Este documento presenta varias actividades relacionadas con el español como lengua extranjera. La primera actividad pide identificar grados de adjetivos. La segunda actividad consiste en completar definiciones con palabras faltantes. La tercera actividad es sustituir nombres por pronombres personales.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. TALLER GENERAL ESPAÑOL CUARTO
1. Indica en qué grado está el adjetivo de la oración.
POSITIVO
COMPARATIVO DE IGUALDAD
COMPARATIVO DE INFERIODIDAD
COMPARATIVO DE SUPERIORIDAD
SUPERLATIVO
La habitación es más fría que el salón
Quiero tomar un café muy caliente
Su hermana es tan amable como el
Este portaje esta saladísimo
Mi bicicleta es menos rápida que la tuya
La actriz lleva un traje elegantísimo
2. Completa cada definición con la palabra que falta
Oraciones
Habitación
Ave
Adorno
Jugo Conjunto
PerezaPrenda
2. Sustancia______________ que se extrae de ciertas materias alimenticias
Babero _______________ que se pone a los niños en el pecho para evitar
que se manchen
Albatros _______________ marinas, de gran tamaño, plumaje blanco a
alas muy grandes y estrechas
Greca _______________ que consiste en una faja más o menos ancha en
que se repiten la misma combinación de elementos decorativos.
Vagancia ___________ y falta de ganas de hacer algo
Vajilla ____________ de platos, fuente, vasos … que se ponen en la
mesa
Gabinete ___________ pequeña donde se recibe a las personas de
confianza
3. Sustituye los nombres con los pronombres personales
Ramón y Eloísa subiréis las escaleras a pie
____________________________________
Claudia y Diego irán de vacaciones con Marisa
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El conductor descanso un buen rato antes del viaje
_________________________________________
La vendedora me ofreció la posibilidad de cambiar el jersey
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Si no os importa mi hermano y yo iremos con Héctor y Raúl
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Las extremeñas llegan esta noche.
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4. Subraya sobre las formas verbales en singular
PRUEBO CAMINAS ENCIENDEN TOCAS PROBAMOS
CONTESTAMOS INTERPRETA ESCRIBIS ESPEAS TEJEIS
SALTAMOS
5. COMPLETA EL CUADRO SIGUIENTE
PERSONA PRESENTE PASADO FUTURO
yo abro
tu escogerás
Él/ ella Hablaba/ hablo
Nosotros/nosotras Escuchamos
Vosotros/vosotras Haréis
Ellos/ ella Acogen
4. Tus cabellos son de oro.
Tus ojos son dos luceros.
La tarea de ayer era pan comido.
El interior del coche era un congelador.
Tu estómago es un pozo sin fondo.
7. responde
1. ¿Qué es la metáfora conceptual?
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2. Escribe las oraciones que tengan metáfora y explica
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1. Observa con atención la historieta y responde la siguientes preguntas
¿ Cuál es el inicio de la historieta
2. Observa la Observa con atención la historieta y responde la siguientes
preguntas
¿ Cuál es el inicio de la historieta
6. Hablo y escribo
1. Busca las siguientes palabras en el diccionario y lee atentamente el
significado de cada una
Comba
Combo
Combinar
Combustible
Campana
2. Copia y llénalo respondiendo en los espacios vacíos lo que indican los
cuadros de la izquierda.
Aparato colocando junto a la puerta
de tu casa que te avisa que alguien
ha llegado
Objeto colgado de la parte alta de las
iglesia con la que se anuncia que
habrá misa
Persona que cultiva el campo
La sientes cuando llevas mucho sin
comer
Las abreviaturas
Elige la opción correcta
1. Al hablar de OVNI, ITV, IVA… estamos utilizando
a) Contracciones
b) Símbolos con la letra i
c) Siglas
2. Cuando un conjunto de palabras es muy largo, podemos usar…
a) Siglas
b) Contracciones
c) Expresiones
3. AVE son las siglas de…
a) Alta velocidad Española
b) Antiguos vehículos especiales
c) Alta Vigilancia Europea
4. Las letras que se forman al unir la letra inicia de un conjunto de palabras se
denominan …
7. a) Expresiones
b) Siglas
c) Sinónimos
5. Las siglas UCI significan...
a) _Unión Comercial Inglesa.
b) Unidad de Cuidados Intensivos
c) Urbanismo Cómodo e Ingenioso
6. Las siglas de Real Academia Española son..
a) ARE
b) REA
c) RAE
7. ¿Se puede usar siglas en una oración?
a) No, nunca
b) Si, por ejemplo, Voy a Sevilla en AVE
ACTIVIDAD 2
Estas siglas o abreviaturas tienen un carácter geográfico u organizativo.
¿Sabes a que corresponde
EE.UU_________________________
ONU: ____________________________
UE: ______________________________
OTAN: ____________________________
CC.AA ___________________________
Los gentilicios son nombres y adjetivos que indican de dónde son las personas; se
utilizan para designar a personas o gentes de un país, región o ciudad.
ACTIVIDAD 1
Reemplaza en cada oración el lugar de procedencia por el gentilicio adecuado
. a) El café más suave del mundo es el de Colombia.
________________________________
b) Los tamales del Tolima son los más apetecidos.
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c) El pan de Francia es muy usado para preparar emparedados.
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d) Los tacos de México son muy picantes.
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8. 8. e) El río Pamplonita es importante para Cúcuta.
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9. aprende
1. ¿Cuáles son los registros del habla?
2. Explica cada registro literario?
3. Que es un fragmento?
4. Gabriel García marques quién es?
5. Que es hipérbole?
6. Que es personificación?
