SlideShare una empresa de Scribd logo
IES VALENTIN TURIENZO.
UNIDAD DIDÁCTICA 2.
HADWARE Y SOFTWARE
SISTEMAS DE NUMERACIÓN
1ºBACHILLERATO-CURSO 2017/2018
NuriaGonzálezCampos
Contenido
1 EVENTOS DIGITALES Y ANALóGICOS ................................................................. 3
1.1 EJEMPLOS DE EVENTOS ANALóGICOS....................................................... 3
1.2 Ejemplos de eventos digitales ........................................................................... 3
1.3 IDENTIFICACIÓN DE ESTADOS DIGITALES ................................................. 4
2 ELECTRONICA ANALÓGICA Y DIGITAL................................................................ 4
2.1 necesidad de la electrónica
2.2 INTRODUCCIÓN AL SISTEMA BINARIO. ....................................................... 5
2.2.1 Sistemas decimal y Sistema binario.
2.2.2 Conversión decimal- binaria.
3 Ejercicios propuestos................................................................................................ 9
4 Codificacion binaria ................................................................................................. 11
4.1 código binario natural....................................................................................... 11
4.2 Codigo binario (BCD) (binary code decimal)................................................... 12
4.3 COGIDO BINARIO GRAY ............................................................................... 13
4.4 CODIGO ALFANUMERICOS-CODIGO ASCII ............................................... 14
5 PUERTAS LOGICAS. ............................................................................................. 15
1 EVENTOSDIGITALESY ANALÓGICOS
Definición de evento: Algo que sucede.
1.1 EJEMPLOS DE EVENTOS ANALÓGICOS
Evento analógico: se trata de un evento analógico cuando entre dos estados se pasa
de uno a otro de forma continua a través de otro/otros intermedios:
 Anochecer
 Amanecer
 Indicador de velocidad
 Sintonización de la radio
1.2 EJEMPLOS DE EVENTOS DIGITALES
Evento digital: Se trata de un evento digital cuando entre dos estados se pasa
de uno a otro de forma abrupta (instantáneo o “de golpe”).
 Encendido/ Apagado del televisor
 Encendido / Apagado de la luz
 Pregunta cuya respuesta es verdadero o falso
1.3 IDENTIFICACIÓN DE ESTADOS DIGITALES
Al tratarse de un evento digital, solo pueden existir dos estados. Estos dos estados por
lo tanto podríamos identificarlos, por su similitud con:
 ON/ OFF (Encendido o Apagado)
 Verdadero o Falso
 1/0
2 ELECTRONICAANALÓGICA Y DIGITAL
2.1 NECESIDAD DE LA ELECTRÓNICA
GF
¿Cómo se comportan los eventos de la naturaleza?. Los eventos que se
producen en la naturaleza tienen por lo general un carácter analógico.(sonido,
meteorología, velocidad…)
Antiguamente todo el estudio y almacenamiento de información ha sido realizado
por el ser humano inicialmente en piedra y posteriormente en papel.
En la actualidad y gracias a la evolución tecnológica, para estudiar los
comportamientos de la naturaleza (Sonido, meteorología…) tratar esos eventos,
almacenar la información, y realizar cálculos precisos de forma automática,
necesitamos captar y tratar esas señales (transductores) así como convertir esta
información a un lenguaje capaz de ser interpretado por maquinas que realicen estas
función (Conversores analógico / digital).
Al final de la cadena se vuelve a convertir en analógico, (Conversor Digital y
Analógico) y se devuelve al usuario en condiciones interpretables por él mediante un
transductor
Ejemplo: Cadena de sonido.
Definición: -transductor: un transductor es un equipo capaz de captar una señal del
entorno físico (naturaleza) y convertirlo a señales eléctricas o viceversa.
Definición: -Conversor: Analógico Digital: un conversor A/D es un equipo capaz de
convertir una señal eléctrica analógica en otra digital (interpretable por la electrónica
digital)
La parte de la electrónica que interviene en el proceso central indicado en rojo es
la electrónica digital, el resto, antes y después e indicando en azul es la electrónica
analógica. Ambas tienen un contenido diferente pero que se complementa para
obtener un sistema completo que resuelva todo el proceso.
2.2 INTRODUCCIÓN AL SISTEMA BINARIO.
Una maquina únicamente es capaz de identificar y utilizar dos estados (1 o 0,
ON/OFF…) a diferencia del ser humanoque es capaz de añadir a la toma de
decisiones otros estados intermedios como quizás o dependiente de aspectos
sentimentales, sensoriales…
Por esto nos interesa disponer de dispositivos que implementen estados digitales
para construir maquinas eléctricas/ electrónicas que realicen este trabajo.
Si conseguimos un dispositivo que nos dé dos valores de voltaje distintos, y que
permita pasar de uno a otro de forma inmediata, este dispositivo tendrá un
comportamiento digital.
Podemos asociar el valor más alto a un estado y el valor más bajo al otro, o a 1 y 0
