El documento presenta una propuesta de rediseño del sitio web de una escuela llamada Colegio Nuevo Pensar. Actualmente el sitio contiene mucha información desactualizada y está mal organizado con links repetidos. Se propone un rediseño con menos información pero más relevante, imágenes más grandes y claras, y una mejor organización de la información y links para una navegación más sencilla.

1. Educar en la sociedad de la información, del
conocimiento y de las redes
Consigna Nº 3
Propuesta de diseño y rediseño del sitio web de su escuela
Marcarelli, Ariadna
D.N.I. 30.219.822
25/02/2011
Marcarelli, Ariadna 1

2. URL de la institución: www.nuevopensar.net
Rediseño: https://sites.google.com/site/colegionuevopensar/
El Colegio Nuevo Pensar cuenta con un sitio web que fue motivado ante el
advenimiento de las tecnologías a la sociedad y con el fin de cubrir la demanda
establecida por la misma. El conjunto de autoridades institucional apoyó la idea de
expresar, mediante dicho sitio, los objetivos que se proponen en el desarrollo de la
institución, con el fin de hacer llegar a la comunidad una nueva forma de pensar la
educación.
El equipo directivo, el gabinete psicopedagógico y docentes, se reúnen en
función de presentar ideas de qué mostrar a la sociedad y es, a partir de la misma, que se
pone en marcha el diseño de sitio web a cargo de un tercero quién la actualiza
mensualmente, o bien en cuanto le presentan el material a subir a dicha web.
Quien realiza el diseño de la página propuso diferentes modos de presentación y
acordaron entre todos un diseño válido.
Desde el punto de vista de Berstein, mencionado en el texto “Las escuelas
cuentan su historia en la web”, éste sitio estaría representando una escuela con una
identidad prospectiva ya que se construye a partir de narraciones del pasado para abrir
un espacio al futuro. Aquí se puede ver la diferencia con las escuelas públicas, las
cuales se basan en identidades retrospectivas, en las cuales escriben sus discursos
basados en el pasado y en las distintas creencias.
A su vez, ésta institución que presento, tiene la imagen de la escuela como
presentación del sitio. Así, como lo escribe Landau en su texto “Las escuelas cuentan su
historia en la web”, permite la visión de la escuela con la puerta abierta, como la
Marcarelli, Ariadna 2

3. Escuela Nº 2 (referida en el texto), con lo cual señala que el eje central no está puesto en
lo edilicio sino en la comunicación de la escuela con el barrio.
La historia de la escuela difiere mucho de las mencionadas en el artículo “Sitios
Web” (Por ejemplo, El instituto Ricardo Rojas o la Escuela Nº 2 del DE 16, “Según
pasan los años…”) ya que no menciona la historia sobre lo edilicio, el barrio, la
creación de la escuela como institución, sino que pone el énfasis en quién motorizó la
idea y cómo se puso en marcha. A mi entender, y teniendo en cuenta lo leído y
estudiado, no creo que esté errada la forma de presentación de la historia de la escuela
pero, por el contrario, creo que es muy acotada a los 20 años que tiene la institución. Tal
vez, a mi entender, se podría hacer un poco de hincapié en cuanto a las transformación
edilicias que sufrió como institución. No obstante, no me parece errada la forma de
contar la historia desde el presente y hacia un futuro prometedor.
En cuanto a la presentación del sitio:
• Contiene la información sobre la institución en la portada como presentación
de la misma. A su vez requiere de información, a mi criterio, innecesaria, o
bien, que pierde la relevancia en el contexto mismo.
• Se puede acceder desde la URL de la página, o bien desde un buscador.
• Tiene demasiados links repetidos y mal organizados, lo cual dificulta el
ingreso a la información para quien no esté acostumbrado a la herramienta
Internet.
• La actualización de la página no está marcada en la misma y se encuentra
desactualizada.
Marcarelli, Ariadna 3

4. • Las imágenes son pequeñas y, en algunos casos, no se pueden apreciar por la
rapidez con la que se muestran.
• Siendo una escuela con orientación al arte, no se muestran los proyectos
institucionales que se realizan en la misma, los trabajos de los chicos, etc.
Distintas opiniones sobre el sitio web www.nuevopensar.net
Victoria, mamá de un alumno.
“La pagina esta "triste" le falta colores vivos. Sobre todo teniendo en cuenta que se trata
de un colegio con orientación en Arte.
No actualizan nunca esa página. Están las fotos de 2do grado de caminito! fuera de foco. La
pernotada es del 2007.
Muy fácil navegación. Llegue a todos lados
Yo soy mas practica, por lo cual me parece un poco "larga" la información.”
Valeria, mamá de un alumno
“El diseño de la pagina es bueno aunque, desde lo estético, le falta color, ser mas llamativa....
No están actualizadas las fotos ni las informaciones de lo talleres y creo que tampoco las
refacciones del colegio, en cuanto a lo edilicio.
No hay muchos links, es acorde a la información que presenta.
Muy fácil navegación.
Marcarelli, Ariadna 4

5. Para mi gusto le falta información, como por ejemplo los proyectos que han hecho estos años,
fotografiados, documentados, los actos de fin de año, las olimpiadas de lectura y matemática,
los trabajos de ARTE (es una escuela con orientación artística y creo que le falta mas de eso,
ya que es su "fuerte"), el personal, etc. Ah!, además estaría bueno, un mapa con la ubicación,
ya que la mayoría de las instituciones lo tienen en su página para la gente que no es del
barrio.”
Daniela, docente del colegio
“La cantidad de contenido no todo es relevante y uno no llega a leer; la tipografía muy
pequeña la cual no ayuda a una lectura placentera, o bien, de interés; la navegación se
torna difícil para quien no esté acostumbrado al manejo de la herramienta Internet; la
información está desactualizada como ser el cronograma de actividades y fotos de
chicos que hoy día tienen mayor edad que la que se ve en las imágenes; la secuencia de
imágenes no se puede apreciar debido a la rapidez con la que se suceden; una vez que
uno ingresa a uno de los enlaces, es muy difícil poder volver al inicio”
Lucas, ajeno al colegio
“La información me parece mucha con lo cual se pierde la relevancia de la misma. Hay
demasiados links para accesos y, ingresando a cualquiera de ellos, es confusa la forma
de volver al home. La información está desactualizada. Las imágenes pasan de manera
muy rápida sin poder apreciarlas.”
Marcarelli, Ariadna 5