Actividad 2.

LAS TIC APLICADAS A LA EDUCACIÓN Y LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
Leticia Rodríguez García. Curso 2017-2018
1
ACTIVIDAD 2: LOS LINKS COMO RECURSO DIDÁCTICO EN LA ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS (BIOLOGÍA)
Ø PLANTILLA 1: PLANTILLA DE PRESENTACIÓN, EVALUACIÓN Y USO EN CIENCIAS
EXPERIMENTALES.
© Dr. Pere Marquès Graells, 1999(última revisión: #BeginDate format:Fr1 19/08/04 #EndDate )
ESPACIOS WEB DE INTERÉS EDUCATIVO
FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN
©Pere Marquès-UAB/2001
Dirección URL ( + fecha de la consulta):
https://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recursos?search=los%20seres%20vivos&skos:ConceptID=
gnoss:948DE252-E2A9-4E92-9ABE-B8D63BFC9DA3&skos:ConceptID=gnoss:DE51BCAC-454C-4FBC-88AE-
923D7DE92D72
Título del espacio web (+ idiomas): DIDACTALIA
Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, país): Equipo didactalia. La Rioja, España
Presentación (describir brevemente cómo es el link)
. Es una página web facil de utilizar.
. Ofrece gran variedad de recursos educativos relacionados con cualquier materia.
. Todo lo que ofrece la página web, tiene la posibilidad de ser presentado en varios idiomas.
. El acceso al contenido que ofrece la pagina web es totalmente gratuito.
Contenidos que se presentan:
. Los contenidos que presenta la página web se caracterizan por ser muy variados, ya que pueden encontrarse contenidos de todo
tipo y, además, relacionado con todas las áreas, niveles…
. La organización de los contenidos presentados es clara y, por lo tanto, la página se caracteriza por ser sencilla y de fácil uso.
. A través de los diferentes enlaces, permite el acceso de unos contenidos a otros.
. Esta página web, no solo ofrece recursos didácticos, sino que también ofrece la posibilidad de acceder a cursos, lecciones…
Especialmente, en el apartado seleccionado de la página web, pueden encontrarse diferentes recursos para trabajar el tema de “Los
seres vivos” y, concretamente, con alumnos de entre 6 y 8 años, es decir, para alumnos de 1º y 2º de Ed. Primaria.
Mapa de navegación: (índice, principales secciones)
. Existe un índice a través del cual se permite el acceso a diferentes apartados, así como recursos, mapas interactivos, juegos,
lecciones, cursos…
. Para tener acceso a todos los contenidos de la página web, es necesario ser usuario registrado de ésta. Una vez que el usuario ha
sido registrado tiene accesibilidad a una gran variedad de enlaces.
. El hecho de que esta pagina web tenga un índice que separa cada uno de los apartados de ésta, permite que el usuario pueda
navegar con gran facilidad y además a gran velocidad.
. Ofrece un apartado, dentro del apartado principal, en el que menciona 10 beneficios del uso de DIDACTALIA lo cual permite al
usuario conocer las diferentes repercusiones que puede tener en ellos.
. Una de las cosas que permite DIDACTALIA como ya he mencionado anteriormente, es que permite acceder a diferente enlaces.
Det tal manera que existe un apartado dedicado a ello.
En el espacio seleccionado, pueden utilizarse diferentes filtros (materias, niveles educativos, idioma…) con el fin de facilitar la
búsqueda y que, además, la busqueda sea más concreta, dando exactamente con lo que el usuario está buscando.
Destinatarios: (grupo de personas al que está dirigido el espacio web). Si lo expresa o no…
. Esta pagina web está destinada principalmente a maestros de E. Infantil y de E. Primaria, también está dedicado a profesores de
ESO y BACHILLERATO. En cuanto a estos, está dedicado a cualquier maestro o profesora, es decir, ofrece recursos y actividades
en relacion a cualquier materia.
A parte de estar dedicado a maestros y profesores, también está dedicado a estudiantes y, principalmente, a estudiantes de
Magisterio, de tal manera que podrán hacer uso de la información que ésta ofrece para la realización de trabajos. También resulta