respectivamente ó alto (High) y Bajo (Low)
Reseña histórica: en nuestra historia más reciente se han utilizado como dispositivos
digitales, y en este orden los siguientes elementos;
1. Relés electromecánicos.
2. Interruptores.
3. Tobos de vacío.
4. Transistores. (dispositivos de estado
sólido basados en semiconductores )
-Elemento en el que se sustenta toda
la electrónica analogía y digital.
Recordemos que en EEUU en 1948, inicialmente por una
necesidad analogica consciente en amplificar la señal de la
telefonia para abarcar grandes distancias. Antes esto se
conseguia con los tubos de vacio.
A pesar de este origen analogico, el transistor permite tambien implementar estados
digitales debido a su comportamiento electrico, que estudiaremos mas adelante.
Transistores, Tubos de Vacio IBM y primer ordenador con tubos de vacio.
Por lo tanto es necesario conocer como se codifica el sistema binario para poder
diseñar e interpretar el funcionamiento de los equipos electrónicos digitales.
Tren de Pulsos: Secuencia de estados digitales en un tiempo t
2.2.1 Sistemas decimal y Sistema binario.
C
Sistema decimal
Durante milenios el hombre ha utilizado el sistema decimal, y el motivo es
evidente:
El código se caracteriza por utilizar y combinar 10 números naturales: 0 1 2 3 4 5 6 7 8
9 para obtener otros números más altos. Se dice que es un sistema en base 10.
Ejemplo: Como se codifica e interpreta el 191 en decimal
Centenas
(x100)
Decenas (x10) Unidades (x1)
1 9 1
191=1x100+9x10+1x1
Sistema binario.
“Existen 10 tipos de personas, los que saben binarios y los que no”
El código binario se codifica la misma idea, salvo que en vez de 10 números utilizamos
únicamente 2 números: el 1 y el 0. Por lo tanto se dice que es un sistema base 2.
… x8 x4 x2 x1
… 0 1 0 1
Al igual que en decimal el digito de menos peso es el de la derecha (LSB), y el de la
izquierda el de mayor (MSB). Cada uno de estos dígitos de denomina BIT. Es habitual
encontrar los números binarios agrupados en bloques de 4 bits.
Ejemplo: Codificar el numero decimal 2 en código binario.
x2 x1
1 0
Efectivamente 1x2+0x1=2
2.2.2 Conversión decimal- binaria.
b
Método directo o de suma de pesos.
Ejemplo: convertir los números 42 y 12 a binario.
x32 x16 x8 x4 x2 x1
1 0 1 0 1 0
42-32=10 // 10-8=2 // 2-2=0
(x16) (x8) (x4) (x2) (x1)
0 1 1 0 0
12-8=4// 4-4=0
Método de las divisiones por 2.
Ejemplos: convertir los números decimal 42 y 12 a binario.
4210=1010102 1210=11002
Tabla resumen de codificación binaria de los números decimales del 0 al 15
0000 0
0001 1
0010 2
0011 3
0100 4
0101 5
0110 6
0111 7
1000 8
1001 9
1010 10
1011 11
1100 12
1101 13
1110 14
1111 15
3 EJERCICIOS PROPUESTOS.
1. Atendiendo a lo expuesto anteriormente ¿sabrías explicar cómo
funciona una calculadora digital?
2. ¿A qué número decimal corresponde el numero binario 10010?
3. ¿Qué dos métodos conoces para convertir un numero decimal en
binario?
El método de suma de pesos o directo, y el método de divisiones por 2.
4. Convertir en número decimal 54 a binario utilizando el método
directo indica el bit menos significativo y el más significativo.
25 24 23 22 21 20
1 1 0 1 1 0
54-32=22
22-16=6
6-4=2
2-2=0
110110, el numero menos significatico es 0, y el
numero mas el 1.
5. Convertir el numero decimal 54 a binario, utilizando el método de
divisiones por 2, indica el bit menos significativo y el más
significativo
1101102=5410
El primer número es el MSB y el último
número es el LSB
6. Convertir en número decimal 63 a binario utilizando el método
directo indica el bit menos significativo y el más significativo
25 24 23 22 21 20
1 1 1 1 1 1
63-32=31
31-16=15
15-8=7
7-4=3
3-2=1
1-1=0
El numero mas significatico es el primer 1 , y el numero menos
significativo es el ultimo 1.
54 2
0 27 2
1 13 2
1 6 2
0 3 2
1 1 Este número es el menos
significativo.
7. Convertir el numero decimal 63 a binario, utilizando el método de
divisiones por 2, indica el bit menos significativo y el más
significativo.
1111112=6310
4 CODIFICACIONBINARIA
4.1 CÓDIGO BINARIO NATURAL
El que hemos visto. Solo una observación.
En el sistema decimal que vemos claramente que para codificar el 385
necesitamos 3 dígitos y que con 3 dígitos codificamos hasta 1000 números (del
0-999). ¿Pero qué pasa cuando pasamos al código binario? ¿Cuántos bits
necesito parea codificar en binario natural un numero decimal que nos digan?
Se resuelve utilizando combinaciones;¿Cuántas combinaciones distintas puedo
hacer con 3? Sabemos que son 1000 pero ¿cómo se calcula esto?
El número de combinaciones que podemos hacer con 3 dígitos decimales es
BASE3
. Si fueran 4 seria BASE4
= 2x2x2x2=16
¿y si quiero saber cuántos bits necesito para codificar un determinado número
decimal? Por ejemplo el 1835.
Solo hay que despejar: 26
=1835 // xlog2=Log1835 // x=log2/log1835=10.84 es
decir 11.
Y además se que el bit 11 vale 1 porque ya me están diciendo que necesito 11,
