Esta unidad didáctica se enfoca en explorar el mundo de las artes visuales. Los estudiantes aprenderán sobre los elementos básicos de las artes visuales como la línea, el color y la forma. Realizarán diversas actividades prácticas como dibujo lineal y geométrico de plantas medicinales locales y el estudio de colores primarios y secundarios. La evaluación medirá la capacidad de expresión y apreciación artística de los estudiantes.

1. UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DRE : Ayacucho
1.2. UGEL : Huanta
1.3. I.E.P. : “Huanta”
1.4. ÁREA CURRICULAR : Arte
1.5. GRADO Y SECCIÓN : Primero “B, C y G”
1.6. TIEMPO : 80 minutos
1.7. DICENTES : Prof. Juan Carlos DÍAZ CHUCHÓN
II. TITULO DE LA UNIDAD:
“EXPLORANDO EL MUNDO DE LAS ARTES VISUALES”
III. JUSTIFICACIÓN:
De acuerdo con la programación curricular anual, la presente unidad lleva como título “Explorando el Mundo de las
Artes Visuales”, el cual tiene por objetivo que el estudiante pueda desarrollar su capacidad creativa e imaginativa
teniendo en cuenta sus propias experiencias, de su forma de pensar y sentir, poder plasmarla en la diferentes
formas de expresión de las artes plásticas fomentando su desarrollo integral y personal.
IV. TEMAS TRANVERSALES A UTILIZAR DENTRO DEL ÁREA:
- Educación en valores para la superación personal y el éxito.
- Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental.
V. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUDES
RESPONSABILIDAD
I. Se esfuerza por superar errores en la ejecución del sus trabajo.
II. Planifica su trabajo para la consecución de los aprendizajes esperados.
RESPETO
III. Emite opiniones argumentadas sobre el proceso de aprendizaje.
IV. Participa activamente en el desarrollo de la unidad siguiendo las indicaciones
del profesor
SOLIDARIDAD V. Es cooperativo con sus compañeros y muestra una actitud empática con ellos.

2. VI. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA:
CAPACIDADES /
APRENDIZAJES PREVISTOS
CONOCIMIENTOS
ACTIVIDADES/
ESTRATEGIAS
TIEMPO

EXPRESIÓN ARTÍSTICA
 Grafica elementos plásticos en
los talleres realizados.
 Elabora su producción plástica.
APRECIACIÓN ARTÍSTICA
 Conoce y valora el arte como
expresión humana.
 Identifica y diferencia los
elementos de valor tonal, colores
del dibujo y la pintura
 Importancia del área de arte en la
formación estudiantil. 1
 Las artes visuales: Concepto y
clasificación. 1
 Identifica los elementos
constitutivos de las artes visuales:
línea, color, forma. 1
 El dibujo básico: Lineal y
geométrico de las plantas
medicinales de la zona. 1
 El estudio básico de los colores:
primarios, secundarios, terciarios. 2
 Técnicas creativas.
Bidimensionales: dáctilopintura,
estarcido, esgrafiado. 4
 La técnica creativa Tridimensional:
modelado (arcilla o plastilina)
representando iconografías de su
contexto local y regional. 4
 Realiza trazos y manchas
sobre una superficie plana
 Utiliza los elementos
plásticos en un dibujo
 Mediante diálogos y
láminas aprecia la
actividad artística en sus
diferentes formas
 Por medio de gráficos
identifica los colores
primarios y secundarios
28 h
ACTITUD ANTE EL ÁREA
 Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su
proceso formativo.
 Contribuye en la conservación del oren e higiene del aula.
VII. EVALUACIÓN CURRICULAR: MATRIZ PARA EVALUAR LA CAPACIDAD DE ÁREA
CAPACIDADES INDICADORES %
PUNTA
JE
ÍTE
MS
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
EXPRESIÓN
ARTÍSTICA
 Grafica los elementos plásticos en su sketch
book utilizando lápices, temperas y otros
35 2(3.5) 7
Trabajo práctico
Ficha de
observación
 Muestra originalidad, creatividad e imaginación
en su producción plástica.
35 2(3.5) 7
Trabajo práctico
Ficha de
observación
 Cuenta con los materiales indicados para el
desarrollo de los talleres.
30 2(3) 6
TOTAL 100 6 20

3. APRECIACIÓN
ARTÍSTICA
 Conoce y valora el arte y sus generalidades como
expresión humana.
50 4(2.5) 10 Prueba escrita
 Cuenta con apuntes y realiza la contrastación de
su aprendizaje
25 2(2.5) 5 Registro Auxiliar
 Emite juicios críticos coherentes, interroga e
indaga sobre los temas realizados en las
sesiones
25 2(2,5) 5
Prueba oral
TOTAL 100 8 20
ACTITUD ANTE
ÁREA
 Practica los valores los valores de la
responsabilidad, el respeto, la solidaridad, entre
otros
50 2(5) 10 Registro Auxiliar
 Demuestra interés por el Área, es activo
participativo y laborioso.
50 2(5) 10
Registro Auxiliar
TOTAL 100 2 20
Huanta, marzo de 2016
…………………………………………. .…………………………….……………..
V°B° Director (a) Prof. Juan carlos DÍAZ CHUCHÓN

4. UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 02
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.8. DRE : Ayacucho
1.9. UGEL : Huanta
1.10. I.E.P. : “Huanta”
1.11. ÁREA CURRICULAR : Arte
1.12. GRADO Y SECCIÓN : Primero “B, C y G”
1.13. TIEMPO : 80 minutos
1.14. DICENTES : Prof. Juan Carlos DÍAZ CHUCHÓN
II. TITULO DE LA UNIDAD:
“EXPLORANDO NUESTROS SENTIMIENTOS”
III. JUSTIFICACIÓN:
De acuerdo con la programación curricular anual, la presente unidad tiene como Título “explorando nuestros
sentimientos” y trata sobre la dramatización de los estudiantes a partir de sus vivencias, fomentar la capacidad
creativa y dramática mediante representaciones teatrales, logrando así poder expresar sus sentimientos a través
de los movimientos corporales, teniendo como resultado que el estudiante valore el teatro como medio de expresión
personal y social.
IV. TEMAS TRANVERSALES A UTILIZAR DENTRO DEL ÁREA:
- Educación en valores para la superación personal y el éxito.
- Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental.
V. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUDES
RESPONSABILIDAD
 Planifica su trabajo para la consecución de los aprendizajes esperados.
 Asume compromisos adquiridos
 Cumple oportunamente con sus tareas
RESPETO
 Practica las normas de convivencia
 Escucha atentamente las intervenciones del profesor y de sus compañeros
respecto a los procesos de la unidad.
 Considera las limitaciones físicas de sus compañeros
SOLIDARIDAD
 Trabaja en equipo siguiendo las indicaciones del profesor.
 Actúa cooperativamente en el trabajo en equipo

5. VI. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA:
CAPACIDADES /
APRENDIZAJES PREVISTOS
CONOCIMIENTOS
ACTIVIDADES/
ESTRATEGIAS
TIEMPO

EXPRESIÓN ARTÍSTICA
 Realiza ejercicios de iniciación
dramática.
 Dramatiza las vivencias de su
entorno cultural.
 Representa un teatro,
desarrollando su expresión
corporal.
APRECIACIÓN ARTÍSTICA
 Valora el teatro como forma de
expresión humana.
 Identifica el argumento de los
personajes participantes de un
teatro
 Los soportes teóricos del teatro:
concepto, historia y origen. 1
 Los elementos del teatro: personaje,
situación, argumento y diálogo.1
 Los movimientos corporales a partir
de costumbres del poblador andino.1
 Los ejercicios de impostación de voz,
dicción y respiración imitando
personajes o animales de su entorno
local.(Cualidades de la voz) 1
 Juegos de iniciación dramática a
partir de historias y costumbres. 2
 La narración de cuento vivo a partir
de episodios ocurridos en su
localidad.(Conservación del medio
ambiente y la práctica de valores) 2
 Representaciones del teatro de
Títeres. Confección y manejo de
títeres. 5
 Desarrolla la expresión
vocal y corporal
 Elabora sus medios de
presentación teatral.
 Realiza juego de roles
 Dialogan sobre el
argumento y mensaje del
teatro
 Analizan el concepto de
teatro de forma grupal
26 h
ACTITUD ANTE EL ÁREA
 Contribuye en el orden del salón y la organización de las
dramatizaciones.
VII. EVALUACIÓN CURRICULAR: MATRIZ PARA EVALUAR LA CAPACIDAD DE ÁREA
CAPACIDADES INDICADORES %
PUNTA
JE
ÍTE
MS
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
EXPRESIÓN
ARTÍSTICA
 Representa un argumento teatral. 35 2(3.5) 7
Trabajo práctico
Ficha de
observación
 Muestra originalidad, creatividad e imaginación
en su producción teatral
35 2(3.5) 7
Trabajo práctico
Ficha de
observación
 Muestra soltura, desenvolvimiento, voz y
flexibilidad corporal
30 2(3) 6
TOTAL 100 6 20
APRECIACIÓN
ARTÍSTICA
 Conoce y valora el teatro sus generalidades
como expresión humana.
50 4(2.5) 10 Prueba escrita
 Cuenta con apuntes y realiza la contrastación de
su aprendizaje,
25 2(2.5) 5 Registro Auxiliar

6.  Emite juicios críticos coherentes, interroga e
indaga sobre los temas realizados en las
sesiones.
25 2(2,5) 5
Prueba oral
TOTAL 100 8 20
ACTITUD ANTE
ÁREA
 Practica los valores los valores de la
responsabilidad, el respeto, la solidaridad, entre
otros
50 2(5) 10 Registro Auxiliar
 Demuestra interés por el Área, es activo
participativo y laborioso.
50 2(5) 10
Registro Auxiliar
TOTAL 100 2 20
Huanta, marzo de 2016
…………………………………………. .…………………………….……………..
V°B° Director (a) Prof. Juan carlos DÍAZ CHUCHÓN

7. UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 03
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.15. DRE : Ayacucho
1.16. UGEL : Huanta
1.17. I.E.P. : “Huanta”
1.18. ÁREA CURRICULAR : Arte
1.19. GRADO Y SECCIÓN : Primero “B, C y G”
1.20. TIEMPO : 80 minutos
1.21. DICENTES : Prof. Juan Carlos DÍAZ CHUCHÓN
II. TITULO DE LA UNIDAD:
“DIVIRTIÉNDONOS CON PASOS Y SONIDOS”
III. JUSTIFICACIÓN:
De acuerdo con la programación curricular anual, la presente unidad tiene por objetivo hacer conocer, difundir y
conservar nuestro acervo cultural y de esta manera poder expresarse corporalmente y manifestar vivencias, ideas,
sentimientos y pensamientos como parte de su formación integral e identidad cultural en tal razón desarrollara la
capacidad auditiva y la apreciación de las diferentes expresiones folklóricas de su contexto; haciendo especial
hincapié en los beneficios que ésta proporciona en el ámbito escolar como actividad física para los alumnos y como
recurso didáctico para los docentes a la hora de impartir distintos contenidos.
IV. TEMAS TRANVERSALES A UTILIZAR DENTRO DEL ÁREA:
- Educación en valores para la superación personal y el éxito.
- Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental.
V. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUDES
RESPONSABILIDAD
 Planifica su trabajo para la consecución de los aprendizajes esperados.
 Cuenta con los materiales requeridos para la realización de los talleres.
RESPETO
 Participa activamente en la unidad siguiendo indicaciones del profesor.
 Escucha atentamente las intervenciones del profesor y de sus compañeros
respecto a los procesos de la unidad..
SOLIDARIDAD
 Trabaja en equipo siguiendo las indicaciones del profesor.
 Actúa cooperativamente en el trabajo en equipo

8. VI. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA:
CAPACIDADES /
APRENDIZAJES PREVISTOS
CONOCIMIENTOS
ACTIVIDADES/
ESTRATEGIAS
TIEMPO

EXPRESIÓN ARTÍSTICA
 Demuestra su mundo interior a
través de la Danza.
 Realiza ejercicios para la
interpretación de la música en
sus diferentes estilos y formas.
 Aplica los ritmos según su
tiempo.
APRECIACIÓN ARTÍSTICA
 Valora las representaciones
musicales del folklore regional y
nacional.
 Valora y aprecia el sonidos y el
movimiento corporal
 La danza: Conceptualización 1
 Las danzas regionales por su
procedencia geográfica e histórica.1
 Los elementos de la danza: Cuerpo,
espacio y Tiempo. 1
 La expresión corporal en la danza:
Movimiento, equilibrio y relajación. 2
 MÚSICA
 Las clases y cualidades del sonido. 1
 Los soportes teóricos de la música:
concepto y origen. 1
 Los elementos de la música: ritmo y
melodía.1
 La ubicación de las notas musicales
en el pentagrama. 1
 El pentagrama, las claves, las figuras
de duración y sus silencios aplicando
la caligrafía musical. 2
 Las canciones inspiradas en la
identidad regional a partir de la
práctica individual y/o coral(Postura,
respiración y dicción) 4
 Interpreta y ejecuta la
música y la danza con
ritmos melódicos.
 Realiza la notación musical
mediante la impostación
de voz
 Representa la danza
ayacuchana.
 Aprecia la música
identificando sus
elementos.
 Reconoces las melodías
de la música.
26 h
ACTITUD ANTE EL ÁREA
 Participa activamente en clases y muestra interés por el folklore
ayacuchano
VII. EVALUACIÓN CURRICULAR: MATRIZ PARA EVALUAR LA CAPACIDAD DE ÁREA
CAPACIDADES INDICADORES %
PUNTA
JE
ÍTE
MS
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
EXPRESIÓN
ARTÍSTICA
 Representa la música y danza ayacuchana 35 2(3.5) 7
Trabajo práctico
Ficha de
observación
 Muestra originalidad, creatividad e imaginación
en su producción musical y dancística.
35 2(3.5) 7
Trabajo práctico
Ficha de
observación
 Muestra soltura y flexibilidad corporal 30 2(3) 6
TOTAL 100 6 20
APRECIACIÓN
ARTÍSTICA
 Conoce y valora la música y la danza y sus
generalidades como expresión humana.
50 4(2.5) 10 Prueba escrita

9.  Cuenta con apuntes y realiza la contrastación de
su aprendizaje,
25 2(2.5) 5 Registro Auxiliar
 Emite juicios críticos coherentes, interroga e
indaga sobre los temas realizados en las
sesiones.
25 2(2,5) 5
Prueba oral
TOTAL 100 8 20
ACTITUD ANTE
ÁREA
 Practica los valores los valores de la
responsabilidad, el respeto, la solidaridad, entre
otros
50 2(5) 10 Registro Auxiliar
 Demuestra interés por el Área, es activo
participativo y laborioso.
50 2(5) 10
Registro Auxiliar
TOTAL 100 2 20
Huanta, marzo de 2016
…………………………………………. .…………………………….……………..
V°B° Director (a) Prof. Juan carlos DÍAZ CHUCHÓN