Este documento trata sobre la comunicación didáctica y sus principios. La comunicación didáctica tiene como objetivo modificar el saber, saber hacer y ser del alumno. Debe obtener el interés de los participantes, facilitar la participación y guiar a los alumnos hacia los objetivos. La exposición es una técnica para transmitir información de forma oral sobre un tema usando recursos didácticos e introduciendo, analizando y concluyendo el tema.

1. UNIDAD I COMUNICACIÓN DIDÁCTICA La Comunicación en el acto pedagógico Principios de la Comunicación Didáctica La oratoria y la elocución como herramienta pedagógica La Exposición como técnica de la Comunicación Didáctica El docente como presentador. Presentaciones efectivas Msc. Inés H. Figueredo Ch.

2. COMUNICACIÓN DIDÁCTICA Es aquella cuyo objetivo consiste en modificar el SABER (conocimientos), el SABER HACER (destrezas y habilidades) y el SER Y EL ESTAR (actitudes) del Alumno Debe estar orientada a: Obtener el interés de los participantes Facilitar la participación Motivar la discusión en torno al tema tratado Guiar a los participantes hacia el logro de los objetivos instruccionales Obtener retroalimentación Msc. Inés H. Figueredo Ch.

3. COMUNICACIÓN DIDÁCTICA P R I N C P I O O S Msc. Inés H. Figueredo Ch.

4. COMUNICACIÓN DIDÁCTICA Claridad del mensaje. - tener claro que se quiere transmitir. Simplificar el lenguaje. - lenguaje sencillo y directo, sin jergas, sin retóricas. Comunicar de forma directa. - cara a cara. Adoptar una actitud democrática. - postura de igualdad, respeto. - empatía y respeto positivo incondicional. Oportunidad. - elección del momento y lugar más adecuado. Neutralizar los ruidos. - que acontecimientos exteriores no entorpezcan. P A U T A S Msc. Inés H. Figueredo Ch.

5. Degradación del Mensaje Msc. Inés H. Figueredo Ch.

6. COMUNICACIÓN DIDÁCTICA ORATORIA Arte de hablar con elocuencia.Disciplina del género literario que se aplica en todos los procesos comunicativos hablados, tales como conferencias, charlas, sermones, exposiciones, narraciones, etc.En todos los procesos de la oralidad se aplica la oratoria y por lo general su fin es persuadir. Este fin es lo característico suyo, lo que la distingue de otras disciplinas: la didáctica enseña; la poética deleita; y la oratoria persuade. Persuadir es hacer que las personas tomen decisiones y actúen a voluntad Msc. Inés H. Figueredo Ch.

7. Deber Ser del Orador Msc. Inés H. Figueredo Ch.

8. Muchas veces no obtenemos lo que deseamos porque no conseguimos, dramatizar o subrayar aspectos positivos o negativos de lo que intentamos hacer saber. La habilidad de quien debe comunicar a los demás su propio pensamiento, esta en preparar una metodología que le permita aproximarse a los destinatarios de su mensaje, de tal forma, que suscite el deseo de conocer y profundizar en lo que escucha. (tomado de Cómo Hablar correctamente en Público. Edit. Playor. Tecnología Educativa 2007) Msc. Inés H. Figueredo Ch.

9. COMUNICACIÓN DIDÁCTICA LA EXPOSICIÓN Es una técnica didáctica cuyo objetivo es transmitir información específica a través de la presentación oral de un tema, propiciando la comprensión del mismo. Fase previa Desarrollo Selección y Clasificación de: *Fuentes de información *Medios y Recursos Didácticos *Introducción (cuerpo) *Análisis (cuerpo) *Conclusiones (síntesis) Msc. Inés H. Figueredo Ch.

10. COMUNICACIÓN DIDÁCTICA LA EXPOSICIÓN Dominio del tema Tono y timbre de voz Relación Docente-Alumno Continuidad y Coherencia Recursos y medios didácticos Su efectividad depende de Msc. Inés H. Figueredo Ch.

11. Gracias por su atención..! Msc. Inés H. Figueredo Ch.