Este documento resume los principales problemas de desarrollo que incluyen el apego, la dependencia, la autonomía, la ansiedad y la inseguridad. Explica que el apego es fundamental para el desarrollo infantil y la capacidad para explorar el mundo. También analiza las teorías de Ainsworth, Erickson y otros sobre el apego y la dependencia. Finalmente, discute la ansiedad y la inseguridad en los niños, incluidos los signos y causas comunes, así como los resultados positivos y negativos de la adaptación
UTE_PROBLEMAS FRECUENTES DEL DESARROLLO APEGO Y ANSIEDADVanessa Benuciglo
La madurez psicològica se logra en los seres humanos cuando la personalidad està consolidada y el individuo es capaz de un funcionamiento independiente y efectivo.Cada perìodo del desarrollo plantea tareas y desafios que son resueltos y contribuyen a la mdurez relativo que caracteriza cada etapa.
Problemas Frecuentes del Desarrollo, Apego y Ansiedad.Quike Peralta
En la madurez psicológica se logra en los seres humanos cuando la personalidad está consolidada y el individuo son capaces de un funcionamiento independiente y afectivo los cuales se dan principales hechos ocurren en los cinco periodos que son: Etapa prenatal es cuando se es vulnerable a las influencias ambientales en los periodos, etapa de los primeros pasos cuando se da el crecimiento físico y desarrollo de las habilidades motoras rápidas, niñez temprana que es la etapa la de la familia como centro de la vida, niñez intermedia se da cuando los compañeros cobran gran importancia en esta etapa disminuye el egocentrismo y sus logros son la competencia y la adolescencia cuando los cambios físicos son rápidas y profundos y comienza la madurez reproductora la relaciones con los padres son buenas, en general.
La problemáticas áreas de desarrollo psicosocial que examinaremos se relacionan con la adquisición y el equilibrio del apego, dependencia adecuado – independencia, autonomía y cuando se da la conexión emocional con otro y la necesidad dicha conexión es vista como una parte fundamental de la experiencia humana. Los niños que solo recibían atención irregular de parte del personal de una institución se volvían apáticos en extremo porque presentaban altas tasas de depresión analítica es una de las perturbaciones graves. Los infantes responde a la necesidad de saber en quien confiar y las personas importantes que tiene a su alrededor ya que este sentimiento le proporciona seguridad ante el mundo por la existencia de diferentes patrones de apego se caracteriza por la búsqueda de ayuda, conductas para atraer la atención, búsqueda de proximidad física, la pasividad de la aprobación y reconocimiento donde sus causas se dan protección materna excesiva y el rechazo maternal donde hay varios tipos de separación como es la simbiótica con la madre, es decir, la diferenciación entre el yo del niño y de la madre y la individuación es el reconocimiento e internalización por parte del niño de sus propias características individuales.
Los patrones de relación que se establecen en la infancia temprana son las que le definen la forma en que habrá que relacionarse con los demás y con el resto de la vida.
El análisis del apego y sus efectos de la dependencia y autonomía ha sido llevado a cabo en campos de acción los cuales se extiende con ingenio a la esfera de lenguaje y de la comunicación hacen ver la mejor forma de hacer que los niños desarrollen su lenguaje en las primera etapa inicial se dan ciertos tipos de interacción padres – hijos
La Teoría del apego , sustentado por John Bowlby ; Es una necesidad biológica tan importante como comer o respirar. Tal como la leche es esencial para que el bebé pueda crecer, el apego es esencial para que su cerebro pueda desarrollarse en todo su potencial, es muy importante es sus primera infancia.
UTE_PROBLEMAS FRECUENTES DEL DESARROLLO APEGO Y ANSIEDADVanessa Benuciglo
La madurez psicològica se logra en los seres humanos cuando la personalidad està consolidada y el individuo es capaz de un funcionamiento independiente y efectivo.Cada perìodo del desarrollo plantea tareas y desafios que son resueltos y contribuyen a la mdurez relativo que caracteriza cada etapa.
Problemas Frecuentes del Desarrollo, Apego y Ansiedad.Quike Peralta
En la madurez psicológica se logra en los seres humanos cuando la personalidad está consolidada y el individuo son capaces de un funcionamiento independiente y afectivo los cuales se dan principales hechos ocurren en los cinco periodos que son: Etapa prenatal es cuando se es vulnerable a las influencias ambientales en los periodos, etapa de los primeros pasos cuando se da el crecimiento físico y desarrollo de las habilidades motoras rápidas, niñez temprana que es la etapa la de la familia como centro de la vida, niñez intermedia se da cuando los compañeros cobran gran importancia en esta etapa disminuye el egocentrismo y sus logros son la competencia y la adolescencia cuando los cambios físicos son rápidas y profundos y comienza la madurez reproductora la relaciones con los padres son buenas, en general.
