libro de lectura Primero de la Eso.

1. KONRAD O EL NIÑO QUE SALIÓ DE UNA LATA DE CONSERVAS
AUTORA:
Empiezomanifestandoque laautorade este textoes Christine Nöstlinger, nace en Austria en
1936, el libro fue escrito en 1975. Cursó estudios de Diseño Gráfico, y en 1979 publicó su
primer libro infantil, The Scarlet Friederike, que también ilustra. Desde entonces no dejó de
escribir. En todas sus obras siempre destacan la ironía, el distanciamiento y el sentido del
humor. Sus libros se caracterizan por el antiautoritarismo, la ruptura de tabúes lingüísticos y
temáticos. Ha recibido muchos e importantes premios, entre los que destacan el Premio
Alemán de Literatura Juvenil y la Medalla Hans Christian Andersen en 1984. Su obra abarca
más de setenta libros para niños y jóvenes.
RESUMEN:
La señora Berti Bartolotti, una mujer excéntrica, aficionada a las compras por correo. Un día
recibe en su domicilio un enorme paquete que contenía una lata de conservas de la que sale
un niño de unos siete años de edad.
El niñose llama Konrad,productode unafábrica,es unchico artificial, modelo de perfección.
La señoraBartolotti loacoge con cariñoy Konrad también la acepta, aunque se da cuenta que
ella es extravagante, él sabe que la ama. Surge un problema, le informan los dueños de la
fábricaque debe devolver aKonrad porque se ha cometidounerrorenel envío.Entonces,ella
organiza un plan junto con el señor Egon, farmacéutico, amigo de Berti y su pequeña vecina
Kitti para retenerlo.
EllosreeducanaKonrad,quienaprende aser un niñoal que le gusta hacer travesuras, comer
golosinas, es decir rompe con sus esquemas preestablecidos en la fábrica.
PERSONAJES:
Femeninos:
1. Berti Bartolotti, aficionadaacomprarpor correo,muchas cosas que adquiere ni siquiera las
necesita, su vestimenta es todo menos gris y sus costumbres y horarios chocan con los de su
vecindario, dista mucho de ser la madre ideal, resulta "poco apropiada y acostumbrada a
convivir con personas y mucho menos con niños " A ella no le preocupa preparar una cena
debidamente nutritiva,ni comprarlosútilesescolares,ni tenerlacasa enorden,nose interesa
por cómo le va en la escuela a Konrad...Berti es el estereotipo de la madre con atributos
negativos, a pesar de que termina queriendo mucho a Konrad. La autora profundiza el lado
malo de la figura materna.
Ante losrequerimientos del dueñode lafábrica,de que tiene que devolver al niño, ella con la
ayuda de Kitti y el señor Egon, reeducan a Konrad y así logran quedarse con la custodia de
Konrad. Ella es el personaje principal de la obra.
2. Kitti Rusikateníasiete años,estudiaenlaescueladonde ibaaeducarse Konraden segunda
clase,esla niñavecinadel reciénllegado, esgruñonaycharlona.Invitaa Konrad a la fiesta de
su cumpleaños, donde también estaban Florian, Antón, Gitti y Michi. Se hace muy amiga de
Konrad,esmás, ellale protege de loscompañerosque le insultanyle agredenenla fiesta y en

2. el colegio,le espera a la salida del colegio para acompañarle a casa y no permite que le sigan
agrediendo a su nuevo amigo. Ella se entera por boca del propio Konrad de donde proviene,
ella mantiene siempre el secreto, porque quiere le mucho, hasta llegan a declararse como
enamorados.
Ella es la encargada de llevar a cabo el plan pensado por la señora Bartolotti, que consiste
primeroenayudara llevarlealaseñoraBertolotti aKonrad escondidodentrode una alfombra
enrollada a la casa del señor Egon y en enseñarle a Konrad a decir malas palabras, malos
modales como tirar la comida, ensuciar las habitaciones, ser desordenado, ruidoso, etc.
Para llevar a cabo el plan miente a su madre que va a casa de una compañera en las tardes
para enseñarle Matemáticas, entonces, es cuando lleva a cabo sus clases, le pinchaba con un
alfilerhastaque Konraddigamalaspalabras,insultos.Tambiéna cambio ella le daba besos en
la mejilla cada vez que decía insultos, groserías, hasta que logró que el niño cambiara de
actitud y se convirtiera en un niño vulgar. La niña es un estereotipo del feminismo.
3. La vecina la anciana Mier, su vecina, cuando hablaba de la señora Bartolotti, decía: —La
joven señora Bartolotti.
4. La señora Rusika,madre de Kitti.
5. La señora directora de la escuela, dio la matrícula a Konrad en la escuela.
6. La profesora de tercer grado Stainz, quería mucho a Konrad, al quinto día de clase lo
nombró como su suplente, cada vez que salía del aula.
7. La señora Schunurpfiel, empleada del señor Egon.
8. La mujer que tenía la nariz puntiaguda, quería adoptar a Konrad.
9. Guitti, compañera de Konrad en la tercera clase, en la 3-A.
10. Anneliese,compañerade Konrad,dioungolpe conla regla en un cristal de la ventana, y el
cristal se rajó.
Masculinos:
1. Konrad,el protagonistade la obra,niñoartificial,bieneducado,conbuenosmodales,posee
una serie de virtudesque,supuestamente,le deberían permitir relacionarse eficazmente con
las personas. Sin embargo, eso no sucede así. Sus compañeros de clase le tienen envidia
porque él esun excelente estudiante,muyhonesto,comocuandodice la verdad a la maestra,
sobre una compañeraque trizaun vidriodel aula,loque le trae la enemistad de todo el grupo
de su clase y le empiezan a insultar y agredir.
Konradconsideraque laseñoraBertolotti esunabuenamadre,auncuando ellatiene una vida
desorganizada.Porsu forma de ser y de actuar, él se gana el cariño y aprecio del señor Egon,
de Kitti, de la maestra de la escuela.
Konrad es el estereotipo de niño artificial, el niño perfecto, producto del consumismo. Esta
idea se ha tratado en otros libros como Pinocho de Carlo Collodi, en el cine en la película
Inteligencia artificial.
2. El Farmacéutico Egon, amigo de la señora Bartolitti (un hombre bastante aburrido y muy
conservador, todo lo contrario a la señora Bartolotti) al conocer al niño queda sumamente

