Este documento resume la historia del Imperio español bajo la dinastía de los Austrias desde Carlos I hasta el siglo XVII. Carlos I y su hijo Felipe II gobernaron un extenso territorio en Europa y América, aunque tuvieron que hacer frente a constantes conflictos. En el siglo XVII, bajo Felipe III, Felipe IV y Carlos II, el imperio español entró en decadencia debido a una crisis económica, descenso de la población y derrotas militares. No obstante, se produjo un florecimiento cultural conocido como
Presentación para Historia de España de 2º de Bachillerato. Se trata la crisis del siglo XVII, la decadencia del Imperio hispánico, y el gobierno de los validos durante el reinado de los Austrias Menores
Presentación para Historia de España de 2º de Bachillerato. Se trata la crisis del siglo XVII, la decadencia del Imperio hispánico, y el gobierno de los validos durante el reinado de los Austrias Menores
Tema 8.Puntos 8.1 y 8.2 La España del siglo XVI.Alfredo García
Sinopsis de los acontecimientos políticos, interiores y exteriores, de los reinados de Carlos I y Felipe II de España. Son los dos primeros puntos del tema 8 de la PAU.
El documento contiene 3 mapas.
- La herencia de Carlos V en Europa;
- La política exterior de Felipe II;
- El Imperio colonial de Felipe II tras convertirse en 1580 en rey de Portugal.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Unidad
10
EL
IMPERIO
DE
LOS
AUSTRIAS
Y
EL
BARROCO.
1.
EL
IMPERIO
UNIVERSAL:
CARLOS
I
(1516-‐1556)
Carlos
I
de
España
y
V
de
Alemania
(1516-‐1556)
fue
el
primer
monarca
de
la
dinastía
de
los
Austria.
Era
hijo
de
Juana
de
Castilla,
heredera
de
los
Reyes
Católicos,
y
del
príncipe
alemán
Felipe
de
Habsburgo.
Debido
a
sus
orígenes
recibió
una
gran
herencia:
por
parte
materna,
Castilla,
Navarra,
la
Corona
de
Aragón
y
las
posesiones
en
América
e
Italia;
de
su
padre,
los
Países
Bajos,
Luxemburgo
y
el
Franco
Condado;
de
su
abuelo
paterno,
las
posesiones
de
los
Habsburgo
y
el
título
de
emperador.
El
Imperio
europeo
de
Carlos
I
Carlos
I
llegó
al
trono
al
principio
del
siglo
XVI.
Él
era
el
primer
rey
de
España
de
la
dinastía
de
los
Austrias
(Habsburg).
Carlos
y
su
hijo,
Felipe
II,
gobernaron
un
extenso
territorio
en
Europa
y
América.
Aunque
estos
reyes
dominaron
Europa,
también
tuvieron
que
hacer
frente
constantemente
a
conflictos
y
guerras.
En
el
siglo
XVII,
bajo
Felipe
III,
Felipe
IV
y
Carlos
II,
el
imperio
español
entró
en
decadencia,
sufriendo
una
grave
crisis
económica,
un
agudo
descenso
de
la
población
y
graves
derrotas
militares.
Desde
el
punto
de
vista
cultural
se
asistió
a
la
edad
de
oro
de
la
cultura
española
y
el
desarrollo
del
nuevo
estilo:
el
barroco
2. Durante
su
reinado
se
enfrentó
a
graves
revueltas
internas
en
la
Península:
la
de
las
Comunidades
en
Castilla
(1520-‐1521),
contra
la
política
económica,
y
la
de
las
Germanías
en
la
Corona
de
Aragón,
sobre
todo
en
Valencia
y
Mallorca
(1521-‐1523).
También
mantuvo
conflictos
internacionales
con
Francia,
el
Imperio
turco
y
con
los
príncipes
alemanes
que
daban
apoyo
a
Lutero
(protestantes)
y
se
oponían
a
la
autoridad
del
emperador
(guerras
de
religión).
2.