si no fuera así me dirían que necesito 10
63 2
1 31 2
1 15 2
1 7 2
1 3 2
1 1
Este es el número menos
significativo
Este es el
número más
significativo
4.2 CODIGO BINARIO (BCD) (BINARY CODE DECIMAL)
Código BCD: se trata de un cogido binario utilizado para representar números
decimales de manera más cómoda. Se realiza agrupando conjuntos de 4 bits para
representar cada digito del numero decimal.
Supongamos que queremos saber a que un numero decimal corresponde el cogido
binario natural 11100101011. Se trata del numero 1835, calcular este numero decimal
sin ayuda de calculadora llevara un tiempo, y la cosa se complica cada vez que el
número es más largo.
El cogido BCD ayuda a codificar en binario números decimales en forma más fácil:
-no se codifica el numero completo de golpe.
-se codifica cada uno de los dígitos decimales del 0-9 por separados en grupos de 5
bits.
-se coloca cada grupo separado en el mismo orden que el numero decimal.
Ejemplo: codificar el numero decimal 1835 en binario BCD
1 8 3 5
0001 1000 0011 0101
Podemos comprobar que el numero natural codificado es binario natural no es el
mismo que en binario BCD, esto hay que tenerlo en cuenta. Siempre hay que saber
qué tipo de cogido estamos utilizando.
BCD AIKEN: se codifica de la misma forma, solo que a la hora de obtener cada digito
decimal, el MSB de cada grupo se pondera (s ele da un valor asociado) de 2 en vez de
8
Por tanto, el número 9 natural seria: 1001 u en BCD AIKEN 1111 comprobarlo.
BCD Natural y AIKEN
El cogido AIKEN, es muy útil para realizar operaciones de suma y división. Debido a la
simetría que aparece entre determinados números.
2 4 2 1
1 1 1 1
8 4 2 1
1 0 0 1
Realizar el cogido AIKEN de 0 a 9 y comprobar simetrías. Comprobar las restas lo
sencillas que salen aprovechando estas simetrías. (No hay más que usar llevadas).
Ejemplo 9-3
BCD Exceso 3: resulta de sumar 3 a cada numero BCD natural, de esta forma resultan
unas simetrías que también simplifican las operaciones de resta y división.
4.3 COGIDO BINARIO GRAY
El cogido gray es un tipo especial de código binario que no es ponderado (los
dígitos que componen el código no tiene un peso asignado) su característica
es que entre una combinación de dígitos y la siguiente, sea esta anterior o
posterior, solo hay una diferencia de un digito. Por esto también se llama
Código progresivo.
Esta progresión sucede también entre la última y la primera combinación. Por
eso se le llama también código cíclico. (Ver tabla)
000 0
001 1
011 2
010 3
110 4
111 5
101 6
100 7
El código Gray es utilizado principalmente en sistemas de posición, ya sea
angular o lineal. Sus aplicaciones principales se encuentran en la industria y en
la robótica.
En robótica se utilizan unos discos codificados para dar la información de
posición que tiene un eje en común. Esta información se da en el cogido
GRAY.
0000 0
0001 1
0001 2
0011 3
0100 4
1011 5
1100 6
1101 7
1110 8
1111 9
Simetrías:
0 y 9
1 y 8
2 y 7
3 y 6
4 y 5
Analizando la tabla de su derecha se observa que:
Cuando un numero pasa de: 0111 a 1000 (de 7 a 8 en decimal) o de 1111 a
0000 (de 16 a 0 en decimal) cambian todas sus cifras
Para el mismo caso pero en código gray: 0100 a 1100 (de 7 a 8 en decimal) a
de 1000 a 0000 (de 16 a 0 en decimal sola a cambiado una cifra)
La característica de pasar de un código al siguiente cambiando solo un digito
asegura menos posibilidades de error.
4.4 CODIGO ALFANUMERICOS-CODIGO ASCII
Es el código alfanumérico más conocido. ASII (American Strandard Code for
Infromation Interchange)
El código ASCII estándar sirve para representar todos los números así como las letras
del alfabeto. Este utiliza 7 bits.
Existe un ASCII extendido que utiliza 8 bits que además se representa símbolos, y
depende del tipo del fabricante (Apple IBM…)
Ejemplos: el cogido ASCII de la letra A es el 65. El código de @ es el 64, podemos
comprobarlo con nuestro ordenador ejecutando el comando:
 Si estas utilizando el PC: en un bloc de notas, tecla ALT+numero (con el
teclado numérico) y suelta.
 Si usas portátil pulsa Fn(tecla de función)+ block Num (ó num lock). Luego
pulsa ALT+numero (con las teclas asociadas a teclado numérico que suelen
ser M,J,K,L,U,O,8 y 9), veras que en una parte de estas teclas aparecen los
números del 0 al 9 en pequeño y otro color.
 Otro método en el portátil es teclear FN+Alt+numero (en la parte asociada del
portátil a teclado numero que antes hemos comentado). Este método es más
directo.
Esto puede facilitarnos por ejemplo, si en un numero determinado no tenemos bien
configurado el teclado, hacer uso del cogido ascii para obtener un símbolo que no
encontramos.
5 PUERTAS LOGICAS.
AND (Y)
OR (O)
NOT (NO)
EXOR
NAND
NOR
A B S = A+B
0 0
0 1
1 0
1 1
0
1
1
1
A S = A
0
1
1
0
A B S = A+B
0 0
0 1
1 0
1 1
0
1
1
0
A B S = A*B
0 0
0 1
1 0
1 1
1
1
1
0
A B S = A+B
0 0
0 1
1 0
1 1
1
0
0
0

