Este documento proporciona información sobre un curso de Archivología en la Universidad Especializada de las Américas. El curso cubre temas como la gestión documental, selección y valoración de documentos, instrumentos de descripción y la relación entre archivos y usuarios. El curso se llevará a cabo durante 16 semanas e incluye objetivos, contenidos, estrategias metodológicas y formas de evaluación.
La paleografía, diplomática, cronología, sigilografía, codicología e historia del libro y la escritura están estrechamente vinculadas. Estas disciplinas estudian las formas en que la humanidad ha registrado y expresado información a través de los siglos, incluyendo manuscritos, letras, documentos y libros. Juntas ayudan a validar documentos y comprender los hechos históricos a través del análisis de cómo se ha desarrollado la escritura y su registro a lo largo del tiempo.
La etnografía es un estudio cognitivo sociocultural del ser humano que se caracteriza por ser de carácter social e histórico. Se fundamenta a través de la observación, entrevista y análisis de los sujetos y el contexto para mejorar la calidad de la educación, presentando factores subjetivos mediante elementos como la investigación cualitativa, participativa, descriptiva y analítica.
El documento presenta el plan de estudios para el curso de Gestión Documental de 5 semanas de duración. El curso se llevará a cabo los sábados de 1:00 pm a 3:30 pm y cubrirá temas como la introducción a la gestión documental, archivística general, tratamiento documental, difusión documental y soluciones técnicas. El estudiante será evaluado a través de exámenes parciales y final, trabajos y participación.
Este documento describe los principios para el diseño, producción y evaluación de medios educativos. Explica las etapas de diseño, producción y post-producción, incluyendo el análisis de la situación, planificación, documentación, guionización y elaboración de recursos. También cubre los principios de evaluación como la autoevaluación por los productores, juicio de expertos y evaluación por los usuarios, discutiendo las ventajas e inconvenientes de cada método.
Este documento presenta la organización de un módulo sobre el diagnóstico y reparación de sistemas electrónicos de vehículos. Incluye información sobre la institución, docente, alumno, objetivos generales y específicos del módulo, y una planificación de experiencias de aprendizaje que involucra fases de información, planificación, decisión, ejecución, control y valoración. El resumen principal es que este documento provee una guía detallada para la enseñanza de un módulo sobre sistemas electr
El documento presenta los principios para la selección, utilización, diseño-producción y evaluación de medios TIC en educación. Describe cuatro secciones principales: 1) Principios para la selección, 2) Principios para la utilización, 3) Principios para el diseño-producción, y 4) Principios para la evaluación. Cada sección detalla los pasos y consideraciones clave para cada etapa del proceso.
Guia ii contabilidad_y_finanzas_ii_periodo_1_andrey462
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el módulo de formación de documentos contables, títulos valores y transacciones. La guía incluye tres temas principales: 1) clasificar documentos comerciales y títulos valores, 2) contabilizar diferentes transacciones, y 3) propiedad, planta y equipo. La guía proporciona lecturas recomendadas, actividades y evaluaciones para cada tema con el fin de desarrollar las competencias requeridas.
La paleografía, diplomática, cronología, sigilografía, codicología e historia del libro y la escritura están estrechamente vinculadas. Estas disciplinas estudian las formas en que la humanidad ha registrado y expresado información a través de los siglos, incluyendo manuscritos, letras, documentos y libros. Juntas ayudan a validar documentos y comprender los hechos históricos a través del análisis de cómo se ha desarrollado la escritura y su registro a lo largo del tiempo.
La etnografía es un estudio cognitivo sociocultural del ser humano que se caracteriza por ser de carácter social e histórico. Se fundamenta a través de la observación, entrevista y análisis de los sujetos y el contexto para mejorar la calidad de la educación, presentando factores subjetivos mediante elementos como la investigación cualitativa, participativa, descriptiva y analítica.
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Este documento presenta el silabo de la asignatura "Computación III" que se imparte en la Escuela Profesional de Medicina. La asignatura tiene una duración de 17 semanas durante el segundo semestre de 2009. El curso busca desarrollar la capacidad cognitiva de los estudiantes de medicina mediante el uso de bases de datos en Access y diseño de páginas web en Dreamweaver. El silabo describe 4 unidades que cubren temas como diseño de bases de datos, implementación de consultas, objetos en Access y diseño web.
Este manual presenta los conceptos fundamentales de la auditoría de sistemas. En la Unidad I, el Temas 1 describe las características de la auditoría de sistemas, incluyendo definiciones, objetivos y metodología. El Tema 2 trata sobre propuestas de auditoría de sistemas para empresas públicas y privadas. El Tema 3 explica conceptos relacionados al sistema informático y el rol del auditor de sistemas. Finalmente, el Tema 4 analiza la complejidad de los sistemas informáticos.