2 LAS TIC APLICADAS A LA EDUCACIÓN Y LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPREMIENTALES
util para estudiantes ya que ofrece unidades didácticas y secuencias didáctica, esto le servirá al estudiante como guía para la
realización de la suya propia.
Valores que potencia o presenta: Presenta valores centrados en la enseñanza por medio de recursos innovadores, por
ejemplo a traves del juego. También puede caracterizarse por una página web en la que se fomenta el trabajo cooperativo, ya que
cada uno de los recursos es subido por algún usuario con el fin de que les sirva de ayuda a otros.
EVALUACIÓN
ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoración
Relevancia, interés de los contenidos y servicios que ofrece…...
Facilidad de uso e instalación de los visualizadores…........
Carácter multilingüe, al menos algunos apartados principales...
Múltiples enlaces externos .......................................................
Canales de comunicación bidireccional.................................
Servicios de apoyo on-line ………………………………………..
Créditos: fecha de la actualización, autores, patrocinadores…......
Ausencia o poca presencia de publicidad ……………………
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
. X . .
. X . .
X . . .
X . . .
. X . .
X . . .
. . . X
X . . .
ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS
Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, letra……
Elementos multimedia: calidad, cantidad………………………..
Calidad y estructuración de los contenidos ………………..
Estructura y navegación por las actividades, metáforas……
Hipertextos descriptivos y actualizados……………………………..
Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada…………......
Originalidad y uso de tecnología avanzada………………..
. X . .
. X . .
X . . .
X . . .
. X
X . . .
X . . .
ASPECTOS PSICOLÓGICOS
Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.
. X . .
X . . .
VALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEB
Calidad Técnica…………………………………………………..
Atractivo…………………………………………........................
Funcionalidad, utilidad………………………………………….
. X . .
X
X

3
UTILIZACIÓN EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
Posibles usuarios: (etapa educativa , características )
. Alumnos de Magisterio de E. Infantil y de Ed. Primaria ya que como he mencionado antes, el contenidos que ofrece puede ser
util para completar algunos de sus trabajos. Ademas, el contenido que ofrece la página web, tambien puede servirles para indagar
en la realización y en el plateamiento de algunas actividades para trabajar en el aula, y de igual manera ocurriría con las Unidades y
Secuencias Didácticas.
. Maestros de Ed. Infantil y de Ed. Primaria, el contenido que ofrece, les permite planificar actividades para llevar a cabo en
proceso de enseñanza-aprendizaje de algunos contenidos. Por lo tanto, el contenido de esta pagina web les puede servir de apoyo en
la planificación de las sesiones.
. Profesores de ESO y BACHILLERATO, de igual manera que con los maestros de Ed. Infantil y Ed. Primaria, les servirá como
complemento para la planificacion de las sesiones.
. Padres y alumnos, con el fin de orientarles para que éstos puedan dar la ayuda necesaria sus hijos, así como la aportación de
tareas de repaso y refuerzo. Los alumnos podrán hacer uso de algunos de los recursos y de las activididades como método para
completar su estudio, es decir, las actividades que puede encontrar en la web les servirá para repasar aquello que ya han estudiado.
Principales aportaciones educativas de la página (Valorar también si hay dibujos o fotos –mejor-, si son de calidad, adecuados para
la edad y si las imágenes conservan los tamaños relativos)
. Esta página web resulta ser útil para la búsqueda de actividades enfocadas a ser trabajadas en el aula, independientemete del nivel,
ya que están presentes recursos didácticos para todos y cada uno de ellos.
. La presencia de imágenes es abundante, esto facilita el acceso a cada uno de los apartados de la página web ya que en muchas
ocasiones con ver la imagen podemos saber qué tipo de contenidos vamos a encontrar.
Actividades que pueden realizar los escolares con la web: Valorar si se proponen actividades o no. Y si lo que se pretende es el
desarrollo/potenciación de: a) conocimienos, b) procedimientos y d) Actitudes y valores.
. Las actividades que ofrece la página web les sirve de apoyo a los alumnos. De la misma manera, las actividades que se ofrecen,
pueden servir de refuerzo en aquellas material que preentan algunas dificultades.
.Cuida las cuestiones de género (no promueve estereotipos). Justificarlo.
. Respecto a las cuestiones de género, he de decir que no encuentro ninguna desigualdad ya que está enfocada a cualquier tipo de
usuario, sea hombre o mujer.
VALORACIÓN DE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS
Uso de recursos para la buscar y procesar datos................
Uso de recursos didácticos: síntesis, organizadores.................
Simulaciones. Representación de fenómenos o casos concretos..........
Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................
Trabajo cooperativo......................................................................
X . .
X . . .
X . . .
X . . .
. X . .
X . . .
. X . .

OBSERVACIONES
Dificultades y limitaciones a considerar:
Personalmente, no encuentro ninguna dificultad en esta página web, ya que pienso que los contenidos están ordenados
correctamente y que además, cada uno de ellos tiene una buena accesibilidad.
Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, relación con otras disciplinas, etc.)
. En esta página web el trabajo cooperativo es lo principal, ya que cada usuario puede subir cualquier tipo de recurso, actividad… lo
cual tendrá cierta utilidad para otros usuarios.
.Otras páginas de contenido similar o complementario:
. https://www.mundoprimaria.com/recursos-educativos/
.Importancia para la enseñanza - aprendizaje de las ciencias. Valoración final y por qué.
Considero que esta página puede llegar a desempeñar una gran importancia en el momento de llevar a cabo el proceso
de enseñanza-aprendizaje de las ciencias, ya que los contenidos de esta materia pueden llegar a ser mejor
comprendidos por medio de la experimentación y, para ello, esta página ofrece multitud de recursos.
Establecer la calidad de la página: Excelente ( ), Alta ( ), Correcta ( ), Baja ( )
Aspectos a mejorar para elevar la calidad: Por mi parte, considero que esta página web cumple con todos
los requisitos necesarios.

