Universidad nacional-de-chimborazo
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Este documento describe un indicador para evaluar el perfil profesional de egreso de la carrera de psicología educativa de la Universidad Nacional de Chimborazo. El indicador evalúa la pertinencia del perfil de egreso en relación con el perfil profesional de la carrera. El estándar establece que el perfil del egresado debe construirse con la participación de actores internos y externos para garantizar la coherencia con el plan de estudios y satisfacer las necesidades del perfil profesional. Además, presenta una escala de valor
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Medicionevaluacion
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Universidad nacional-de-chimborazo
- 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS PSICOLOGÍA EDUCATIVA Nombre: Xavier Quizhpi Docente: Msc. Patricio Tobar Semestre: 6to Indicador Perfil profesional (A2.1) Descripción Este indicador evalúa la pertinencia del perfil de egreso en relación con el perfil profesional de la carrera. El periodo de evaluación corresponde a los tres años anteriores al inicio del proceso de evaluación. Es la descripción de los rasgos y competencias propias de un profesional que se desempeña en el ámbito de la sociedad enfrentando problemas diversos dando así razón y fundamentos de sus decisiones haciéndose responsable de sus consecuencias. Estándar El perfil del egresado de la carrera debe construirse con la participación de actores internos y externos a la carrera que garantice la coherencia con el plan de estudios de la misma y responda a las necesidades del perfil profesional. Escala de indicador Altamente satisfactorio La carrera cumple con el estándar definido y presenta características complementarias de la creatividad y excelencia. Satisfactorio
- 2. La carrera cumple con el estándar definido y podría evidenciar debilidades que no comprometen la consecución de los objetivos. Poco satisfactorio La carrera cumple parcialmente con el estándar definido, evidenciando deficiencias que comprometen la consecución de los objetivos. Deficiente La carrera no cumple con el estándar definido, evidenciando deficiencias que comprometen seriamente la consecución delos objetivos