El documento anuncia un seminario-taller sobre metodología para la valoración y disposición documental organizado por la Sociedad Colombiana de Archivistas en Cúcuta, Colombia. El seminario consistirá en cuatro módulos que cubren conceptos, aspectos metodológicos, criterios e instrumentos de valoración documental. El objetivo es brindar herramientas prácticas para determinar los tiempos de retención de documentos y su disposición final como conservación, transferencia o eliminación. El evento se llevará a cabo del 24 al 25 de
Este documento presenta el sílabo del curso de Administración de Redes de la especialización en Administrador y Seguridad de Redes. El curso dura un año con 52 horas divididas en teoría y práctica. Cubre seis unidades temáticas incluyendo introducción a redes, seguridad de la información, administración de recursos de red, políticas de configuración, herramientas de supervisión de red y planes de contingencia. El curso evalúa a través de casos prácticos y laboratorios con el objetivo de que los estud
SISTEMA DE GESTIÓN DE DOCUMENTOS (Trabajo 1) Gestión Documental II Grupo 3 DMauro Garcia
Este documento describe los componentes clave de un programa de gestión documental (PGD) según la normativa ISO. Explica que un PGD incluye procesos como la producción, recepción, distribución, organización, consulta y disposición final de documentos. También resume los procesos de un ejemplo de PGD para una empresa e identifica las normas ISO relevantes para la implementación de sistemas de gestión documental.
PRESENTACIÓN METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN-parte ii final A y B, items.pptxJhesseniaNathalyJime
Este documento presenta los criterios metodológicos para la presentación de trabajos de grado de especialización y maestría. Describe la estructura requerida para estos trabajos, incluyendo las páginas preliminares, el texto y los materiales de referencia. Además, explica las normas para citas, mecanografía, impresión y diferentes modalidades de investigación como documental o de campo.
Este documento presenta las etapas clave para realizar una revisión sistemática de la literatura. Primero, se debe definir claramente el objetivo y desarrollar un protocolo. Luego, se realiza una búsqueda exhaustiva de fuentes primarias y secundarias. Los estudios identificados son evaluados para calidad y se extraen los datos relevantes. Finalmente, los resultados son sintetizados y comparados para responder a la pregunta de investigación de manera rigurosa.
Este documento presenta la información sobre un curso de Evaluación de Unidades de Información que se ofrece en la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. El curso enseña sobre herramientas para evaluar procesos operativos y servicios de información para lograr acreditaciones. Cubre temas como modelos de evaluación de calidad, Balanced Scorecard, y normas para unidades de información. El curso es teórico-práctico y evalúa a los estudiantes con exámenes y un proyecto final
Este documento presenta el silabo de la asignatura "Embalaje y transporte" impartida en la Universidad Nacional de San Martín. El silabo incluye información general sobre la asignatura, una sumilla del contenido, objetivos generales y específicos, una programación secuencial del contenido temático organizado en siete capítulos y sus respectivas prácticas, y detalles sobre la evaluación y calificación.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Evaluación Educativa de la Universidad Nacional de Chimborazo. Incluye información general sobre la asignatura, como el nombre, código, créditos y docentes. Además, detalla las tres unidades curriculares que componen la asignatura, sus contenidos, resultados de aprendizaje y actividades. Finalmente, presenta los métodos de enseñanza y tipos de evaluación que se utilizarán.
Este documento discute el uso de encuestas a estudiantes como una herramienta para la garantía de calidad en las universidades. Señala que aunque las encuestas son útiles, a menudo están mal diseñadas con pocos ítems que permitan una evaluación adecuada. Propone diseñar encuestas más específicas para cada grado y revisar periódicamente los estándares e indicadores para adaptarse al contexto. También argumenta que los estudiantes deben participar activamente en el sistema de garantía de calidad de la universidad, no solo como agent
Evaluación participativa y empoderamiento: análisis documental de investigaci...evaluacionparticipativa
Este documento resume una investigación sobre evaluación participativa y empoderamiento que analizó registros de investigaciones, experiencias y proyectos entre 2000-2010. El objetivo fue destacar elementos comunes en torno a la evaluación participativa. La investigación encontró que la mayoría de registros involucraron evaluación participativa de alguna forma, aunque usaron diferentes términos. Los ámbitos más comunes fueron socioeducativo y salud. La investigación también identificó debates en torno al tiempo requerido y heterogeneidad de métodos para dar voz a comunidades.
