El documento presenta la unidad didáctica número 1 sobre la historia de la tecnología para el 4° grado de una escuela privada católica. La unidad busca que los estudiantes comprendan cómo la tecnología ha evolucionado a lo largo del tiempo en respuesta a las necesidades humanas, reconozcan los objetos de la prehistoria y su diferencia con los de la actualidad, y aprendan sobre las distintas edades tecnológicas.

1. ESCUELA PRIVADA CATÓLICA Nº17 “JOSÉ GAZZANO”
“EDUCANDO CON AMOR BAJO EL MANTO DE MARÍA”
Grado: 4° “A” y “B Docente: Villagra, Griselda
UNIDAD DIDÁCTICA Nº 1
“LA HISTORIA DE LA TECNOLOGIA”
FUNDAMENTACIÓN
En esta unidad veremos cómo nuestros niños están inmersos en un
ambiente plagado de objetos y productos construidos por el hombre.
Veremos como el hombre según su necesidad y deseo fue evolucionando en
el tiempo.
Trabajaremos el término “tecnología”, la comprensión de los procesos y
productos tecnológicos, así como el cuidado que demanda el medio
ambiente del cual formamos parte, logrando la formación integral del
alumno creando espacios para la construcción de conceptos procedimientos
y actitudes.
PROPÓSITOS
 Inducir al reconocimiento de nuevas palabras y uso del diccionario.
 Incentivar el uso y la práctica de los buenos modales.
 Generar situaciones que pongan en manifiesto la oralidad del alumno.

2.  Remitir al alumno a una época anterior en donde pueda comparar el
desarrollo tecnológico con el actual.
 Diferencial los objetos de la prehistoria con la actual, viendo el
material y la técnica usada.
CONTENIDOS
 Historia de la tecnología.
 Las edades Tecnológicas
 Definición de tecnología
PROCEDIMIENTOS Y ESTRATEGIAS
 Generando situaciones en las que el alumno pueda expresarse ante
diversas situaciones.
 Reconocimiento de la diferencia entre la prehistoria y la actualidad.
 Participación en conversaciones y actividades respetando pautas y
normas de convivencia.
 Planteando situaciones que involucre en buen uso del diccionario.
 Reconocimiento de los procedimientos de la tecnología.
TIEMPO
 Aproximadamente 30 días

3. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Comprenda e intérprete consignas orales y escritas.
 Escuche atentamente la lectura en voz alta.
 Presentación de carpetas, trabajos terminados.
RECURSOS
 Libros, útiles escolares, revistas y elementos del aula.
 Internet.
 Videos.
 Biblioteca de la escuela.
BIBLIOGRAFÍA
 Libro Tecnología 4 de Cristina Bonardi, Susana Drudi y Patricia
Miguel.
 Diseños curriculares
 Núcleo de aprendizaje prioritario (NAP).