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Eventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicosEventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicos
Chenzhan Zhu
 
UNIDAD DIDÁCTICA 2
UNIDAD DIDÁCTICA 2UNIDAD DIDÁCTICA 2
UNIDAD DIDÁCTICA 2
Adriana Agudo Bustillo
 
Unidad didáctica 2 hardware y sofware
Unidad didáctica 2 hardware y sofwareUnidad didáctica 2 hardware y sofware
Unidad didáctica 2 hardware y sofware
adriana zorrilla fdez
 
Eventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicosEventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicos
Nando Castro
 
Eventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicosEventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicos
Marina Brígido Cantero
 
Tema 2 hardware y software
Tema 2 hardware y softwareTema 2 hardware y software
Tema 2 hardware y software
lydia fernandez Seco
 
Eventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicosEventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicos
Candela garcía
 
Sistemas de numeración
Sistemas  de  numeraciónSistemas  de  numeración
Sistemas de numeración
Raquel Benítez García
 
Eventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicosEventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicos
Gabriela Teixeira
 
Unidad didáctica 2
Unidad didáctica 2Unidad didáctica 2
Unidad didáctica 2
Dalvis Piqueres Hernández
 
Introducción al sistema binario j.a.
Introducción al sistema binario j.a.Introducción al sistema binario j.a.
Introducción al sistema binario j.a.
saray fradejas pinheiro
 
Eventos digitales y analogicos
Eventos digitales  y analogicosEventos digitales  y analogicos
Eventos digitales y analogicos
Estefano Williams Alvarado
 

La actualidad más candente (12)

Eventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicosEventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicos
 
UNIDAD DIDÁCTICA 2
UNIDAD DIDÁCTICA 2UNIDAD DIDÁCTICA 2
UNIDAD DIDÁCTICA 2
 
Unidad didáctica 2 hardware y sofware
Unidad didáctica 2 hardware y sofwareUnidad didáctica 2 hardware y sofware
Unidad didáctica 2 hardware y sofware
 
Eventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicosEventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicos
 
Eventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicosEventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicos
 
Tema 2 hardware y software
Tema 2 hardware y softwareTema 2 hardware y software
Tema 2 hardware y software
 
Eventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicosEventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicos
 
Sistemas de numeración
Sistemas  de  numeraciónSistemas  de  numeración
Sistemas de numeración
 
Eventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicosEventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicos
 
Unidad didáctica 2
Unidad didáctica 2Unidad didáctica 2
Unidad didáctica 2
 
Introducción al sistema binario j.a.
Introducción al sistema binario j.a.Introducción al sistema binario j.a.
Introducción al sistema binario j.a.
 