Este curso enseña las técnicas y herramientas para administrar bases de datos. Cubre temas como instalación, diseño, rendimiento, seguridad, copias de seguridad y recuperación de datos. Los estudiantes aprenderán estas habilidades resolviendo problemas prácticos usando PostgreSQL y SQL Server. Serán evaluados por sus presentaciones sobre las soluciones y mediante exámenes teóricos.
Este documento presenta la estructura de un portafolio de estudiante para una asignatura en particular en el Instituto Tecnológico de Riobamba. El portafolio contiene una portada, índice, presentación, aspectos preliminares como la misión de la institución y la carrera, el sílabo de la asignatura, evidencias de actividades de aprendizaje como conferencias, proyectos y prácticas, evaluación del proceso de aprendizaje a través de instrumentos de autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación
Este documento presenta el sílabo de la asignatura "Métodos de Estudio" impartida en la Universidad San Martín de Porres. La asignatura tiene como objetivo desarrollar estrategias de aprendizaje, razonamiento lógico y creativo, y solución de problemas. Se compone de 4 unidades que abordan técnicas de estudio, la monografía como técnica de investigación, y estrategias para aprender a aprender. La asignatura exige la redacción de una monografía y evalúa la capacidad de los estudiantes para aplic
Este documento presenta los diferentes formatos y secciones requeridas para la preparación de informes de investigación, tesis y proyectos. Describe los componentes clave de un anteproyecto, incluyendo la justificación, planteamiento del problema, objetivos y cronograma. También explica la estructura típica de una tesis, con secciones como la introducción, marco teórico, metodología y conclusiones. Por último, proporciona normas para la presentación final de trabajos de grado, tesis y proyectos.
Este documento presenta la asignatura de Metrología y Normalización para las carreras de Ingeniería Industrial e Ingeniería en Materiales. La asignatura tiene como objetivo principal que los estudiantes manejen los métodos y sistemas de medición desde el punto de vista de la metrología y la normalización. El temario cubre conceptos de normalización, metrología, instrumentos de medición y sugerencias didácticas para el profesor.
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SISTEMA DE GESTIÓN DE DOCUMENTOS (Trabajo 1) Gestión Documental II Grupo 3 DMauro Garcia
Este documento describe los componentes clave de un programa de gestión documental (PGD) según la normativa ISO. Explica que un PGD incluye procesos como la producción, recepción, distribución, organización, consulta y disposición final de documentos. También resume los procesos de un ejemplo de PGD para una empresa e identifica las normas ISO relevantes para la implementación de sistemas de gestión documental.
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Este curso enseña las técnicas y herramientas para administrar bases de datos. Cubre temas como instalación, diseño, rendimiento, seguridad, copias de seguridad y recuperación de datos. Los estudiantes aprenderán estas habilidades resolviendo problemas prácticos usando PostgreSQL y SQL Server. Serán evaluados por sus presentaciones sobre las soluciones y mediante exámenes teóricos.
Este documento presenta la estructura de un portafolio de estudiante para una asignatura en particular en el Instituto Tecnológico de Riobamba. El portafolio contiene una portada, índice, presentación, aspectos preliminares como la misión de la institución y la carrera, el sílabo de la asignatura, evidencias de actividades de aprendizaje como conferencias, proyectos y prácticas, evaluación del proceso de aprendizaje a través de instrumentos de autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación
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Similar a Unidad Didactica Archivología gavina (20)
1. UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMERICAS
DECANATO DE POSTGRADO Y MAESTRÍA
POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR
CURSO: TECNOLOGÍA EDUCATIVA
TEMA: UNIDAD DIDACTICA
PARTICIPANTE
GAVINA ALONZO
FACILITADOR: MARTIN A. DE HOYOS B.
CEDULA: 8-517-484
FECHA: 5-9-09
2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO:
Los archivos en formación. Los archivos provisionales o intermedios. Entrada de documentos en un servicio de archivos. Selección y depuración de los
archivos. Instrumentos de descripción. Divulgación de la información contenida en los archivos-Problemas y perspectivas.
JUSTIFICACIÓN
A partir de los conceptos de organización y administración, adquiridos por los estudiantes en el primer semestre, se tratará de profundizar en la gestión de
documentos como el procedimiento fundamental para cumplir con las funciones de selección y descripción documental. Asimismo es importante que el
estudiante de archivología comprenda que la información contenida en los documentos debe ser de fácil acceso al usuario.
OBJETIVOS GENERALES.
1-Identificar las consecuencias del fenómeno de la explosión documental y su impacto en la década de la información a través de una organización y
administración de archivos acorde con los nuevos avances del mundo moderno.
2-Conocer el marco histórico del desarrollo de las comunicaciones y el archivo.
