Los verbos en español pueden usar muchos morfemas distintos que comunican información sobre el tiempo, aspecto, modo, número y persona. Los estudiantes de español a menudo cometen errores verbales debido a la transferencia negativa del inglés, que tiene un sistema verbal más simple.

1. Morfología
Lingüística Aplicada 78-89

2. ¡Students love memes!

3.  ¿Cuál es la forma verbal que te
causa más problemas? ¿Qué puedes
hacer para mejorar tu uso de esta(s)
forma(s)?

4. Repaso: ¿Qué es un
morfema?
 Unidad más pequeña de la lengua que
comunica información
◦ no puede dividirse en unidades significativas
más pequeñas
 flor
 flores (pluralidad)
 florecer (producir flores)
 florero (contenedor, persona que vende)
 florista (persona que vende)
 florido/a (con flores)
 floreado/a (adornado con flores - sinónimo)
 florear/floretear (decorar con flores)
 floristería (tienda de flores)

5. Morfología derivativa vs.
flexiva
 Flexiva
◦ No cambia la clase de palabra (verbo – verbo)
◦ predecible:
◦ gato – gata, gatos, gatas
◦ chufar – yo chufo, tú chufas, ellos chufan,
nosotros…
 Derivativa
◦ Palabras pueden cambiar de clase (sustantivo
– verbo) – flor  florecer
◦ No es predecible
◦ ¿Cómo se llama una persona que chufa?
¿chufista? ¿chufera? ¿chufador? ¿chufón?

6. Actividad cultural #3
 Lee/ve algo en español
◦ no música esta vez
◦ lee un artículo del periódico
◦ ve un programa/película (con subtítulos)
 Comenta en la morfología derivativa
◦ identifica la raíz y los morfemas derivativos de
5 palabras
◦ hablar – hablante (verbo  sustantivo - una
persona que habla)
◦ perro – perruno (sustantivo  adjetvio)
relacionado con los perros)

7. ¿Qué preguntas tienes?
 De la información de las páginas 77-89,
¿qué es lo que entiendes bien?
 ¿Qué es lo que no entiendes?
 hagan dos listas – entendemos/no
entendemos
 hablen español 

8. la idea básica
 Morfema – la parte más pequeña de
la lengua que comunica información
 Los verbos en español pueden usar
muchos morfemas distintos.
 Los morfemas comunican información

9. Definir
 Tiempo:
◦ presente, pasado, futuro
 Aspecto:
◦ Acción ya está terminada (aspecto
perfectivo) o no terminada (aspecto
imperfectivo).
 Modo:
◦ Indicativo: realidad, objetividad
◦ Subjuntivo: irrealidad, deseo, posibilidad
◦ Imperativo: orden y petición

10. ¿Qué singifican estos
términos
 primera persona (first person)
 segunda persona (second person)
 tercera persona (third person)
 singular
 plural

11. ¿Qué pronombres corresponden
con las categorías gramaticales?
 primera persona
◦ Yo (número uno)
◦ nosotros/as (primera persona plural)
 segunda persona
◦ Tú (persona con quién hablo)
◦ vosotros/as, ustedes (segunda persona plural)
 tercera persona
◦ él/ella (otra persona)
◦ ellas/os
 singular
◦ yo, tú, usted, él, ella
 plural
◦ nosotros/as, vosotros/as, ustedes, ellos/as,
nosotros/as

12. ¿Qué morfemas verbales
indican persona y número en
español?

13. Morfemas persona-número
 morfema del segunda persona singular
 -s
 hablas
 hables
 usabas
 has (hablado)
 hablarás
 hablarías
 ¿Por qué se escucha/se dice “fuistes”?

