Este documento resume un blog llamado "Profesor de Historia, Geografía y Arte" que ofrece recursos didácticos como videos, juegos y textos para profesores y estudiantes de secundaria. El blog presenta contenido de una manera organizada en unidades didácticas con actividades y material complementario. El blog provee un recurso variado y original para innovar las clases e impulsar diferentes estilos de aprendizaje entre los estudiantes. También recomienda otros blogs y videos de YouTube que contienen información adicional sobre temas de historia

1. UNIDAD 2: Las TIC en la práctica docente
Actividad 1. (E) (R) El uso del blog en la Didáctica de las Ciencias
Sociales.
COMENTARIO DE BLOG “Profesor de Historia, Geografía y Arte”
http://www.profesorfrancisco.es/search?max-results=1000 o url
http://www.profesorfrancisco.es/
Este blog es del profesor Francisco Ayen, está dirigido a alumnos y
profesores de Educación Secundaria y bachillerato, cuyo contenido es de
producción personal y de otros enlaces webs así como de otros profesores que
comparten a través de este medio las experiencias en el aula.
Desde mi punto de vista la información presentada responde a una estructura
muy bien pensada y organizada, considerando opciones metodológicas y
didácticas diversas para el usuario alumno o profesor.
En la información del blog encontraremos contenidos de Historias, Geografía, y
Economía/Actualidad trabajados de manera muy amena y organizada por
unidades didácticas, las que a su vez presenta las actividades que se
programaron para el desarrollo de las clases en diferentes grados, la
evaluación de las mismas así como material complementario de fuentes
variadas a las que se puede acceder libremente descargándolas para recrear
tu propia clase.
Lo novedoso de este material como fuente de información, es que es un medio
de aprendizaje para profesores y alumnos, al que podemos acceder y hacer
uso de: recursos didácticos (videos, cine, juegos para aprende, textos,
imágenes, etc.), sugerencias metodológicas, normas de trabajo, evaluaciones
diseñadas para ser desarrolladas en clase y otras para desarrollarlas vía
online, etc.
Todas estas estrategias de aprendizaje presentadas para alumnos y profesores
a partir de los contenidos educativos digitales expuestos, hacen de este blog un
recurso para ser tomado en cuenta por su variedad, originalidad, sirviendo
también como motivación para innovar las clases con nuestros alumnos.
A continuación les comento cuales han sido las direcciones url de blogs a las
que he recurrido de manera constante para trabajar información de
complemento con respecto a algunos temas de historia peruano como
universal (son los mismos que se sugieren desde el curso y los había
registrado en la unidad anterior), e incluso me han servido para diseñar algunas
de las actividades trabajadas en clase:
http://www.claseshistoria.com/, http://www.historiasiglo20.org/
http://blogdelaclasedehistoria.blogspot.com/
http://www.youtube.com/user/sucedioenelperu
http://www.youtube.com/user/sucedioenelperu
http://bibliotecavirtual.educared.org/

2. Todo este material de información ágil y variada son muy ricos para las clases
con los alumnos, porque hacen posible el logro de los aprendizajes propuestos
a través del uso de: videos documentales, películas, fotografías, testimonios
de época, análisis especializados, mapas conceptuales, ppt, etc. reforzando
además el aprendizaje interdisciplinario, autónomo y cooperativo de los
alumnos.