3-elaborar un modelo de programa de gestión documental, capaz de satisfacer las necesidades de nuestros sistemas de archivo.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Véanse en cada modulo
3. LICENCIATURA EN ARCHIVOLOGÍA
REQUISITOS DE INGREOS
1- Poseer titulo de Bachiller en ciencias o en Letras, o en comercio, o Diploma de maestro de Enseñanza Primaria
2- Haber concluido los estudios generales
3- Conocimientos básicos de mecanografía
4- Cumplir con los requisitos de preinscripción del Departamento de Bibliotecología
CAMPO OCUPACIONAL:
Este profesional está capacitado para laborar en archivos administrativos de instituciones públicas, autónomas y semiautónomas. Archivos clínicos de
hospitales públicos y privados, centros de salud y clínicas privadas. Archivos históricos de la Academia Panameña de la Historia, Academia Panameña de
Lengua, Archivos nacionales, museos, Palacio Legislativo, Corte Suprema de Justicia, bancos y Universidades de Panamá
PLAN DE ESTUDIOS
Duración Y Régimen
Diurno: cuatro años (sin el trabajo de graduación)
8 semestres
Nocturno: cinco años (sin el trabajo de graduación)
10 Semestres
4. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
FACULTAD: Humanidades
CARRERA: Licenciatura En Archivología
ASIGNATURA: Arch 300 b Organización y administración de archivo II
CODIGO 9766 Año III Semestre Segundo Año 2009
CRÉDITO: 3 Horas Teóricas 2 Horas Prácticas 2
5. CONTENIDO
Modulo 1: Gestión Documental
1-Concepto de gestión
2-Elementos de la gestión documental.
3-Desarrollo de la gestión documental
4-Flujo de sistemas de gestión documental
• Bases de datos
• Hardware
• Software
• Redes
• Usuario
• Administradores
Modulo 2: Selección - Valoración y Transferencias de los Documentos
1-Selección Documental
• Concepto
• Procesos de selección
2-Valoracion documental
• Concepto
• Elementos de la valoración
• Unidades de valoración
3-Transferencia documental
• Concepto y características.
6. • Calendarios de conservación
• Registros de entrada y salida de documentos
• Modulo 3: Los instrumentos de descripción
1-concepto y característica
2-Elementos
• área de identidad
• área de contexto y contenido.
• Área de acceso y utilización
3-Instrumentos básicos
• Guías
• Inventarios
• Catálogos
4-instrumnetos auxiliares
• Índices
• Registros
• Censos
• Fichas
Modulo 4: El Archivo Y Los Usuario
1-concepto
• usuario
• Archivo
2--La función del archivo y el servicio al usuario.
7. • Cultural y educativa
• Administrativa
• Investigación
3-Tipos de usuarios
• Internos
• Externos
4- La relación de la nueva tecnología de la información con los usuarios.
UNIVERSIDAD ESPECIALUZADA DE LAS AMERICAS
FACULTAD DE HUMANIDADES
LICENCIADO (A) EN HUMANIDADES CON ESPECIALIZACIÓN EN ARCHIVOLOGÍA
FACILITADORA: PROFESORA GAVINA ALONZO CHIRÚ II SEMESTRE DEL 24 DE AGOSTO AL 11 DE DICIEMBRE DE 2009
ESTRATEGÍAS
METODOLOGICAS O
OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDOS DIDACTICAS RECURSOS EVALUACIÓN
Semana *Charlas Bibliografía *DIANOSTICA
1-Determinar Criterios Para 1 y2 *Formación de grupos de Diapositivas
Normalizar Algunos Modulo 1 trabajo. La web Lluvia de ideas
Elementos De La Producción 1- Concepto de gestión Computadora Taller de selección de
Y Gestión Documental. 2- Elementos de la gestión *Presentación de informes documentos
documental. *Conclusiones. Hojas
3- Desarrollo de la gestión *cuestionarios Guía de estudio SUMATIVA
documental Charlas valor 10%
4- ciclo de vida de los *Presentaciones breves de
documentos. los conceptos.
8. Semana
3y 4
Modulo 1
5- Flujo de sistemas de
gestión documental.
Bases de datos
Hardware
Software
Redes
Usuario
Administradores.
Semana * Lluvia de ideas
5y6 * Cuadro sobre la selección Bibliografía *DIANOSTICA
Modulo 2 de documentos. Diapositivas Lluvia de ideas
2-Identificar las etapas de la 1-Selección Documental *Taller Computadora
• Concepto Hojas *FORMATIVA
selección y la valoración
• Procesos de selección *Cuadro sinóptico sobre la Marcadores Taller de selección de
documental. Tablero documentos
valoración.