3. encantadocon él ya que, este niño, Konrad un niño de 7 años, es a diferencia de otros niños,
educado en todo sentido, con una inteligencia superior, todo lo que se podría esperar de un
niño hecho en una fábrica, y al final se decide que este sería su padre.
3. El cartero, entrega el paquete a la señora Bartelotti.
4. El señor Rusika, padre de Kitti
5. Florian, compañero de Konrad de la tercera clase 3- A, dedica toda una larga variedad de
insultosaKonrad, con la peculiaridadde decirlos en orden alfabético, empezando por la A de
acusica y acabando por la Z de zopenco. Este sistema puede aplicarse a otro tipo de
actividades, siendo la que se propone la de realizar un abecedario de adjetivos personales
agradables. Una actividad individual que puede tener su puesta en común colectiva.
7. Antóncompañerode Kitti de la segunda clase,estáenamoradode Kitti, considera a Konrad
su adversario, por ende le insulta y agrede.
8. El director de la fábrica, mencionado en la obra como el señor de las gafas plateadas, que
fue a la farmaciaenbusca de Konrad,ingresandoalafuerza.Se admiró mucho cuando Konrad
le gritó desde arriba: - “Ya voy idiotas”. El director de la fábrica se ajustó las gafas y miró
fijamente a Konrad, no podía creer lo que estaba presenciando, el muchacho actuaba de una
manera mal educada, descortés.
Finalmenteabandonólafarmaciadecepcionado de la actitud de Konrad, sin reclamarle más y
el muchacho quedó tranquilo con sus padres adoptivos y su amiga Kitti.
CONCLUSIONES:
Es una obra muyentretenida,el libronosdejabuenasreflexiones comoque todo en la vida no
puede serperfecto,ademásnosmuestraque podemos llegar a crear vínculos de amor con las
personas así no hayan sido deseadas, y no sean de nuestra propia familia, y que en algún
momento siempre nos llegará una persona que cambiará nuestras vidas por completo.
Su argumento más original y una trama más coherente dentro de que hablamos de una
historia orientada a los niños. La historia de Konrad con su amiga y vecina Kitti es cuanto
menos forzada. Pero se compensa con creces al apreciar una extraordinaria crítica a la
sociedad de consumo, a la emergente importancia a las nuevas tecnologías, el sistema de
educación a los niños y el cambio de afecto familiar. Y lo mejor de todo, con unas dosis de
humor inteligente y eficaz.
Los valores y actitudes relacionados con la mujer en la obra son:
 Ser desordenada, estrafalaria, no tiene horario fijo para comer.
 La mujer es caprichosa, mentirosa, no tiene buenos modales, ni costumbres.
 No es un buen referente para su hijo.
 Es perseverante para cumplir con una meta u objetivo.
 A pesar de su manera de ser, la mujer ama y lucha por mantener al ser querido.

4.  Consumista.
Los valores y actitudes relacionados con los hombres en la obra son:
 Ser buen padre, buenos modales, responsable, el padre perfecto.
 Ser buen hijo, respetuoso, amable, bien educado.
 Interesado en los negocios, defiende sus intereses.
 Tiene dificultades para acoplarse a sus compañeros.
 Maltratan e irrespetan al compañero.
 Envidiosos, quieren que todos sean como ellos.