Eventos digitales y analogicos
Eventos digitales  y analogicosEventos digitales  y analogicos
Eventos digitales y analogicos
 

Similar a Unidad didáctica 2

Ies valentin turienzo
Ies valentin turienzo Ies valentin turienzo
Ies valentin turienzo
angelagonzalez147
 
Eventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicosEventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicos
Adrián Morales Gómez
 
Eventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicosEventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicos
lucia garcia fernandez
 
Eventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicosEventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicos
lucia garcia fernandez
 
Eventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicosEventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicos
Jimena Garcia Caro
 
Eventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicosEventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicos
Jimena Garcia Caro
 
Eventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicosEventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicos
Miriam González del Río
 
Eventos Digitales
Eventos DigitalesEventos Digitales
Eventos Digitales
Mario Cantero
 
Eventos digitales y analogicos
Eventos digitales y analogicosEventos digitales y analogicos
Eventos digitales y analogicos
Mario Cantero
 
Eventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicosEventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicos
Hector Brigido
 
Eventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicosEventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicos
Roberto Fernández
 
Unidad didactica 2
Unidad didactica 2Unidad didactica 2
Unidad didactica 2
Carlos Incera Hierro
 
Unidad didactica 2
Unidad didactica 2Unidad didactica 2
Unidad didactica 2
ulises G Gutiérrez García
 
Unidad didáctica 2
Unidad didáctica 2Unidad didáctica 2
Unidad didáctica 2
Lucía Incera Sañudo
 
Unidad 2
Unidad 2Unidad 2
Unidad didáctica 2
Unidad didáctica 2Unidad didáctica 2
Unidad didáctica 2
Andrea Galdós
 
Unidad didáctica 2
Unidad didáctica 2  Unidad didáctica 2
Unidad didáctica 2
Alejandra Lombera Bustillo
 
Unidad didáctica 2
Unidad didáctica 2Unidad didáctica 2
Unidad didáctica 2
Miguel García Conde
 
Unidad didáctica 2
Unidad didáctica 2Unidad didáctica 2
Unidad didáctica 2
sara garcia
 

Similar a Unidad didáctica 2 (20)

Ies valentin turienzo
Ies valentin turienzo Ies valentin turienzo
Ies valentin turienzo
 
Eventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicosEventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicos
 
Eventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicosEventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicos
 
Eventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicosEventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicos
 
Eventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicosEventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicos
 
Eventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicosEventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicos
 
Eventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicosEventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicos
 
Eventos Digitales
Eventos DigitalesEventos Digitales
Eventos Digitales
 
Eventos digitales y analogicos
Eventos digitales y analogicosEventos digitales y analogicos
Eventos digitales y analogicos
 
Eventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicosEventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicos
 
SISTEMAS DE NUMERACIÓN
SISTEMAS DE NUMERACIÓN SISTEMAS DE NUMERACIÓN
SISTEMAS DE NUMERACIÓN
 
Eventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicosEventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicos
 
Unidad didactica 2
Unidad didactica 2Unidad didactica 2
Unidad didactica 2
 
Unidad didactica 2
Unidad didactica 2Unidad didactica 2
Unidad didactica 2
 
Unidad didáctica 2
Unidad didáctica 2Unidad didáctica 2
Unidad didáctica 2
 
Unidad 2
Unidad 2Unidad 2
Unidad 2
 
Unidad didáctica 2
Unidad didáctica 2Unidad didáctica 2
Unidad didáctica 2
 
Unidad didáctica 2
Unidad didáctica 2  Unidad didáctica 2
Unidad didáctica 2
 
Unidad didáctica 2
Unidad didáctica 2Unidad didáctica 2
Unidad didáctica 2
 
Unidad didáctica 2
Unidad didáctica 2Unidad didáctica 2
Unidad didáctica 2
 

Último

Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
TatianaVanessaAltami
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
DivinoNioJess885
 
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCIONCAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
MasielPMP
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
YasneidyGonzalez
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
20minutos
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
El Fortí
 
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdfEducar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
Martín Ramírez
 
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
pablomarin116
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
FelixCamachoGuzman
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
jmorales40
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
BetzabePecheSalcedo1
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos DigitalesPresentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
nievesjiesc03
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdfTrue Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
Mercedes Gonzalez
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
Ruben53283
 

Último (20)

Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
 
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCIONCAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
 
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdfEducar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
 
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
 
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos DigitalesPresentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
 
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdfTrue Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
 

