¿Qué es gestión ambiental?
La gestión ambiental responde al "cómo hay que hacer" para conseguir lo planteado por el desarrollo sostenible, es decir, para conseguir un equilibrio adecuado para el desarrollo económico, crecimiento de la población, uso racional de los recursos y protección y conservación del ambiente.
Abarca un concepto integrador superior al del manejo ambiental: de esta forma no sólo están las acciones a ejecutarse por la parte operativa, sino también las directrices, lineamientos y políticas formuladas desde los entes rectores, que terminan mediando la implementación.
El desafío de la sostenibilidad ambiental - UNCPFrits2
El componente ambiental del desarrollo con igualdad
Sostenibilidad ambiental en la agenda post – 2015
Lineamientos de una agenda para el desarrollo sostenible
El medio ambiente como dimensión del bienestar – Salud pública
¿Qué es gestión ambiental?
La gestión ambiental responde al "cómo hay que hacer" para conseguir lo planteado por el desarrollo sostenible, es decir, para conseguir un equilibrio adecuado para el desarrollo económico, crecimiento de la población, uso racional de los recursos y protección y conservación del ambiente.
Abarca un concepto integrador superior al del manejo ambiental: de esta forma no sólo están las acciones a ejecutarse por la parte operativa, sino también las directrices, lineamientos y políticas formuladas desde los entes rectores, que terminan mediando la implementación.
El desafío de la sostenibilidad ambiental - UNCPFrits2
El componente ambiental del desarrollo con igualdad
Sostenibilidad ambiental en la agenda post – 2015
Lineamientos de una agenda para el desarrollo sostenible
El medio ambiente como dimensión del bienestar – Salud pública
Este documento es una investigación que trata de explicar como la sociedad y su cultura afecta de ciertas maneras la interacción de las personas con el ambiente natural que los rodea, así como también las consecuencias de la propia gente en la naturaleza.
11.4 La Cultura como Reproduccion de Comunicacion Ambiental.pdfCLAUDIOALEXANDERMORA1
La cultura ambiental es la forma como los seres humanos se relacionan con el medio ambiente, y para comprenderla se debe comenzar por el estudio de los valores; estos, a su vez, determinan las creencias y las actitudes y, finalmente, todos son elementos que dan sentido al comportamiento ambiental. Por lo tanto, la educación ambiental debe estar enfocada de acuerdo con las características propias de la comunidad, por lo cual es importante desarrollar estudios en los cuales se determinan estas variables con el fin de avanzar en la consolidación de una cultura ambiental favorable.
11.4 La Cultura como Reproducción de Comunicacion Ambiental.pdfHEIDYCECILIAGARCASAL
La cultura como reproducción de la comunicación ambiental se refiere a cómo las prácticas culturales influyen en la forma en que se comunica y percibe la información ambiental. Las creencias, valores y tradiciones de una sociedad pueden afectar la manera en que se abordan y comparten los mensajes sobre el medio ambiente. La cultura puede facilitar o dificultar la comunicación efectiva sobre temas ambientales, influyendo en la comprensión y la acción de la comunidad frente a cuestiones relacionadas con el medio ambiente.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. INTRODUCCIÓN A LA
GESTIÓN AMBIENTAL
Tema 1. Nociones generales del Ambiente
Prof. Juberzay Castillo
castillojuberzay@correo.unefm.edu.ve
UNEFM
Programa de Lic. en Ciencias
Ambientales
U.C.: Gestión Ambiental
(Electiva II)
2. Ambiente
Aspecto físico
Rocas, agua…
Aspecto biológico
Plantas, animales, personas
Aspecto
sociocultural
Tradiciones, costumbres…
Entorno vital
conjunto de elementos
interacción entre sí y con los seres
vivos que en él se desarrollan
Términos ambientales
5. Instrumentos e Indicadores Ambientales
Instrumentos
Conjunto de opciones para responder a
problemas ambientales
• Fijación de condiciones ambientales
• Impulso de procesos de prevención
• Concientización a los ciudadanos
mediante la educación
• Cambio del comportamiento de los
actores económicos
• Mejoramiento de los procesos de
formulación de políticas ambientales
1. Instrumentos de regulación directa
2. Instrumentos administrativos consistentes
3. Instrumentos económicos
4. La educación
6. Instrumentos e Indicadores Ambientales
Indicadores
Prevención y minimización de residuos.
