El documento describe la organización de la paz después de la Segunda Guerra Mundial, incluyendo la creación de las Naciones Unidas, y la posterior Guerra Fría entre Estados Unidos y la Unión Soviética. La Guerra Fría dio lugar a tres etapas: la primera Guerra Fría caracterizada por la crisis de Berlín y la formación de alianzas; un periodo de distensión; y una segunda Guerra Fría más tensa. Los conflictos de Corea y Vietnam se enmarcaron en el contexto de la rivalidad entre los dos bloques.
La guerra fría y la coexistencia pacífica (1945-1990)Alfredo García
La guerra fría. La creación de bloques antagónicos. Los primeros conflictos hasta los años 60. Los acontecimientos más relevantes del bloque occidental y oriental desde 1962 a 1990.
La guerra fría y la coexistencia pacífica (1945-1990)Alfredo García
La guerra fría. La creación de bloques antagónicos. Los primeros conflictos hasta los años 60. Los acontecimientos más relevantes del bloque occidental y oriental desde 1962 a 1990.
Presentación de repaso del tema LA GUERRA FRÍA, elaborada por Gustavo Bolaños, para sus estudiantes de Décimo Año, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Tema 8 de Historia Contemporánea de Primero de Bachillerato en el que se explican los orígenes, desarrollo y consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
Presentación modificada del tema de la guerra fría de la editorial Santillana para la asignatura de historia del mundo contemporaneo de 1º de bachillerato
Presentación de repaso del tema LA GUERRA FRÍA, elaborada por Gustavo Bolaños, para sus estudiantes de Décimo Año, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Tema 8 de Historia Contemporánea de Primero de Bachillerato en el que se explican los orígenes, desarrollo y consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
Presentación modificada del tema de la guerra fría de la editorial Santillana para la asignatura de historia del mundo contemporaneo de 1º de bachillerato
CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS DE LA GUERRA FRÍA.docxLUISURBINA55
El concepto de guerra fría tiene su origen en el discurso pronunciado en 1947 por un senador norteamericano (Bernard Baruch), pero su divulgación se debe a Walter Lippman, un famoso periodista americano que publicó ese mismo año un libro titulado La guerra fría, convirtiéndolo en un concepto clave para referirse a las relaciones internacionales a partir de 1947. Unos meses antes (en marzo de 1946), Churchill había utilizado otra expresión que llegó a conseguir una gran celebridad: el telón de acero, es decir la línea o muro imaginario que separaba la Europa del Este, bajo el creciente control de Moscú, de la Europa occidental; según él, los pueblos anglosajones deberían mantener una actitud de fuerza ante la Unión Soviética.
Por guerra fría se entiende una situación de tensión continua, que emerge de la inmediata posguerra, y que va a enfrentar, en primer lugar, a las dos superpotencias, para extenderse después a los dos bloques de países liderados por ellas.
Aunque era un estado de tensión permanente se evitó el choque directo y una guerra general (que podía acabar con la humanidad dado el poder destructivo de las armas), de forma que los casos de tensión extrema se resolvieron por medio de conflictos localizados en terceros países, donde las superpotencias intervinieron para evitar la expansión del contrario. Ambas potencias desarrollaron enormes arsenales de armamento y recurrieron a la propaganda hostil, al espionaje y al chantaje económico. Más allá de las relaciones entre los bloques, la guerra fría también influyó en la política de cada bloque. Cada superpotencia mantenía una estrecha vigilancia en su área de influencia para impedir la más mínima desviación. Si los soviéticos reprimieron las revueltas de Hungría (1956) y Checoslovaquia (la Primavera de Praga, 1968), también es cierto que los norteamericanos jamás habrían consentido que un partido comunista gobernase en Europa occidental aunque sus resultados electorales fueran elevados.
