____________________ consciente: _______________
cómodo: ___________________ cosido: __________________
 Busca en GOOGLE diferentes diccionarios de sinónimos y antónimos y escoge
cuál es el que mejor se adapta a tus necesidades. Guárdalo en la memoria de
favoritos.
 Aprender a ordenar alfabéticamente
http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.net/projects/orde
nalf/jclic/ordenalf.jclic.zip&lang=es
https://www.youtube.com/watch?v=GdTZeFWL3KI

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Recuerda
Podemos formar antónimos añadiendo a las palabras los prefijos a-, des-, in-
9. Observa cómo se forman antónimos añadiendoprefijos y completa:
Con el prefijo –in Con el prefijo -des
útil → inútil colgado → descolgado
sano ________________ hecho ________________
tranquilo _____________ cansada ______________
cierta ________________ ordena ______________
Forma antónimos añadiendo a estas palabras los prefijos des-, in-.
Escribe una oración con cada antónimo.
Coser → descoser Descosió el botón.
Montar → ____________ ______________________________________
móvil → __________________________________________________
digno → __________________________________________________
sano → __________________________________________________
poblar → _________________________________________________
culto → __________________________________________________
dicha → __________________________________________________
hacer → __________________________________________________
Dicha → __________________________________________________
LAS PALABRAS AGUDAS son las que tienen la sílaba tónica en la……………………………
Define Tilde
Las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en
Vocal
Vocal +N
Vocal + S
http://luisamariaarias.wordpress.com/lengua-espanola/tema-1/reglas-de-
acentuacion/
1. Agrupa las siguientes palabras según sean agudas, llanas o esdrújulas
Reloj, bata, mármol, botón, víveres, lápiz, pirámide, televisión, pincel
Agudas: _________________________________________________________
Llanas: __________________________________________________________

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Esdrújulas: _______________________________________________________
2. Pon tilde a las palabras que deban llevarla
Compas medico campamento capataz sarten musica, lucir Maria arbol americano
algodón tapiz aéreo pais camaleon bacalao petroleo angel hielo Buho, frio, pelea,
canoa, eolico, caos, cacao, aulla, toalla
3. Explica por qué se acentúan o no las siguientes palabras
Localidad: _______________________________________________
física: _________________________________________________
alcalde: ________________________________________________
fácil: ___________________________________________________
recibió: _________________________________________________
4. DICTADO
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