La problemáticas áreas de desarrollo psicosocial que examinaremos se relacionan con la adquisición y el equilibrio del apego, dependencia adecuado – independencia, autonomía y cuando se da la conexión emocional con otro y la necesidad dicha conexión es vista como una parte fundamental de la experiencia humana. Los niños que solo recibían atención irregular de parte del personal de una institución se volvían apáticos en extremo porque presentaban altas tasas de depresión analítica es una de las perturbaciones graves. Los infantes responde a la necesidad de saber en quien confiar y las personas importantes que tiene a su alrededor ya que este sentimiento le proporciona seguridad ante el mundo por la existencia de diferentes patrones de apego se caracteriza por la búsqueda de ayuda, conductas para atraer la atención, búsqueda de proximidad física, la pasividad de la aprobación y reconocimiento donde sus causas se dan protección materna excesiva y el rechazo maternal donde hay varios tipos de separación como es la simbiótica con la madre, es decir, la diferenciación entre el yo del niño y de la madre y la individuación es el reconocimiento e internalización por parte del niño de sus propias características individuales.
Los patrones de relación que se establecen en la infancia temprana son las que le definen la forma en que habrá que relacionarse con los demás y con el resto de la vida.
El análisis del apego y sus efectos de la dependencia y autonomía ha sido llevado a cabo en campos de acción los cuales se extiende con ingenio a la esfera de lenguaje y de la comunicación hacen ver la mejor forma de hacer que los niños desarrollen su lenguaje en las primera etapa inicial se dan ciertos tipos de interacción padres – hijos
La Teoría del apego , sustentado por John Bowlby ; Es una necesidad biológica tan importante como comer o respirar. Tal como la leche es esencial para que el bebé pueda crecer, el apego es esencial para que su cerebro pueda desarrollarse en todo su potencial, es muy importante es sus primera infancia.
Présentation de Gaëlle GIRAUDEAU, Directrice Conseil chez Gulfstream Communication lors de la rencontre 360° de NOVABUILD "Le tournant de la communication 2.0 tous concernés !" le 03/06/2015
Los niños piensan como científicos, pero la escuela puede aniquilar su espíritu.LeydiKathe96
Tomado de:
http://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2014-09-25/los-ninos-piensan-como-cientificos-pero-la-escuela-puede-aniquilar-su-espiritu_212972/
Project Cage Match: Multitasking vs Critical ChainJeffrey Davidson
Presented at Big Apple Scrum Day on June 1, 2015 by Joyce Dostale and Jeffrey Davidson
From the conference program:
Executives believe starting their project NOW means it will end sooner. Unfortunately, starting one more project costs dramatically more than waiting. Sharing limited resources causes all the projects to sub-optimize. Multitasking is costing your organization a fortune!
Are you tired of being time-sliced across too many projects? Learn how value decreases when you work on many projects at the same time and increases (!) when you focus and deliver on a single project.
Come, play a game based upon ideas from Critical Chain Project Management, Lean, and Agile. Take part and help us illustrate the power of focus on your project portfolio management.
REFERENCES:
Eliyahu Goldratt, “Critical Chain”, North River Press, 1997
Clarke Ching, Rolling Rocks Downhill; Accelerate AGIILE with Goldratt’s TOC
http://www.rolls.rocks/ccblog/2014/8/7/rolling-rocks-downhill-still-coming
Critical Chain Concepts (A tool promotion paper, but very well-written summary of Critical Chain concepts)
http://www.civiles.org/publi/Gestion/Critical-Chain-Concepts.pdf
Lecture from MIT (Gives case study from ITT)
http://web.mit.edu/2.742/www/sylabus/3_14.pdf
Enviromental Engineering Research for Libya ,
water resources, consumption and Geography ..
Water treatment types , history and more,as a student research project ...How a Deserted land became Blooming
“PROBLEMAS FRECUENTES DEL DESARROLLO APEGO Y ANSIEDAD”. Oscarito Torres
Áreas problemáticas del desarrollo psicosocial
Madurez psicológica se logra cuando la personalidad está consolidada y el individuo es capaz de un funcionamiento independiente y afectivo
Ute problemas frecuentes del desarrollo apego y ansiedad
Ute problemas frecuentes del desarrollo apego y ansiedad
1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
“PROBLEMAS FRECUENTES DEL DESARROLLO:
APEGO Y ANSIEDAD”
PSICOPEDAGOGÍA
JORGE GUSTAVO AYALA CHANATASI
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MECIÓN MATEMÁTICAS
SEGUNDO NIVEL
CRÉDITOS : 6
2. Áreas problemáticas del desarrollo psicosocial.
Apego, dependencia-independencia, autonomía.
Ansiedad, inseguridad-seguridad, estabilidad emocional.