EL
IMPERIO
HISPÁNICO:
FELIPE
II
(1556-‐1598)
Felipe
II
heredó
de
su
padre
todos
los
territorios,
excepto
las
posesiones
austriacas
y
el
título
de
emperador.
Por
ello,
gobernó
en
función
de
los
intereses
hispánicos.
Consolidó
la
monarquía
autoritaria:
convirtió
a
Madrid
en
capital,
gobernó
personalmente
ayudado
por
funcionarios
(burocracia),
reformó
las
instituciones
y
consolidó
los
Consejos.
Asimismo,
durante
su
reinado,
los
dominios
americanos
alcanzaron
su
máxima
expansión.
Felipe
II
fue
un
firme
defensor
de
la
ortodoxia
católica
y
del
espíritu
de
la
Contrarreforma:
impulsó
la
lucha
contra
el
protestantismo,
apoyó
la
Inquisición
y
persiguió
a
los
moriscos
granadinos.
Para
mantener
su
hegemonía
en
Europa
luchó
contra
Francia
(victoria
de
San
Quintín,
1557),
el
Imperio
turco
(victoria
de
Lepanto,
1571)
e
Inglaterra
(derrota
de
la
Armada
Invencible,
1588).
El
mayor
conflicto
fue
la
rebelión
protestante
en
Flandes,
que
acabó
en
una
sublevación
dirigida
por
Guillermo
de
Orange,
1566.
Su
mayor
éxito
fue
la
anexión
de
Portugal
(1581),
gracias
a
los
enlaces
matrimoniales
entre
ambas
familias
reales.
3.
ECONOMÍA
Y
SOCIEDAD
HISPÁNICAS
EN
EL
SIGLO
XVI
La
industria
textil
se
debilitó
por
la
competencia
extranjera.
Pero
fue
el
comercio
el
que
experimentó
un
gran
desarrollo;
se
centró
en
las
ciudades
castellanas
y
en
los
puertos
atlánticos,
especialmente
el
de
Sevilla,
que
tenía
el
monopolio
del
comercio
con
América.
En
el
siglo
XVI
hubo
un
crecimiento
demográfico,
sobre
todo
en
Castilla,
pero
la
población
urbana
continuaba
siendo
escasa.
En
el
siglo
XVI,
se
produjo
una
gran
demanda
de
productos
agrícolas
para
América,
que
no
podía
ser
cubierta
con
la
producción
hispánica.
Esta
demanda
de
productos
provocó
escasez,
y
la
gran
llegada
de
oro
y
plata
de
las
minas
americanas
llevó
a
la
subida
de
los
precios
(revolución
de
los
precios)
y
a
la
disminución
del
poder
adquisitivo
de
las
clases
populares.
El
oro
y
la
plata
Americanos
y
la
revolución
de
los
precios.
3. La
sociedad
del
siglo
XVI
seguía
dominada
por
la
nobleza
y
el
clero,
que
no
pagaban
impuestos,
mientras
los
no
privilegiados,
básicamente
campesinos,
tenían
numerosas
obligaciones.
También
existían
grupos
diferenciados,
como
los
moriscos
y
los
judíos
conversos,
a
los
que
se
marginaba
y
perseguía.
4.
EL
SIGLO
XVII:
EL
DECLIVE
DEL
IMPERIO
A
partir
de
Felipe
III,
los
reyes
delegaron
el
gobierno
en
validos
o
privados,
que
eran
unos
ministros
con
plenos
poderes.
El
reinado
de
Felipe
III
(1598-‐1621)
y
su
valido,
el
duque
de
Lerma,
fue
bastante
pacífico
gracias
a
la
ausencia
de
guerras
en
el
exterior.
El
hecho
más
destacado
fue
la
expulsión
de
los
moriscos
(1609).
El
intento
de
Olivares
de
obtener
hombres
y
dinero
del
resto
de
la
Península
para
estas
guerras
(Unión
de
Armas)
desembocó
en
levantamientos
(1640)
en
Andalucía,
en
Portugal,
que
se
independizó,
y
en
Cataluña.
5.