Unidad didáctica 2

  • 1. IES VALENTIN TURIENZO. UNIDAD DIDÁCTICA 2. HADWARE Y SOFTWARE SISTEMAS DE NUMERACIÓN 1ºBACHILLERATO-CURSO 2017/2018 NuriaGonzálezCampos
  • 2. Contenido 1 EVENTOS DIGITALES Y ANALóGICOS ................................................................. 3 1.1 EJEMPLOS DE EVENTOS ANALóGICOS....................................................... 3 1.2 Ejemplos de eventos digitales ........................................................................... 3 1.3 IDENTIFICACIÓN DE ESTADOS DIGITALES ................................................. 4 2 ELECTRONICA ANALÓGICA Y DIGITAL................................................................ 4 2.1 necesidad de la electrónica 2.2 INTRODUCCIÓN AL SISTEMA BINARIO. ....................................................... 5 2.2.1 Sistemas decimal y Sistema binario. 2.2.2 Conversión decimal- binaria. 3 Ejercicios propuestos................................................................................................ 9 4 Codificacion binaria ................................................................................................. 11 4.1 código binario natural....................................................................................... 11 4.2 Codigo binario (BCD) (binary code decimal)................................................... 12 4.3 COGIDO BINARIO GRAY ............................................................................... 13 4.4 CODIGO ALFANUMERICOS-CODIGO ASCII ............................................... 14 5 PUERTAS LOGICAS. ............................................................................................. 15
  • 3. 1 EVENTOSDIGITALESY ANALÓGICOS Definición de evento: Algo que sucede. 1.1 EJEMPLOS DE EVENTOS ANALÓGICOS Evento analógico: se trata de un evento analógico cuando entre dos estados se pasa de uno a otro de forma continua a través de otro/otros intermedios:  Anochecer  Amanecer  Indicador de velocidad  Sintonización de la radio 1.2 EJEMPLOS DE EVENTOS DIGITALES Evento digital: Se trata de un evento digital cuando entre dos estados se pasa de uno a otro de forma abrupta (instantáneo o “de golpe”).  Encendido/ Apagado del televisor  Encendido / Apagado de la luz  Pregunta cuya respuesta es verdadero o falso
  • 4. 1.3 IDENTIFICACIÓN DE ESTADOS DIGITALES Al tratarse de un evento digital, solo pueden existir dos estados. Estos dos estados por lo tanto podríamos identificarlos, por su similitud con:  ON/ OFF (Encendido o Apagado)  Verdadero o Falso  1/0 2 ELECTRONICAANALÓGICA Y DIGITAL 2.1 NECESIDAD DE LA ELECTRÓNICA GF ¿Cómo se comportan los eventos de la naturaleza?. Los eventos que se producen en la naturaleza tienen por lo general un carácter analógico.(sonido, meteorología, velocidad…) Antiguamente todo el estudio y almacenamiento de información ha sido realizado por el ser humano inicialmente en piedra y posteriormente en papel. En la actualidad y gracias a la evolución tecnológica, para estudiar los comportamientos de la naturaleza (Sonido, meteorología…) tratar esos eventos, almacenar la información, y realizar cálculos precisos de forma automática, necesitamos captar y tratar esas señales (transductores) así como convertir esta información a un lenguaje capaz de ser interpretado por maquinas que realicen estas función (Conversores analógico / digital). Al final de la cadena se vuelve a convertir en analógico, (Conversor Digital y Analógico) y se devuelve al usuario en condiciones interpretables por él mediante un transductor Ejemplo: Cadena de sonido.
  • 5. Definición: -transductor: un transductor es un equipo capaz de captar una señal del entorno físico (naturaleza) y convertirlo a señales eléctricas o viceversa. Definición: -Conversor: Analógico Digital: un conversor A/D es un equipo capaz de convertir una señal eléctrica analógica en otra digital (interpretable por la electrónica digital) La parte de la electrónica que interviene en el proceso central indicado en rojo es la electrónica digital, el resto, antes y después e indicando en azul es la electrónica analógica. Ambas tienen un contenido diferente pero que se complementa para obtener un sistema completo que resuelva todo el proceso. 2.2 INTRODUCCIÓN AL SISTEMA BINARIO. Una maquina únicamente es capaz de identificar y utilizar dos estados (1 o 0, ON/OFF…) a diferencia del ser humanoque es capaz de añadir a la toma de decisiones otros estados intermedios como quizás o dependiente de aspectos sentimentales, sensoriales… Por esto nos interesa disponer de dispositivos que implementen estados digitales para construir maquinas eléctricas/ electrónicas que realicen este trabajo. Si conseguimos un dispositivo que nos dé dos valores de voltaje distintos, y que permita pasar de uno a otro de forma inmediata, este dispositivo tendrá un comportamiento digital. Podemos asociar el valor más alto a un estado y el valor más bajo al otro, o a 1 y 0 respectivamente ó alto (High) y Bajo (Low)