14.  “En el habla cotidiana (diaria) se oye a
menudo el morfema /s/ de persona-
número usado con la forma del
pretérito: hablastes, comistes, fuistes,
etc. De esta manera se regulariza
totalmente el morfema que representa
la segunda persona del singular.
 hablas
 hablabas
 hables
 hablarás
 hablarías

15. Morfemas persona-número
 primera persona plural
 -mos
 hablamos
 hablemos
 hablábamos
 hemos (hablado)
 hablaremos
 hablaríamos
 habláramos

16. Morfemas persona-número
 tercera persona plural
 -n
 hablan
 tengan
 usaban
 han (comido)
 hablarán
 hablarían

17. Inglés
 I speak
 you speak
 we speak
 they speak
 she speaks
 Solo hay un morfema de persona-
número
◦ -s tercera persona singular

18. Conversación
 En tu opinión, ¿de dónde vienen los
errores verbales que los estudiantes de
español hacen? ¿Es la culpa de la
transferencia negativa del inglés o no?

19. otros morfemas
 ¿Cuál es el morfema que marca el
infinitivo? ¿El participio? ¿El
gerundio?
 -r
◦ hablar, vender, vivir
 -do
◦ hablado, vendido, vivido
 -ndo
◦ hablando, vendiendo, viviendo

20. ¡Verbos!
 Todos los verbos españoles terminan en –r
(marca del infinitivo).
 La vocal que precede es la vocal temática:
lavar, perder, morir. (clases verbales)
 La vocal temática se ve también en ciertas
formas del paradigma verbal: lav-a-n, tem-
e-n
 lav-a-do, part-i-do
 pero no en otras: lav-o, tem-o, part-o.

21. ¿Cuántos verbos de cada
clase?
 Según Diccionario de Frecuencias
(palabras más comunes), de los 1.500
verbos más frecuentamente usados:
 1a clase (-ar): 1211 verbos (77.5%)
◦ más productiva – produce más
neologismos
◦ rankear
◦ instagramear
 2a clase (-er): 178 verbos (11.4%)
 3a clase (-ir): 169 verbos (10.8%)

22. la idea básica
 Los verbos en español pueden usar
muchos morfemas distintos.
 Todos los morfemas tienen
información

23. la información comunicada por el
verbo
hablar
 habl a r
 raíz vocal temática marca del infinitivo
 (significado del verbo)
 habl a do
 raíz vocal temática marca del partici
 habl a ndo
 raíz vocal temática marca del gerund

24. la información comunicada por el
verbo
vivir
 viv i r
 raíz vocal temática marca del infinitivo
 viv i do
 raíz vocal temática marca del
participio
 viv ie ndo
 raíz vocal temática marca del
gerundio

25. la información comunicada por el
verbo
comer
 com e r
 raíz vocal temática marca del
infinitivo
 com i do
 raíz vocal temática
marca del participio
 com ie ndo

26. ¡Información!
Raíz vocal temática morfema de
morfema
tiempo persona-
aspecto numero
modo
hablabas
• habl a ba s
escribieron
• escrib ie ro n
comes
• com e Ø s
comíamos
 com í ba mos

27. ¡Información!
Raíz vocal temática morfema de
morfema
tiempo persona-
aspecto numero
modo
hablaban
• habl a ba n
hablaron
• habl a ro n

28. Gruos de dos
 1. Escriban 5 verbos distintos
◦ Ejemplos:
◦ viviste
◦ comiéramos
◦ hablen
 2. Identifiquen los morfemas que comunican esta
información:
Raíz vocal temática morfema de
morfema
tiempo persona-
aspecto numero
modo

29. Detalles interesantes (I said interesantes
😡 )
 1. Las formas del presente no tienen morfema
de tiempo, aspecto, modo.
◦ hablan
◦ habl a Ø n
 2. (casi) No hay sílabas finales en español
que terminan en /i/, /u/ átonas (débiles)
◦ vivi  vive
◦ vivis  vives
◦ vivimos  vivimos (no cambia)
 3. La primera persona del singular del
presente tiene morfema persona-número /-o/
(vocal)
◦ los otros morfemas persona-número son distintos /-
s/, /-mos/ /-n/
◦ el morfema /-o/ no se une a la vocal temática, sino a

30. ¿De dónde viene estos errores
comunes?
 *Ella hablas español.
 *Marco coma manzanas.
 *Él no necesite estudiar mucho.
 *Yo pasar la aspiradora en la sala.
 Profe: ¿Tienes un perro?
 Estudiante: Sí, tienes un perro.