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Ø PLANTILLA 2: PLANTILLA DE PRESENTACIÓN, EVALUACIÓN Y USO EN CIENCIAS
EXPERIMENTALES.
© Dr. Pere Marquès Graells, 1999(última revisión: #BeginDate format:Fr1 19/08/04 #EndDate )
ESPACIOS WEB DE INTERÉS EDUCATIVO
FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN
©Pere Marquès-UAB/2001
Dirección URL ( + fecha de la consulta):
https://recursoseducativosdeprimaria.blogspot.com.es/search/label/4%C2%BA%20Ciencias%20Naturales%3A
%20UNIDAD%205%20%22Las%20plantas%22
Título del espacio web (+ idiomas): RECURSOS EDUCATIVOS DE PRIMARIA
Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, país) Antonio López.
La presente página web, es un blog y, por ello, solamente tiene un único autor.
Presentación (describir brevemente cómo es el link)
. Este link permite el acceso a blog que ofrece gran cantidad de recursos para todos los niveles de primaria y, ademas, para todas las
materias.
. No solo ofrece recursos didácticos para ser trabajados en el aula, sino que también ofrece unidades didácticas.
. Se caracteriza por tener una buena organización de cada uno de los apartados, de tal manera que es facil accedorer directamente a
la información que se está buscado.
. No es necesario registrarse como usuario para acceder al contenido, por lo que está disponible para cualquier persona que esté
interesado/a en lo que ofrece.
Contenidos que se presentan:
. Juegos para complementar el aprendizaje.
. Materiales didácticos para llevar a cabo la preparación y, por lo tanto, la puesta en práctica de sesiones.
. Actividades para completar la explicación de contenidos.
. Videos interactivos.
El link seleccionado lleva a un apartado determinado del blog, de tal manera que permite acceder al tema de “Las plantas”. Este
tema coincide con el tema 5, planificado para alumnos de 4º de Ed. Primaria.
Mapa de navegación: (índice, principales secciones)
. A la izquierda del blog podemos encontrar un listado de entradas, cada uno de ésta permite el acceso a diferente contenido, así
como unidades didácticas, juegos interactivos…
. Junto a las entradas, también puede encontrarse un apartado que permite realizar una vista dinámica de las publicaciones del blog,
lo cual facilita la navegación entre la gran cantidad de contenidos.
. Permite el acceso a otros blogs.
. El blog también presenta a su izquierda, un apartado de etiquetas. En el apartado de etiquetas, cada una de ellas está destinada a un
curso y a una materia en concreto.
El link seleccionado, colocado en la sección de etiquetas, corresponde como “Unidad 5. Ciencias de la Naturaleza de 4º de Ed.
Primaria: “Las Plantas”. En este apartado podemos encontrar juegos, presentaciones, fichas… relacionado con las plantas.
Destinatarios: (grupo de personas al que está dirigido el espacio web). Si lo expresa o no…
. Está destinado para profesores, padres y alumnos. Este link puede ser utili para profesores de Ed. Primaria ya que ofrece
multitud de recursos para utilizar en el aula, además también ofrece unidades didácticas las cuales pueden servirles para llevar a
cabo el planteamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de unos contenidos determinados o como complemento de las suyas
propias. De la misma forma, está dedicado a padres con el fin de que puedan reforzar a sus hijos (alumnos) en algunas materias
haciendo uso de los recursos y actividades que se ofrecen.
. Tmbién pueden hacer uso de este link estudiantes de Magisterio de Ed. Primaria, de tal manera que les sirva para aprender
organizar actividades y si son iinovadoras, mejor.
Valores que potencia o presenta: En mi opinión, este tipo de link potencia en cierta medida el derecho a la
educación, por el hecho de ofrecer actividades y recursos como complemento de ésta.