3. Áreas problemáticas del desarrollo
psicosocial
La madurez
psicológica
Se
logra
Cada periodo del
desarrollo
plantea:
Personalidad adulta
madura y normal
Personalidad
consolidada
Individuo es capaz de
un funcionamiento
independiente y
efectivo.
Tareas y
desafíos
Satisfactoriamente
resueltos
Contribuyen a
un grado de
madurez
relativo
4. Principales
acontecimientos que
ocurren en los cinco
primeros períodos de
vida (Papalia y Olds)
Etapa prenatal
*Formación de órganos.
*Crecimiento
*Vulnerabilidad
Etapa de los
primeros pasos
(Nacimiento a 3 años)
*Dependiente.
*Habilidad para aprender.
*Se forman lazos con padres y se
desarrolla la autoconciencia.
*Desarrollo del habla y
comprensión.
Niñez temprana
(3 a 6 años)
*Familia es el centro de la vida.
*Habilidades motoras.
*Autocontrol, creatividad.
*Comportamiento egocéntrico.
Niñez intermedia
(6 a 12 años)
*Los compañeros cobran gran
importancia.
*Pensamiento lógico.
Disminuye el egocentrismo.
*Memoria, lenguaje, habilidad
cognoscitiva, capacidad atlética
Adolescencia
(12 a 20 años)
*Cambios físicos.
*Madurez reproductora.
*Identidad.
*Autocontrol.
*Razonamiento científico.
7. Apego, dependencia-independencia, autonomía
El apego es una conexión emocional con otro (normalmente, la
madre) y la necesidad de dicha conexión es vista como una parte
fundamental de la experiencia humana.
8. Hospitalismo
Es un síndrome que implica el deterioro mental y físico , y se produce por la
hospitalización prolongada, cuando tiene lugar la separación de la madre.
Para Erickson, el primer año de vida, en el que el niño está totalmente desvalido
y depende de los demás para que se satisfagan sus necesidades, es crucial para el
desarrollo de un sentido básico de confianza.
9. Mary Ainsworth:
“Los infantes desarrollen vínculos con una figura materna, no necesariamente debe ser la
madre biológica; los varones pueden proporcionar un cuidado adecuado y volverse figuras de
vinculación”.
Teoría del apego y personalidad
El infante necesita saber que puede confiar en que la persona más importante de su vida
estará ahí siempre que la necesite. Este sentimiento de seguridad le proporciona la base
desde la cual puede explorar el mundo y un puerto seguro al que pueda regresar cuando
se sienta amenazado.
11. Clarizio y McCoy
“El niño pequeño que desarrolla sentimientos de confianza sale de la infancia con
una sensación de seguridad y está en mejores condiciones para enfrentarse a las
ansiedades personales. En su análisis se distinguen 5 aspectos:
Análisis del
apego y
dependencia
Los signos
típicos de la
dependencia
Causas o
antecedentes
de la
dependencia
excesiva
Lineamientos
de acción
Resultados de
una buena
adaptación en
el área
Resultados de
una mala
adaptación
12. Carver y Scheir
Teoría de las relaciones objetales
o El modo de relacionarse con los demás se establece en las interacciones en la
niñez temprana.
o Los patrones que se forman durante ese tiempo tienden a recurrir una y otra vez
durante toda la vida.
Los patrones de relación se establecen en la infancia temprana son los que definen la
forma en que se habrá de relacionarse con los demás por el resto de la vida y
constituyen la esencia de la personalidad.
13. Ansiedad, inseguridad-seguridad y
estabilidad emocional
Está relacionada, ciertamente con el apego y la dependencia insatisfechos son, de
hecho, fuente de ansiedad, así como el fracaso en el logro de un nivel esperable de
independencia y autonomía.
o Trastorno por angustia de separación
o Trastorno por evitación en la infancia y adolescencia
o Trastorno por ansiedad generalizada
o Fobias
14. Ansiedad
Es una respuesta normal y adaptiva ante amenazas reales o imaginarias, más o
menos difusas, produce el organismo para reaccionar frente a situaciones de
peligro.
La mayoría de los niños experimentan muchos temores leves, transitorios,
asociados a una determinada edad, que superan espontáneamente en el curso del
desarrollo.
15. Miedo
Constituye un primitivo sistema de alarma que ayuda al niño a evitar situaciones
potencialmente peligrosas (estímulos intensos, animales y objetos amenazadores,
personas desconocidas, lugares de riesgo…). Cuando este sistema de alarma “se
dispara” y alerta cuando no corresponde se transforma en algo desadaptado y
anormal.
16. Puntos más relevantes en relación a la ansiedad e inseguridad (Clarizio y McCoy)
o Los signos típicos de la ansiedad.
o Causas o antecedentes de la ansiedad excesiva.
o Lineamientos de acción.
o Resultados de una buena adaptación en el área.
o Resultados de una mala adaptación.