Contexto histórico geopolítico actual desde la segunda mitad del siglo XX.Gustavo Bolaños
Material de Estudios Sociales para el I Parcial del II Trimestre, para los estudiantes de 10°, del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Se trata de una aplicación didáctica sobre la novela "Luna de Lobos" de Julio Llamazares, para la asignatura de Historia de España en 2º de Bachillerato en la comunidad autónoma de Castilla y León
Se trata de un cuestionario de actividades sobre la película ¨"Los últimos de Filipinas". Es un trabajo para 2º de Bachillerato en la materia de Historia de España en la comunidad de Castilla y León.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
3. Las más importantes de aquellas conferencias fueron las impulsadas por los tres grandes aliados: EE. UU., la URSS y Gran Bretaña . La más decisiva se celebraría en Yalta (Crimea), en febrero de 1945 , entre Roosevelt, Stalin y Churchill , quienes decidieron la desnazificación y desmilitarización de Alemania, así como su partición, incluyendo a Francia en el reparto. Además se concretó la propuesta, nacida en conferencias anteriores, de crear un nuevo organismo internacional para garantizar la paz: la Organización de las Naciones Unidas – ONU . La creación de dicha institución se materializaría poco más tarde, en la Conferencia de San Francisco , entre abril y junio de 1945. Yalta San Francisco
4. En la Conferencia de Postdam (Alemania, julio-agosto 1945), ya derrotados los nazis, se reunieron de nuevo las tres grandes potencias, aunque algunos actores cambiaron: Truman sustituyó al fallecido Roosevelt en EE. UU., mientras el laborista Attlee sustituía a Churchill como primer ministro británico. Acordaron establecer una autoridad suprema interaliada en Alemania y Austria , que serían divididas en cuatro zonas diferenciadas de ocupación (americana, británica, francesa y soviética), así como las ciudades de Berlín y Viena. No fue hasta la Conferencia de París (1946) cuando se elaboraron los tratados de paz con Italia, Rumanía, Bulgaria, Hungría y Finlandia, firmados en 1947. Hasta 1955 no se firmaron los de Austria y Japón. Alemania no firmaría nunca un tratado de paz, sino que fue reemprendiendo progresivamente sus relaciones con los aliados.
5.
6. 2. La Guerra Fría y la política de bloques. Con el término Guerra Fría se alude al complejo sistema de relaciones internacionales posterior a la II Guerra Mundial, caracterizado por la gran rivalidad entre dos superpotencias aliadas durante el conflicto: EE. UU y la URSS. Cada una representaba un modelo político, social y económico teóricamente opuesto : el capitalismo liberal y el comunismo respectivamente. Los restantes países del mundo se alinearían en uno u otro bloque o se encontraron en sus zonas de influencia; a esta situación se le conoce como política de bloques . El miedo a un nuevo conflicto de escala mundial que podría acabar con la civilización provocó que nunca llegara a producirse un enfrentamiento directo a gran escala. Sin embargo, entre 1947 y 1991 , se produjeron conflictos localizados normalmente en países del Tercer Mundo, en los que intervinieron aliados de ambas potencias.
7.
8.
9. Por su parte, la URSS, convocó en Polonia una reunión de dirigentes de partidos comunistas europeos, en la cual se aprobó el informe presentado por Jdanov, brazo derecho de Stalin, que dividía el mundo en dos sectores irreconciliables: el imperialista y el democrático antiimperialista, identificados con EE. UU. y la URSS respectivamente. Se instaba además a los partidos comunistas de Europa a romper los gobiernos de coalición y a sustituirlos por gobiernos comunistas sumisos a Moscú. Para dirigir esta estrategia, se creó el Kominform, organización que señalaría a los partidos la estrategia a seguir en cada momento. La primera manifestación conflictiva a este respecto tendría lugar en Checoslovaquia donde, en 1948, gobernaba un Frente Nacional que agrupaba a comunistas, socialistas, demócratas y populares. El partido comunista, instigado por Moscú y con el apoyo del ejército, forzaría al presidente de la República a cederle el poder. En occidente se valoró como un golpe de Estado. Stalin y Klement Gottwald
10.
11.
12. La crisis aceleraría la división de Alemania en dos Estados. La iniciativa aliada desembocó en la fundación oficial, el 23 de mayo de 1949, de la República Federal Alemana (RFA) , y como respuesta nacería, en octubre del mismo año, la República Democrática Alemana (RDA) , satélite de Moscú. Berlín también quedó dividida en dos zonas de influencia. Desde aquel preciso momento se daría una constante huída de población de la zona Este a la Oeste de Berlín. Harto de la situación, en 1958 , el dirigente soviético, Nikita Jruschev , exigió la unión del Berlín Oeste a la RDA o convertirlo en zona internacional bajo control de la ONU, medida a la que EE. UU. se opuso. En 1961 , las autoridades de Berlín Este levantaron un muro que dividió en dos la ciudad y se convertiría en símbolo de la guerra fría. Muchos alemanes morirían intentando atravesarlo.
13.
14. Por su parte la URSS y los países del Este también estrecharon sus vínculos. Además de la creación del Kominform , en 1949 se crearía el COMECON , organización que ofrecería ayuda económica al bloque socialista garantizando la extensión del modelo soviético. En los años siguientes la Unión Soviética firmaría tratados bilatelares con las democracias populares y China. Finalmente, en 1955 , se crearía una alianza militar, el Pacto de Varsovia , que unía a la URSS y los países del Este para garantizar militarmente la seguridad e integridad del territorio comunista. Era, en definitiva, la contrapartida a la OTAN occidental.
15.