EVALUACIÓN
ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoración
Relevancia, interés de los contenidos y servicios que ofrece…...
Facilidad de uso e instalación de los visualizadores…........
Carácter multilingüe, al menos algunos apartados principales...
Múltiples enlaces externos .......................................................
Canales de comunicación bidireccional.................................
Servicios de apoyo on-line ………………………………………..
Créditos: fecha de la actualización, autores, patrocinadores…......
Ausencia o poca presencia de publicidad ……………………
. X . .
. X . .
. . . X
. X . .
. . X .
. X . .
. . . X
X . . .
ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS
Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, letra……
Elementos multimedia: calidad, cantidad………………………..
Calidad y estructuración de los contenidos ………………..
Estructura y navegación por las actividades, metáforas……
Hipertextos descriptivos y actualizados……………………………..
Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada…………......
Originalidad y uso de tecnología avanzada………………..
. X . .
. X . .
X . . .
X . . .
X .
X . . .
. X . .
ASPECTOS PSICOLÓGICOS
X . . .
X . . .
VALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEB
Calidad Técnica…………………………………………………..
Atractivo…………………………………………........................
Funcionalidad, utilidad………………………………………….
. X . .
X
X

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UTILIZACIÓN EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
Posibles usuarios: (etapa educativa , características )
. Alumnos de Ed. Primaria: Los alumnos de Ed. Primaria podrán acceder a este link para realizar actividades como complemento
a su estudio o como refuerzo de algunas de las materias.
. Maestros de Ed. Primaria: Podrán acceder para planificar sesiones, ya que ademas de ofrecer determinados recursos, también
ofrece Unidades Didácticas de diferentes materia y niveles.
. Padres de alumnos y alumnas de Ed. Primaria: Con el fin de ayudar a sus hijos en las diferentes dificultades que presenten en
algunas materias.
Principales aportaciones educativas de la página (Valorar también si hay dibujos o fotos –mejor-, si son de calidad, adecuados
para la edad y si las imágenes conservan los tamaños relativos)
. Cada uno de los contenidos que ofrece el blog, aparece acompañado con una imagen.
. Las imágenes ayudan a la persona que está visitando o indagando en el blog a accerder de una formas más rápida y cómoda a lo
que está buscando concretamente.
. Las aportaciones para cada uno de los niveles son las correctas, ya que están adecuadas a las necesidades de los alumnos que
corresponden a cada uno de ellos.
Actividades que pueden realizar los escolares con la web: Valorar si se proponen actividades o no. Y si lo que se pretende es el
desarrollo/potenciación de: a) conocimienos, b) procedimientos y d) Actitudes y valores.
. La presencia de actividades en este blog es abundante, de tal manera que los alumnos pueden realizar multitud de actividades con
el fin que quieran, es decir, con el finde ampliar sus conocimientos, de refuerzo, como metodo de estudio…
.Cuida las cuestiones de género (no promueve estereotipos). Justificarlo.
. No encoentro ninguna desigualdad de genero en las publicaciones del blog.
VALORACIÓN DE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS
Uso de recursos para la buscar y procesar datos................
Uso de recursos didácticos: síntesis, organizadores.................
Simulaciones. Representación de fenómenos o casos concretos..........
Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................
Trabajo cooperativo......................................................................
. X . .
X . . .
X . . .
X . . .
. X .
X . . .
. X .
OBSERVACIONES
Dificultades y limitaciones a considerar:
. Dificultades relevantes no encuentro, pero si que puedo decir que al ser un blog y no tener un índice como tal, la
lista de entradas es muy extensa por lo que puede generar más pérdida de tiempo en la busqueda de determinados
contenidos.
Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, relación con otras disciplinas, etc.)
. El hecho de que alumnos de Ed. Primaria puedan tener acceso a este tipo de blogs o parginas web, les permite
fomentar las TIC en cierta medida, de tal manera que sean ellos mismos quien indaguen por el blog pasando de un
enlace a otro.
.Otras páginas de contenido similar o complementario:
. http://conopinosierra.blogspot.com.es/search/label/5%C2%BA%20Presentaciones
. http://cienciasnaturalesdeprimaria.blogspot.com.es/
.Importancia para la enseñanza - aprendizaje de las ciencias. Valoración final y por qué.
El hecho de que ofrezca gran cantidad de recursos, actividades, juegos… permite al alumno entender los contenidos
de una mejor forma, ya que éstos pueden ser trabajados de una forma más práctica y, ademas, de forma interactiva.
Establecer la calidad de la página: Excelente ( ), Alta ( ), Correcta ( ), Baja ( )

Aspectos a mejorar para elevar la calidad: Lo unico que modificaria con el fin de mejoar la calidad es,
como he dicho antes, la lista de entradas ya que al ser muy extensa, no permite navegar con tanta rapidez,
ni acceder de una forma innmediata a los contenidos como ocurre en otras páginas web.
Otro cambia que realizaría, sería la decoración ya que posiblemente no es muy llamativo. Esto puede
influir en cierta medida a los alumnos de Ed. Primaria, ya que si ven algo llamativo, con mucho color…
les incita a que les llame la atención y, por lo tanto, se involucran más en la busqueda de contenidos.

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