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Unidad II
ETAPASDEPLANIFICACIÓNDELA
EVALUACIÓN
1.-
Identificar
los
objetivos
del
programa
de
estudio a
evaluar
2.-
Determin
ar la
finalidad
para la
que se
evalúa
3.- Definir
criterios
con los
que se
juzgaran
los
resultado
s
4.-
Seleccion
ar
instrumen
tos
5.- Aplicar
los
instrumen
tos para
obtener
informaci
ón
6.-
Registrar
y analizar
informaci
ón
7.- Tomar
decisione
s
Etapa 1.- Identificar los objetivos de programa de estudio
a evaluar.
Comprar un pantalón
Etapa 2.- Determinar la finalidad que se evaluara.
Con el propósito de lucir a la moda.
Etapa 3.-Definir los criterios con los que se juzgaran los
resultados.
Para sentirme elegante, atractivo y porque necesito uno
nuevo.
EJEMPLO:
TEMA: COMPRA DE UN
PANTALÓN.
Etapa 4.-
Seleccionar el
instrumento.
Observar el color,
modelo y material
Tomar en cuenta el
precio para saber
si la cantidad de
dinero me alcanza.
Pedir y revisar la
talla que estoy
buscando.
Etapa 5.-Aplicar
los instrumentos
para obtener la
información.
Al momento de
comprarme el
artículo tengo que
ponérmelo para ver
si me queda bien.
Tengo que tener en
cuenta si me siento
cómodo.
 Etapa 6.-Registrar y analizar la
información.
 Analizo el precio del pantalón, si me favorece lo opto por
comprar autoevaluó el color y el modelo del articulo y con
cual me siento más cómodo.
 Al ver la variedad de colores de pantalones entonces,
busco el color y el modelo que más me guste y me convine
con mi personalidad.
 Una vez analizado todos los pasos anteriores
estoy en capacidad de adquirir el objeto o buscar
otros locales para satisfacer mis necesidades y
comodidades que yo busco por ejemplo el modelo,
el material y el precio, que si escojo el más barato
se saldrá el color en una lavada, y si compro de
buena calidad me servirá para un largo tiempo de
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  • 2. ETAPASDEPLANIFICACIÓNDELA EVALUACIÓN 1.- Identificar los objetivos del programa de estudio a evaluar 2.- Determin ar la finalidad para la que se evalúa 3.- Definir criterios con los que se juzgaran los resultado s 4.- Seleccion ar instrumen tos 5.- Aplicar los instrumen tos para obtener informaci ón 6.- Registrar y analizar informaci ón 7.- Tomar decisione s
  • 3. Etapa 1.- Identificar los objetivos de programa de estudio a evaluar. Comprar un pantalón Etapa 2.- Determinar la finalidad que se evaluara. Con el propósito de lucir a la moda. Etapa 3.-Definir los criterios con los que se juzgaran los resultados. Para sentirme elegante, atractivo y porque necesito uno nuevo. EJEMPLO: TEMA: COMPRA DE UN PANTALÓN.
  • 4. Etapa 4.- Seleccionar el instrumento. Observar el color, modelo y material Tomar en cuenta el precio para saber si la cantidad de dinero me alcanza. Pedir y revisar la talla que estoy buscando. Etapa 5.-Aplicar los instrumentos para obtener la información. Al momento de comprarme el artículo tengo que ponérmelo para ver si me queda bien. Tengo que tener en cuenta si me siento cómodo.
  • 5.  Etapa 6.-Registrar y analizar la información.  Analizo el precio del pantalón, si me favorece lo opto por comprar autoevaluó el color y el modelo del articulo y con cual me siento más cómodo.  Al ver la variedad de colores de pantalones entonces, busco el color y el modelo que más me guste y me convine con mi personalidad.
  • 6.  Una vez analizado todos los pasos anteriores estoy en capacidad de adquirir el objeto o buscar otros locales para satisfacer mis necesidades y comodidades que yo busco por ejemplo el modelo, el material y el precio, que si escojo el más barato se saldrá el color en una lavada, y si compro de buena calidad me servirá para un largo tiempo de uso. Etapa 7.-Tomar decisiones