16. En septiembre de 1950 Mc Arthur comandó el desembarco de Inchon haciendo retirarse a los norcoreanos al norte del paralelo 38º. El éxito llevó a la coalición a intentar entrar en el Norte para acabar con el comunismo en Corea. Ante el avance, China envió voluntarios desbaratando la operación y fijándose de nuevo la frontera antes establecida. Truman relevó del mando a Mc Arthur, que había expresado su intención de utilizar armas atómicas. El conflicto finalizó con la paz de Panmunjom, en 1953 , que consagró la división de las dos Coreas hasta la actualidad. La guerra, que causó un millón de muertos, significó un fracaso político de Truman, lo que posibilitaría pronto la elección de Eisenhower .
17.
18.
19. En 1960 se crea el Vietkong , ejército regular de Vietnam del norte, para luchar por la unificación, con lo que comienza la Guerra en Vietnam. Los EE. UU. enviaron desde entonces ayuda militar y económica a Vietnam del Sur. Allí, Diem propagó una fuerte represión contra comunistas y no católicos que en mayo de 1963 llegó a prohibir en Hue una fiesta budista. La protesta budista tuvo gran repercusión en los medios. Era malo para EE. UU. tener un aliado que le diese tan mala propaganda, por lo que Kennedy aprobó un golpe de estado en Vietnam del Sur que acabara con él en 1963. Kennedy murió poco después dejando a EE. UU. comprometido con Vietnam.
20. El Vietkong se extenderá rápidamente por el Sur y las nuevas autoridades no pueden frenarlo. El nuevo presidente de EE. UU., Lindon B. Johnson , comprende que sólo pueden frenar el comunismo tomando las riendas del asunto el mismo y obtendría del Congreso plenos poderes para desarrollar la Guerra. El potencial militar americano se deja ver en la utilización de bombardeos y en el empleo masivo de explosivos y napalm. Esto provocará gran número de víctimas civiles y destrozos pero no anulará al Vietkong, que dominaba las selvas, tenía el apoyo total de los campesinos y recibía armamento de China y URSS. Pronto llegaría la desmoralización de las tropas americanas, que creían luchar contra fantasmas.
21. La presión de la opinión pública y la ofensiva de Tet (30 enero 1968 – gran victoria propagandística de Vietnam del Norte) suponen la caída del prestigio de Johnson que es vencido en las elecciones de 1969 por Richard Nixon , que abogaba por una “paz con honor” que suponía el abandono progresivo de Vietnam por parte americana, de forma que el conflicto volviera a ser un asunto asiático. En enero de 1973 se llega en Paris a un acuerdo cuyo resultado llevó a la retirada americana de Vietnam y la promesa de una unificación de Vietnam que debería hacerse por etapas. La falta de entendimiento entre los comunistas y el régimen del Sur desembocó en una nueva guerra civil en el mes de octubre. El escándalo Watergate posibilito el cese de las ayudas americanas a los sudvietnamitas, con lo que los comunistas ganaron finalmente la guerra en abril de 1975 .
22.
23. La tensión entre Cuba y EE. UU. se agravó en abril de 1961 , cuando se produjo un intento de desembarco en la Bahía de Cochinos , por parte de cubanos exiliados y norteamericanos, con el apoyo de la CIA. Aunque la invasión fue rechazada, las autoridades cubanas se sintieron inseguras y firmaron un nuevo acuerdo defensivo con la URSS para instalar en la isla misiles nucleares que apuntaran hacia EE. UU. Detectada la operación por los estadounidenses, Kennedy ordenó, en octubre de 1962 , el bloqueo naval de Cuba para impedir la llegada de las piezas nucleares transportadas por barcos soviéticos. Después de días de angustia en los que se daba por hecho el estallido de una guerra, Jruschev ordenó el regreso de los barcos y se comprometió a retirar las armas nucleares. Por su parte Kennedy , levantaría el bloqueo naval de la isla, retiraría misiles americanos instalados en Turquía, y se comprometía a no volver a apoyar una invasión de Cuba.
24. 3. 2. La “ Cohexistencia Pacífica” La “coexistencia pacífica” fue el nuevo periodo de distensión que siguió a la solución diplomática de la “crisis de los misiles”. Se prolongó, con altibajos, hasta finales de los años setenta. Las relaciones entre los dos bloques tendieron a marginar el uso de la fuerza y favorecer un proceso de emulación . Tanto EE UU como la URSS (y sus respectivos aliados), pretendían demostrar universalmente las excelencias de su sistema. Reflejos simbólicos muy importantes de esa competición fueron los Juegos Olímpicos o la carrera espacial . Siguieron existiendo conflictos bélicos : la guerra de Vietnam y las que enfrentaron a Israel y los países árabes en 1967 y 1973, fueron las más destacadas. Pero se firmaron importantes acuerdos antiarmamentistas: de Prohibición de Pruebas Nucleares en el Espacio , de No Proliferación Nuclear y sobre armas estratégicas (SALT I ) .