Este documento describe los beneficios de los blogs educativos. Explica que los blogs permiten compartir ideas y recursos educativos fácilmente. También facilitan la participación interactiva de los estudiantes y el aprendizaje mediante el uso de multimedia. Los blogs educativos enriquecen el aprendizaje rompiendo las barreras del tiempo y el espacio.

1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS
INTEGRANTES DEL EQUIPO 1: AGUILLÓN IZAGUIRRE LOURDES GUADALUPE
ALVARADO SALINAS BLANCA ELIZABETH
ARELLANO MARTÍNEZ JORGE LUIS
ASIGNATURA: RECURSOS DE LA WEB
TUTOR EN LÍNEA: ARTURO DURAN BENAVIDES
FECHA: 11 DE OCTUBRE DE 2019
Introducción
Los blog son una herramienta muy útil para la publicación de información en Internet, se
considera que en la actualidad hay más información en Los Blogs que en el total de todos los
diarios en circulación en el mundo. Esto indica la tendencia de la educación, que cada día se
apoya más en la tecnología.
Internet esta llevando todo su potencial a la construcción de comunidades sociales. La
llamada web social de la cual son parte Los Blogs es un fenómeno que nace por la
cantidad de personas conectadas en el mundo. Conocida la importancia de los blog en la
educación, en este documento se incluyen los elementos necesarios que se deben tener
en cuenta para la creación, administración y publicación de un Blog Educativo utilizando
una de las plataformas mas usadas en la actualidad.

2. Desarrollo
Un blog es un sitio web propio creado por uno o varios autores donde
periódicamente publican y comparten con otros usuarios de la red una serie de
artículos, también llamados entradas o “posts”.
Su aceptación radica principalmente en la publicación de información rápida y
fácil gracias a plataformas de gestión de contenidos para la creación de
blogs. Además, admiten que los lectores visitantes puedan aportar sus
comentarios. Son, por tanto, una potente herramienta para la publicación y
comunicación que favorece el intercambio y el debate de ideas.
Los blogs educativos son un medio de comunicación muy popular entre docentes o
alumnos para compartir sus ideas, recursos de las TIC, artículos con la comunidad
educativa, así como ofrecer recursos pedagógicos de interés.

3. Los beneficios del blog en el ámbito educativo, por su sencillez, comodidad y
facilidad de uso.
 Es un excelente medio para el desarrollo de la competencia digital: enseña a sacar partido
de la red como la mayor fuente de información. Los alumnos aprenden a buscar, obtener,
procesar y comunicar información para transformarla en conocimiento.
 La participación interactiva de los alumnos es otra ventaja clave. El alumnado hace
comentarios sobre lo que se publica y obtiene información acerca de quien escribe sobre
nosotros.
 Facilita el auto-conocimiento en el adolescente a través del feedback que proporcionan los
comentarios y críticas de las publicaciones.
 La posibilidad de utilización de multimedia enriquece y motiva el proceso de aprendizaje.
 Posibilita nuevas formas de comunicación entre personas de dentro y fuera de la
comunidad educativa.
 Propicia nuevos y diversos vínculos y redes sociales entre personas de todo el mundo que
se unen por intereses comunes. Crea o afianza los lazos de unión entre alumnos y entre
profesores y alumnos.
 Facilita el conocimiento de otras realidades y personas cercanas o lejanas.
 Se rompen las restricciones de tiempo y espacio que impone el aula.

4. Conclusión:
Como vemos los blogs han venido a revolucionar la forma de comunicación, de
asociación y de educación de cada vez más personas-cibernautas, debido a que
conjuntan diversas y sencillas herramientas de publicación y referencia de
información en un solo recurso.
La autores y lectores de blogs que interactúan en la blogósfera construyen un sin fin
de vínculos experimentando procesos de aprendizaje que van desde el conocimiento
de sí mismos hasta la construcción de conocimientos colectivos, en situaciones de
educación formal y no formal.
Efectivamente, los profesores han descubierto en los blogs un ambiente de
aprendizaje muy fértil útil para él y para el alumno. Pero al igual que con cualquier
otro recurso para la enseñanza (tecnológico o no), es necesario que el profesor
conozca claramente su objetivo de aprendizaje y entonces se valga de las bondades
de las herramientas para conseguirlo con éxito.
Bibliografía
Fernández, Cristina Martínez. «Universidad Politécnica de Madrid.» 1 de 10 de 2018.
http://serviciosgate.upm.es/docs/asesoramiento/Blog_educativo.pdf (último acceso: 11 de 10 de 2019).