1. COLUMBUS UNIVERSITY
MAESTRÍA EN DOCENCIA SUPERIOR
FACILITADOR: PROFESOR, CIRO ESCLOPIS
ASIGNACIÓN A DISTANCIA
EDUCACIÓN ASISTIDA POR UN ORDENADOR.
PREPARADO POR: HONORIO GONZÁLEZ.B

2. INTRODUCCIÓN

Ante el uso creciente de los medios
tecnológicos particularmente los de la
informática han ido cambiando el rol
del docente tradicional en el P.E.A. el
cual deja de ser el eje central, el
protagonista y pasa a ser
mediador, guía, orientador y
facilitador del aprendizaje. El
estudiante construye, crea e investiga
sobre lo que el docente desea que
aprenda.

3. RESEÑA HISTÓRICA DE LA EDUCACIÓN
ASISTIDA POR COMPUTADORAS

Nace en los años 60 en los Estados Unidos, heredando
directamente los métodos de trabajo de la enseñanza
programada propuestos y desarrollados por el psicólogo
norteamericano SKINNER a finales de los años 50.

4. INICIO DE LAS MÁQUINAS EN LA DOCENCIA

A principio de los años 60 las computadoras
habían comenzado a extenderse por las
universidades , sobre todo en Estados
Unidos y su uso empezó a ser parte
integrante de la formación de los estudiantes
universitarios en algunas carreras. En los
años 50 aparecieron los primeros sistemas de
enseñanza llamados programas lineales.

5. DEFINICIÓN

Modalidad de comunicación
indirecta entre alumno y
profesor, que no se realiza
por la línea más corta de la
presencia física, sino
describiendo un ángulo con
un vértice en el ordenador.

6. FORMAS DE LA EDUCACIÓN
ASISTIDAS POR
COMPUTADORAS

Tutorial:
Presentación de
un material en la
pantalla.
Modalidad de
descubrimientos:
Permite aprender
por inducción.
Ejercitación
práctica: Trata
que el estudiante
adquiera una
habilidad sin la
necesidad de
tutorías.
Modalidad de
herramientas
computarizadas.
Modalidad de
juegos:
entretenimiento,
desafíos y
diversión.
Modalidad de
simulación:
Muestran escenas
cambiantes en el
tiempo.

7. SOFTWARE EDUCATIVOS

Son programas que
permiten cumplir o apoyar
la administración de los
procesos educacionales
como los que nos dan
soporte al P.E.A.

8. APRENDIZAJE EN LÍNEA -E-LEARNING

Proceso mediante el cual un
estudiante interactúa en
tiempo real con el profesor, el
objeto de estudio y otros
estudiantes vía internet con el
fin de apoyarse mutuamente
durante la adquisición de
algún conocimiento sobre tal
objeto.

9. VENTAJAS DE EDUCACIÓN
ASISTIDA

Participación activa del alumno.
Permite que el estudiante explore.
Interacción alumno-máquina.
Facilita la investigación.
Permite en gran medida una atención individualizada.
Facilita la comunicación entre compañeros y el facilitador.

10. DESVENTAJAS DE LA
EDUCACIÓN ASISTIDA
POR COMPUTADORAS

La
accesibilidad
pueda que
no sea igual
para todos.
La resistencia
del usuario
hacia el uso
de la
tecnología.
Costos de
máquinas y
software.
Falta de
interacción
alumnoprofesor.
Puede
provocar
adicción.

11. USOS MÁS EXTENDIDOS

Programas lineales.
Programas ramificados.
Ejercicios y practicas.
Juegos.
Resolución de problemas.
Evaluaciones.

12. LA ENSEÑANZA ASISTIDA POR
UN ORDENADOR NOS
PRESENTAN
Imágenes

Colores
Sonidos
Animación
Medios audiovisuales.

13. GRACIAS