CRISIS
ECONÓMICA
Y
SOCIAL
DEL
SIGLO
XVII
En
el
siglo
XVII
se
sufrió
una
grave
crisis
demográfica
debido
a
las
migraciones
hacia
América,
las
guerras,
la
expulsión
de
los
moriscos
y
las
epidemias.
Bajo
Felipe
IV
(1621-‐1665)
y
en
época
de
su
valido,
el
conde-‐duque
de
Olivares,
España
se
involucró
en
la
Guerra
de
los
Treinta
Años
en
defensa
del
emperador
austríaco
y
del
catolicismo,
y
luchó
contra
Francia
por
la
hegemonía
europea.
Por
la
Paz
de
Westfalia
(1648)
y
la
Paz
de
los
Pirineos
(1659)
los
Austrias
españoles
renunciaban
a
sus
dominios
en
el
Norte
de
los
Países
Bajos
y
en
el
Sur
de
Francia.
Retrato
del
Conde-‐Duque
de
Olivares,
Velázquez
El
último
Austria,
Carlos
II
(1665-‐1700)
representó
el
ocaso
de
la
dinastía
por
su
incapacidad,
la
corrupción
y
la
grave
crisis
económica
y
política.
Su
muerte
sin
descendencia
produjo
un
conflicto
sucesorio
entre
Carlos
de
Austria
y
Felipe
de
Borbón,
quien
finalmente
venció
y
originó
la
llegada
de
una
nueva
dinastía
a
España:
los
borbones
Las
pérdidas
españolas
en
el
siglo
XVII.
4. También
se
vivió
una
profunda
crisis
económica:
la
marcha
de
los
moriscos
y
la
subida
de
impuestos
empeoraron
la
agricultura;
la
ganadería
se
redujo
por
la
sequedad
de
los
pastos
y
por
las
guerras;
la
competencia
extranjera,
los
impuestos
sobre
los
intercambios
y
la
reducción
de
la
demanda
americana
hundieron
la
industria
y
el
comercio;
las
finanzas
públicas
también
empeoraron
a
causa
del
aumento
de
los
gastos
de
la
Corona
y
de
las
guerras
y
el
Estado
tuvo
que
declararse
en
bancarrota
y
,por
último,
las
riquezas
de
América
no
estimularon
la
producción,
pues
con
ellas
se
aspiraba
a
vivir
de
rentas
o
a
enriquecerse
en
el
nuevo
continente.
La
gran
brecha
social
que
ya
existía
desde
los
siglos
precedentes
se
hizo
más
evidente
con
la
crisis
del
siglo
XVII,
pues
las
clases
menos
favorecidas
se
empobrecieron
todavía
más.
En
la
Corona
de
Aragón,
marginada
de
la
aventura
americana,
la
crisis
fue
menos
intensa
y
se
crearon
compañías
comerciales
y
manufacturas.
6.
EL
ARTE
BARROCO.
6.1.
Características
en
Europa.
El
Barroco
fue
el
nuevo
estilo
artístico
que
se
impuso
a
lo
largo
del
siglo
XVII.
Frente
al
racionalismo
y
al
clasicismo
renacentista,
la
nueva
estética
barroca
se
basaba
en
la
representación
de
la
asimetría
y
el
movimiento
mediante
el
uso
de
formas
curvas
y
la
exaltación
de
los
sentimientos,
por
lo
que
se
recurría
a
la
teatralidad
y
al
simbolismo.
Este
estilo
estuvo
marcado
por
las
pugnas
religiosas,
y
por
ello
tuvo
diferentes
manifestaciones.
En
los
países
católicos,
se
convirtió
en
el
arte
de
la
Contrarreforma;
las
iglesias
presentaban
una
decoración
fastuosa
y
se
representaban
temas
para
suscitar
la
fe.
En
cambio,
en
los
países
protestantes
las
iglesias
eran
austeras
y
la
burguesía
encargaba
obras
de
arte
de
temática
íntima
y
cotidiana.