  • 6. Reseña histórica: en nuestra historia más reciente se han utilizado como dispositivos digitales, y en este orden los siguientes elementos; 1. Relés electromecánicos. 2. Interruptores. 3. Tobos de vacío. 4. Transistores. (dispositivos de estado sólido basados en semiconductores ) -Elemento en el que se sustenta toda la electrónica analogía y digital. Recordemos que en EEUU en 1948, inicialmente por una necesidad analogica consciente en amplificar la señal de la telefonia para abarcar grandes distancias. Antes esto se conseguia con los tubos de vacio. A pesar de este origen analogico, el transistor permite tambien implementar estados digitales debido a su comportamiento electrico, que estudiaremos mas adelante. Transistores, Tubos de Vacio IBM y primer ordenador con tubos de vacio. Por lo tanto es necesario conocer como se codifica el sistema binario para poder diseñar e interpretar el funcionamiento de los equipos electrónicos digitales. Tren de Pulsos: Secuencia de estados digitales en un tiempo t 2.2.1 Sistemas decimal y Sistema binario. C Sistema decimal Durante milenios el hombre ha utilizado el sistema decimal, y el motivo es evidente:
  • 7. El código se caracteriza por utilizar y combinar 10 números naturales: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 para obtener otros números más altos. Se dice que es un sistema en base 10. Ejemplo: Como se codifica e interpreta el 191 en decimal Centenas (x100) Decenas (x10) Unidades (x1) 1 9 1 191=1x100+9x10+1x1 Sistema binario. “Existen 10 tipos de personas, los que saben binarios y los que no” El código binario se codifica la misma idea, salvo que en vez de 10 números utilizamos únicamente 2 números: el 1 y el 0. Por lo tanto se dice que es un sistema base 2. … x8 x4 x2 x1 … 0 1 0 1 Al igual que en decimal el digito de menos peso es el de la derecha (LSB), y el de la izquierda el de mayor (MSB). Cada uno de estos dígitos de denomina BIT. Es habitual encontrar los números binarios agrupados en bloques de 4 bits. Ejemplo: Codificar el numero decimal 2 en código binario. x2 x1 1 0 Efectivamente 1x2+0x1=2 2.2.2 Conversión decimal- binaria. b Método directo o de suma de pesos. Ejemplo: convertir los números 42 y 12 a binario. x32 x16 x8 x4 x2 x1 1 0 1 0 1 0 42-32=10 // 10-8=2 // 2-2=0
  • 8. (x16) (x8) (x4) (x2) (x1) 0 1 1 0 0 12-8=4// 4-4=0 Método de las divisiones por 2. Ejemplos: convertir los números decimal 42 y 12 a binario. 4210=1010102 1210=11002 Tabla resumen de codificación binaria de los números decimales del 0 al 15 0000 0 0001 1 0010 2 0011 3 0100 4 0101 5 0110 6 0111 7 1000 8 1001 9 1010 10 1011 11 1100 12 1101 13 1110 14 1111 15
  • 9. 3 EJERCICIOS PROPUESTOS. 1. Atendiendo a lo expuesto anteriormente ¿sabrías explicar cómo funciona una calculadora digital? 2. ¿A qué número decimal corresponde el numero binario 10010? 3. ¿Qué dos métodos conoces para convertir un numero decimal en binario? El método de suma de pesos o directo, y el método de divisiones por 2. 4. Convertir en número decimal 54 a binario utilizando el método directo indica el bit menos significativo y el más significativo. 25 24 23 22 21 20 1 1 0 1 1 0 54-32=22 22-16=6 6-4=2 2-2=0 110110, el numero menos significatico es 0, y el numero mas el 1.
  • 10. 5. Convertir el numero decimal 54 a binario, utilizando el método de divisiones por 2, indica el bit menos significativo y el más significativo 1101102=5410 El primer número es el MSB y el último número es el LSB 6. Convertir en número decimal 63 a binario utilizando el método directo indica el bit menos significativo y el más significativo 25 24 23 22 21 20 1 1 1 1 1 1 63-32=31 31-16=15 15-8=7 7-4=3 3-2=1 1-1=0 El numero mas significatico es el primer 1 , y el numero menos significativo es el ultimo 1. 54 2 0 27 2 1 13 2 1 6 2 0 3 2 1 1 Este número es el menos significativo.
  • 11. 7. Convertir el numero decimal 63 a binario, utilizando el método de divisiones por 2, indica el bit menos significativo y el más significativo. 1111112=6310 4 CODIFICACIONBINARIA 4.1 CÓDIGO BINARIO NATURAL El que hemos visto. Solo una observación. En el sistema decimal que vemos claramente que para codificar el 385 necesitamos 3 dígitos y que con 3 dígitos codificamos hasta 1000 números (del 0-999). ¿Pero qué pasa cuando pasamos al código binario? ¿Cuántos bits necesito parea codificar en binario natural un numero decimal que nos digan? Se resuelve utilizando combinaciones;¿Cuántas combinaciones distintas puedo hacer con 3? Sabemos que son 1000 pero ¿cómo se calcula esto? El número de combinaciones que podemos hacer con 3 dígitos decimales es BASE3 . Si fueran 4 seria BASE4 = 2x2x2x2=16 ¿y si quiero saber cuántos bits necesito para codificar un determinado número decimal? Por ejemplo el 1835. Solo hay que despejar: 26 =1835 // xlog2=Log1835 // x=log2/log1835=10.84 es decir 11. Y además se que el bit 11 vale 1 porque ya me están diciendo que necesito 11, si no fuera así me dirían que necesito 10 63 2 1 31 2 1 15 2 1 7 2 1 3 2 1 1 Este es el número menos significativo Este es el número más significativo