2-Valoracion documental * Conclusiones
• Concepto SUMATIVA
• Elementos de la valoración *Peguntas y repuestas Charlas valor 10%
• Unidades de valoración *Ex posición dialogada
*Investigaciones
Semana
7
Modulo2
3-Transferencia documental
• Concepto y características.
9. • Calendarios de
conservación
• Registros de entrada y
salida de documentos.
Semana
8y9 Bibliografía
3-Identificar los *Lluvia de ideas Diapositivas *DIANOSTICA
Modulo 3
*Charlas La web Interrogatorios orales
instrumentos de descripción 1-concepto y característica
* mapas conceptuales Computadora
documental de mayor uso en *preguntas y respuestas
2-Elementos Hojas
diferentes tipos de archivo. *Talleres Marcadores *FORMATIVA
• área de identidad
*Conclusiones Tablero Reflexionar sobre las
• área de contexto y
*investigaciones lecturas
contenido.
• Área de acceso y *Exposición dialogada
utilización.
SUMATIVA
Semana
Trabajos escritos
10
Modulo 3
Presentaciones valor 15%
3-Instrumentos básicos
• Guías
• Inventarios
• Catálogos
Semana
10. 11
Modulo 3
4-instrumnetos auxiliares
• Índices
• Registros
• Censos
Fichas
Semana
12 y 13
Modulo 4 Lluvia de ideas Bibliografía *DIANOSTICA
1-concepto *Charlas Diapositivas Lluvia de ideas
• usuario *Taller La web
• Archivo *Exposición dialogada Computadora *FORMATIVA
2--La función del archivo y el *mapa conceptuales Hojas Participaciones
servicio al usuario. *charlas Data show
• Cultural y educativa
• Administrativa
4- Explicar la importancia del • Investigación
archivo para el usuario. *lecturas comentadas SUMATIVA
Semana *investigaciones Demostraciones valor 10%
14 *listado de las nuevas Prueba semestral
Modulo 4 tecnologías.
3-Tipos de usuarios *investigaciones
• Internos
*Listado de las nuevas
• Externos
Semana tecnologías.
15
Modulo 4
11. . 4- La relación de la nueva
tecnología de la información con
los usuarios.
Semana
16
Semestrales
BIBLIOGRAFÍA
ARCHIVO GENERAL DE LA ADMINISTRACION: Normas para la realización de transferencias. / Departamento de Referencia. Madrid. (S.F.) Hojas
mimeografiadas
CHARMAN, Derek. Análisis y planteamiento de la documentación: un estudio Ramp con directrices. / Derek Charman. –Paris: Programa General DE
Información y UISIST, 1984. —P. 3-6
COLOMBIA. ARCHIVO GENERAL DE AL NACION. Gestión Documental: Bases para la elaboración de un programa./ Grupo de Archivo y Correspondencia
.--Santafé de Bogotá: El Archivo. 1996.--32p.
CONTEL BAREA, María Concepción. Selección y eliminación de documentos./María concepción Contel.—Cádiz: terceras jornadas Provinciales de
Archivo.,1989-p-46-62
HEREDIA, Antonia. Manual de instrumentos de Descripción Documental./Antonia Heredia.-Sevilla: Artes Graficas Padua, S.A.,1982.—103p.
JIMENEZ Q. Flora y MARRIOT Jr., JW. Enfoque de servicio al cliente aplicado a las unidades de información. /Flora E. Jiménez y J.W. Marriot.-En Revista
AIBDA.vol. XVIII Nº 1, enero junio de 1997. —p.15 a 26
12. Llansó I SANJUAN, Joaquín: Gestión de documentos: Definición y análisis de documentos./ Joaquín Llansó.-Vitoria: Gobierno Vasco. Departamento de
cultura. 1993.-250p.
MINISTERIO DE CULTURA. Entrada y salida de documentos./Subdirección General de Archivos Estatales.-Madrid:/Didot.S.A., 1996.-40P.
PESCADOR DEL HOYO, María del Carmen. El archivo y sus instrumentos. Tomo 2 / María del Carmen Pescador del Hoyo. —Madrid: Editorial Norma,1989.-
p.290
RAVINA MARTIN, Manual. Las actividades culturales y educativas de los archivos españoles. Realidades y perspectivas. / Manuel Ravina Martin, En Boletín
de ANABAD. XXXII Nº 4. —Madrid: 1982. —p.419
EVALUACIÓN
Asistencia 10%
Trabajo individual 5%
Trabajo grupal 20%
Participación en clase 5%
Pruebas parciales 30%
Prueba final 30%