La
arquitectura
barroca
buscaba
dar
sensación
de
movimiento
al
edificio,
mediante
el
uso
de
plantas
de
formas
elípticas
y
ovales,
la
creación
de
efectos
de
luz
y
sombra
y
la
exuberancia
decorativa.
Italia
y
Roma
fueron
el
centro
de
la
nueva
arquitectura
del
Barroco,
y
allí
trabajaron
dos
grandes
artistas:
Lorenzo
Bernini
y
Francesco
Borromini.
La
pintura
barroca
se
caracteriza
por
el
predominio
del
color
sobre
el
dibujo,
por
el
contraste
entre
luz
y
sombra
(técnica
del
claroscuro)
y
por
la
búsqueda
del
movimiento
(asimetrías,
ondulaciones).
Existen
diversas
escuelas
o
tendencias
pictóricas
en
el
Barroco:
la
escuela
italiana
(Caravaggio);
la
escuela
flamenca
(Rubens)
y
la
escuela
holandesa
(Rembrandt
y
Jan
Vermeer),
de
tendencia
más
realista.
La
escultura
barroca,
cuyo
máximo
exponente
fue
Lorenzo
Bernini,
se
caracterizaba
por
buscar
el
movimiento
y
el
equilibrio
fugaz,
mediante
el
uso
de
líneas
curvas
y
representar
los
sentimientos,
mediante
la
expresión
de
gestos
dramáticos.
Apolo
y
Dafne,
Bernini.
5. 6.2.
El
Barroco
en
la
Península
Ibérica
.
El
Barroco
español
también
se
usó
como
instrumento
de
propaganda
católica
y
para
ensalzar
la
figura
del
rey.
En
arquitectura,
la
nueva
estética
fue
tardía
y
no
se
impuso
hasta
mediados
del
siglo
XVII.
La
arquitectura
religiosa
destaca
por
su
exuberancia
decorativa,
con
fachadas
espectaculares
(fachada
del
Obradoiro
de
la
catedral
de
Santiago
de
Compostela)
mientras
que
la
arquitectura
civil
es
más
serena
y
equilibrada,
donde
destacan
las
plazas
mayores,
como
la
de
Madrid
y
la
de
Salamanca.
En
escultura
predominaban
las
imágenes
religiosas,
realizadas
sobre
todo
en
madera
policromada
para
los
retablos,
las
sillerías
y
los
pasos
de
Semana
Santa.
La
imaginería
buscaba
conmover
a
los
fieles
mediante
un
gran
realismo
y
dramatismo,
por
ello
se
añadían
a
las
esculturas
cabellos
naturales,
prendas
de
vestir
reales,
etc.
Los
principales
talleres
se
encontraban
en
Valladolid
(Gregorio
Fernández)
y
en
Andalucía
(Alonso
Cano
y
Pedro
de
Mena).
El
siglo
XVII
se
conoce
como
el
Siglo
de
Oro
español
por
la
gran
calidad
de
las
obras
pictóricas
y
literarias.
La
pintura
barroca
española
se
centró
en
los
temas
religiosos,
aunque
también
se
pintaron
retratos,
cuadros
mitológicos
y
escenas
de
la
vida
cotidiana:
En
la
primera
mitad
del
siglo
destacó
José
de
Ribera,
influenciado
por
Caravaggio
y
su
naturalismo
tenebrista.
También
recibieron
esta
influencia
Zurbarán,
Alonso
Cano,
Murillo
y
Velázquez.
En
la
segunda
mitad
del
siglo
destacó
Claudio
Coello
y
Juan
Valdés
Leal.
Pero
el
artista
más
genial
del
Barroco
español
y
uno
de
los
genios
de
la
pintura
universal
fue
Diego
Velázquez.
Usó
magistralmente
la
luz
y
la
perspectiva
aérea
y
realizó
composiciones
complejas
con
diversos
planos
y
focos
de
luz.
Pintó
retratos
y
cuadros
de
temática
religiosa,
histórica,
costumbrista
y
mitológica.
Bodegón,
Zurbarán
Niños
comiendo
melón,
Murillo