  • 12. 4.2 CODIGO BINARIO (BCD) (BINARY CODE DECIMAL) Código BCD: se trata de un cogido binario utilizado para representar números decimales de manera más cómoda. Se realiza agrupando conjuntos de 4 bits para representar cada digito del numero decimal. Supongamos que queremos saber a que un numero decimal corresponde el cogido binario natural 11100101011. Se trata del numero 1835, calcular este numero decimal sin ayuda de calculadora llevara un tiempo, y la cosa se complica cada vez que el número es más largo. El cogido BCD ayuda a codificar en binario números decimales en forma más fácil: -no se codifica el numero completo de golpe. -se codifica cada uno de los dígitos decimales del 0-9 por separados en grupos de 5 bits. -se coloca cada grupo separado en el mismo orden que el numero decimal. Ejemplo: codificar el numero decimal 1835 en binario BCD 1 8 3 5 0001 1000 0011 0101 Podemos comprobar que el numero natural codificado es binario natural no es el mismo que en binario BCD, esto hay que tenerlo en cuenta. Siempre hay que saber qué tipo de cogido estamos utilizando. BCD AIKEN: se codifica de la misma forma, solo que a la hora de obtener cada digito decimal, el MSB de cada grupo se pondera (s ele da un valor asociado) de 2 en vez de 8 Por tanto, el número 9 natural seria: 1001 u en BCD AIKEN 1111 comprobarlo. BCD Natural y AIKEN El cogido AIKEN, es muy útil para realizar operaciones de suma y división. Debido a la simetría que aparece entre determinados números. 2 4 2 1 1 1 1 1 8 4 2 1 1 0 0 1
  • 13. Realizar el cogido AIKEN de 0 a 9 y comprobar simetrías. Comprobar las restas lo sencillas que salen aprovechando estas simetrías. (No hay más que usar llevadas). Ejemplo 9-3 BCD Exceso 3: resulta de sumar 3 a cada numero BCD natural, de esta forma resultan unas simetrías que también simplifican las operaciones de resta y división. 4.3 COGIDO BINARIO GRAY El cogido gray es un tipo especial de código binario que no es ponderado (los dígitos que componen el código no tiene un peso asignado) su característica es que entre una combinación de dígitos y la siguiente, sea esta anterior o posterior, solo hay una diferencia de un digito. Por esto también se llama Código progresivo. Esta progresión sucede también entre la última y la primera combinación. Por eso se le llama también código cíclico. (Ver tabla) 000 0 001 1 011 2 010 3 110 4 111 5 101 6 100 7 El código Gray es utilizado principalmente en sistemas de posición, ya sea angular o lineal. Sus aplicaciones principales se encuentran en la industria y en la robótica. En robótica se utilizan unos discos codificados para dar la información de posición que tiene un eje en común. Esta información se da en el cogido GRAY. 0000 0 0001 1 0001 2 0011 3 0100 4 1011 5 1100 6 1101 7 1110 8 1111 9 Simetrías: 0 y 9 1 y 8 2 y 7 3 y 6 4 y 5
  • 14. Analizando la tabla de su derecha se observa que: Cuando un numero pasa de: 0111 a 1000 (de 7 a 8 en decimal) o de 1111 a 0000 (de 16 a 0 en decimal) cambian todas sus cifras Para el mismo caso pero en código gray: 0100 a 1100 (de 7 a 8 en decimal) a de 1000 a 0000 (de 16 a 0 en decimal sola a cambiado una cifra) La característica de pasar de un código al siguiente cambiando solo un digito asegura menos posibilidades de error. 4.4 CODIGO ALFANUMERICOS-CODIGO ASCII Es el código alfanumérico más conocido. ASII (American Strandard Code for Infromation Interchange) El código ASCII estándar sirve para representar todos los números así como las letras del alfabeto. Este utiliza 7 bits. Existe un ASCII extendido que utiliza 8 bits que además se representa símbolos, y depende del tipo del fabricante (Apple IBM…) Ejemplos: el cogido ASCII de la letra A es el 65. El código de @ es el 64, podemos comprobarlo con nuestro ordenador ejecutando el comando:  Si estas utilizando el PC: en un bloc de notas, tecla ALT+numero (con el teclado numérico) y suelta.  Si usas portátil pulsa Fn(tecla de función)+ block Num (ó num lock). Luego pulsa ALT+numero (con las teclas asociadas a teclado numérico que suelen ser M,J,K,L,U,O,8 y 9), veras que en una parte de estas teclas aparecen los números del 0 al 9 en pequeño y otro color.  Otro método en el portátil es teclear FN+Alt+numero (en la parte asociada del portátil a teclado numero que antes hemos comentado). Este método es más directo. Esto puede facilitarnos por ejemplo, si en un numero determinado no tenemos bien configurado el teclado, hacer uso del cogido ascii para obtener un símbolo que no encontramos.
  • 15. 5 PUERTAS LOGICAS. AND (Y) OR (O) NOT (NO) EXOR NAND NOR A B S = A+B 0 0 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 A S = A 0 1 1 0 A B S = A+B 0 0 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 A B S = A*B 0 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 A B S = A+B 0 0 0 1 1 0 1 1 1 0 0 0