Este documento resume temas sobre problemas frecuentes del desarrollo como el apego, la dependencia, la independencia, la autonomía, la ansiedad, la inseguridad y la estabilidad emocional. Explica que un apego seguro entre un niño y su cuidador es crucial para el desarrollo de la confianza. También describe las características de un niño inseguro y cómo los padres pueden promover la autoestima y estabilidad emocional a través de la comunicación, límites y reforzamiento positivo.

1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
LAGO AGRIO.
DATOS INFORMATIVOS:
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DE PSICOPEDAGOGÍA
TEMA: PROBLEMAS FRECUENTES DEL DESARROLLO: APEGO Y
ANSIEDAD
ESTUDIANTE: LAURA ELIZALDE
TUTOR: MSC: MANUEL REMACHE
CARRERA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CRÉDITOS – 6-

2. Temas del capítulo
 áreas problemáticas del desarrollo psicosocial.
 Apego, dependencia – independencia, autonomía.
 Ansiedad, inseguridad – seguridad, estabilidad
emocional áreas problemáticas del desarrollo psicosocial.
 Apego, dependencia – independencia, autonomía.
 Ansiedad, inseguridad – seguridad, estabilidad
emocional
PROBLEMAS FRECUENTES DEL DESARROLLO:
APEGO Y ANSIEDAD

3. ÁREAS PROBLEMÁTICAS
Del desarrollo psicosocial que
examinaremos se relacionan
con la adquisición y el
adecuado equilibrio.
- Apego, dependencia-independencia,
autonomía.
- Ansiedad, inseguridad-seguridad y
estabilidad emocional
- Agresividad y acometividad,
autocontrol.
- Conciencia y conducta moral.
- Motivos, aspiraciones y motivación
de logro

4. ÁREAS
PROBLEMÁTICAS DEL
DESARROLLO
PSICOSOCIAL
Desarrolla tareas y desafíos
Cuando el individuo es
independiente
Se logra cuando la persona esta
consolidad
La madurez
psicológica

5. APEGO, DEPENDENCIA –INDEPENDENCIA, AUTONOMÍA.
- Patrones de apego a una
vinculación temprana.
Patrón seguro: niños
normales.
Patrón inseguro: bebes
pasivos , desorganizados
Apego entre el niño y su
cuidador tiene mucho que ver

6. Vinculo emocional
del niño a la madre
Los primeros años
de vida son
cruciales.
Resultados de una
buena adaptación
en el niño
El cual posiblemente
no puede ser su
madre biológica, sino
alguien quien tome la
forma de madre
Esto estimula y
ayuda a lo largo de
su vida
Desarrollar la
confianza en el
niño.
A través de la
satisfacción de sus
necesidades.
Tolerancia a sus
dificultades , confianza,
sinceridad, autonomía,
responde bien a
cualquier estimulo.

7. ANSIEDAD, INSEGURIDAD-SEGURIDAD Y ESTABILIDAD
EMOCIONAL
está relacionada con el apego y la dependencia insatisfechos
que son fuente de ansiedad, es donde los temas más
importantes y básicamente es por el fracaso en el manejo de la
ansiedad, trastorno por angustia de la separación por evitación
en la infancia y adolescencia.

8. LA ANSIEDAD
En principio, una respuesta normal y
adaptiva ante amenazas reales o
imaginarias, mas o menos difusas,
que produce el organismo para
reaccionar frente a situaciones de
peligro
EL MIEDO Constituye un primitivo sistema de
alarma que ayuda al niño a evitar
situaciones potencialmente
peligrosas.

9. ANSIEDAD
COMO ESTADO
Esta es situacional, momentánea y
desaparece al cambiar las
circunstancias ambientales o
estímulos que la provocan.
ANSIEDAD
COMO RASGO
Esta tiene que ver con rasgos
estables de personalidad.

10. NIÑO CON ANSIEDAD Y MIEDO
Niño con ansiedad Niña con miedo

11. LA INSEGURIDAD EN LOS NIÑOS
La inseguridad o temor en los niños son emociones hasta cierto
punto normales, son reacciones espontáneas que incluso los adultos
sentimos cuando hay alguna situación que no manejamos o conocemos del
todo, o ante aquello que nos representa algo nuevo o desconocido, o ante una
amenaza a nuestros intereses o integridad. Sin embargo, la inseguridad y el
temor pueden empezar a rebasar ciertos límites, y a afectar de modos no
positivos la actitud y disfrute de la vida de los pequeños, provocando no sólo
una personalidad reservada o poco participativa, sino afecciones de todo tipo
debido a la gran tensión interior que padecen órganos y sistemas cuando el
cuerpo esta sometido al temor de forma constante y prolongada.

12. CARACTERÍSTICAS DE UN NIÑO INSEGURO
- Temen excesivamente hacer cosas por sí mismos. Cuando tienen
que hacer determinadas cosas por sí solos, mostraran miedo y se
opondrán a ello como “preguntar algo, pedir alguna cosa, resolver
algún problema, etc.”
- Dificultades para relacionarse con los iguales, son solitarios, evitan
los juegos con otros niños y niñas que no conocen.
- Muestran malestar y disgusto ante las críticas y observaciones. No
acepta bien que se le diga lo que hace mal.
- Tienen un gran Miedo a equivocarse.
- Son solitarios y callados.

13. NIÑO INSEGURO

14. SEGURIDAD Y AUTOESTIMA DE UN NIÑO
La autoestima, es importante en la vida de nuestros pequeños,
ya que esta proviene del sentir que uno es aceptado, que es
capaz, y de saber que nuestras contribuciones son valiosas y
valen la pena, es importante que te asegures que tu hijo sienta
orgullo y respeto por sí mismo, estas cualidades hacen que un
pequeño se sienta seguro de si mismo, ya que se siente
aceptado con errores y aciertos este aprenderá a respetarse,
el autoestima y la seguridad de nuestros niños es parte de la
educación de los padres y de las personas cercanas a ellos.

15. UN NIÑO SEGURO DE SÍ MISMO, CON BUENA
AUTOESTIMA ES SIEMPRE UN TRIUNFADOR Y ES TAREA
DE LOS PADRES Y DOCENTES HACER QUE SEAN
TRIUNFADORES EN SU VIDA, EN SU PROFESIÓN EN SU
ACTITUD ANTE EL MUNDO
REFLEXIÓN

16. ESTABILIDAD EMOCIONAL
-Padres felices “hijos felices”.
-Comunicación adaptada.
-La importancia de decir NO.
-Reforzar y valorar sus actitudes
-Dedicación y limites.

17. FUENTE BIBLIOGRAFICA:
El texto Guía:
De Bermeosolo, J. (2010). PSICOPEDAGOGÍA DE LA
DIVERSIDAD EN EL AULA DESAFIO A LAS BARRERAS EN EL
APRENDIZAJE Y LA APRTICIPACION. MEXICO: ALFAOMEGA.