Reducir, reutilizar, reciclar
Consumo y reutilización de recursos
Tecnologías limpias
La Comisión Económica para América Latina
(CEPAL, 2001) establece que los indicadores son
herramientas concretas que apoyan el trabajo de
diseño y evaluación de la política pública,
fortaleciendo decisiones informadas.
Agricultura y nutrición
Calidad del aire
Materiales y nanotecnología
Manufactura e industria
7. Gestión Ambiental
• “Conjunto de acciones que permitan lograr la máxima racionalidad en el proceso de toma de
decisión relativa a la conservación, defensa, protección y mejora del ambiente, mediante una
coordinada información interdisciplinaria y la participación ciudadana” (Bolca, 1994)
• “Conjunto de instrumentos, normas, procesos, controles, etc. que procuran la defensa,
conservación y mejoramiento de la calidad ambiental, y el usufructo de los bienes y servicios
ambientales, sin desmedro de su potencial como legado intergeneracional” (Buros Castillo,
1996)
8. Gestión Ambiental
• Primarios: Formación, planificación, sensibilización, participación.
• Secundarios: Normativa, ordenamiento territorial, EIA, SIG, análisis de CC.
Instrumentos preventivos
• Sistemas de gestión ambiental y las auditorias ambientales, la prevención de riesgos laborales, el
análisis del ciclo de vida, impuestos, multas, finanzas, tasas, gravámenes, degravaciones fiscales y
otros instrumentos económicos, la creación de mercados
Instrumentos correctivos
• Restaurar la situación previa, reformarla, rehabilitarla y poner en valor
Instrumentos recuperativos
9. Educación Ambiental
◦ “La educación ambiental, como proceso educativo para cada individuo, las familias, las
comunidades, la sociedad y el Estado debe reorientarse para contribuir al logro del desarrollo
sostenible mundial”. (Valdés, 2001).
◦ La Educación Ambiental es un proceso de carácter educativo, dirigido a formar valores,
actitudes, modos de actuación y conductas en favor del Medio Ambiente, por lo que para lograr
un enfoque medioambiental, a través de ella, es preciso transformar las actitudes, las conductas,
los comportamientos humanos y adquirir nuevos conocimientos, como una necesidad de todas
las disciplinas del currículo”. (Cuba, 2000).
10. INTRODUCCIÓN A LA
GESTIÓN AMBIENTAL
Tema 2. Gestión Ambiental
Prof. Juberzay Castillo
castillojuberzay@gmail.com / castillojuberzay@correo.unefm.edu.ve
UNEFM
Programa de Lic. en Ciencias
Ambientales
U.C.: Gestión Ambiental
(Electiva II)
11. La gestión ambiental viene hacer una herramienta esencial para la protección,
saneamiento y depuración del medio ambiente, donde sus principios, deben estar vinculados al
desarrollo razonable y sostenible para que la humanidad y los demás seres del planta puedan
tener una vida sana y saludable.
Gestión Ambiental y su aplicación
13. Gestión Ambiental y su aplicación
Dentro de la gestión ambiental se consideran tanto las directrices, los lineamientos y las políticas
formuladas desde los organismos dirigentes, hasta las acciones adoptadas por los entes privados, a modo
individual o colectivo. La gestión ambiental contempla las siguientes áreas:
Política ambiental
Ordenamiento Territorial
Evaluación de Impacto
Ambiental
Gestión de la Contaminación
Educación Ambiental
Gestión de la Vida Silvestre
14. Gestión Ambiental y su aplicación
Antes de aplicar la normativa todos las personas tanto jurídicas como naturales deben obedecer a los
principios de asegurar la orientación preventiva del medio ambiente, al comenzar con la aplicación de la
responsabilidad del ambiente, alentar el desarrollo y la difusión de la conservación del mismo.
Persona Natural Persona Jurídica
Funcionalidad
15. Gestión Ambiental y su aplicación
Norma ISO 14.001
Promovida por ISO y aceptada en
el ámbito mundial
EMAS
Promovida por la Unión Europea
Sistema de Gestión Ambiental (SGA)